ກວາງຈີ້ ຊຸກຍູ້ການປະດິດສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ໃນສະພາບການໃໝ່, ຂະແໜງ ການສຶກສາ ກວາງຈີ້ ພວມຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໜ້າທີ່ ແລະ ແກ້ໄຂບັນດານະໂຍບາຍການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໂດຍພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ, ສຸມໃສ່ຍົກສູງຄຸນນະພາບ, ປະສິດທິພາບ ແລະ ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ.

ບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸດັ່ງກ່າວ ບໍ່ພຽງແຕ່ເສີມຂະຫຍາຍພື້ນຖານຄວາມຮູ້ໃຫ້ແກ່ລຸ້ນໜຸ່ມເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສ້າງກຳລັງແຮງເພື່ອປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

ເສີມຂະຫຍາຍລະບົບການສຶກສາ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບ

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຂະແໜງການສຶກສາ ກວາງຈີ ໄດ້ສຸມໃສ່ກວດກາ ແລະ ຈັດຕັ້ງຕາໜ່າງໂຮງຮຽນຄືນໃໝ່ຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ແທດຈິງ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ທົ່ວແຂວງມີສະຖາບັນການສຶກສາ 929 ແຫ່ງນັບແຕ່ອະນຸບານເຖິງມັດທະຍົມປາຍ, ສູນອາຊີວະສຶກສາ 16 ແຫ່ງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ 6 ແຫ່ງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ 1 ແຫ່ງ, ແລະສູນພາສາຕ່າງປະເທດ 137 ແຫ່ງ.

ການຈັດຕັ້ງເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນຄືນໃໝ່ຢ່າງເໝາະສົມຊ່ວຍປັບປຸງປະສິດທິພາບການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຂະຫຍາຍການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາຂອງປະຊາຊົນ.

ຈໍານວນນັກຮຽນທົ່ວແຂວງມີທັງໝົດ 428.900 ກວ່າຄົນ. ທີມງານຂອງຜູ້ຈັດການແລະຄູສອນປະມານ 32,640 ຄົນໄດ້ມາດຕະຖານດ້ານວິຊາຊີບ, ສ້າງພື້ນຖານອັນຫນັກແຫນ້ນສໍາລັບການປະຕິບັດໂຄງການການສຶກສາໃຫມ່.

ທ່ານ ຮ່ວາງຊວນເຕິນ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ກວາງຈີ້ ໄດ້ມອບໃບຍ້ອງຍໍນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃຫ້ບັນດາບຸກຄົນດີເດັ່ນ.

ສົກຮຽນ 2025-2026 ເປີດໄລຍະສຳຄັນທີ່ແຂວງເລີ່ມປະຕິບັດມະຕິກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 1 ຂອງພັກ (ໄລຍະ 2025-2030), ພ້ອມກັນນັ້ນໄດ້ນຳໃຊ້ມະຕິ 71-NQ/TW ວ່າດ້ວຍການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ.

ມະຕິກອງປະຊຸມໄດ້ວາງອອກຈຸດໝາຍບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດ. ສົມທົບກັນປະຕິບັດນະໂຍບາຍພັດທະນາການສຶກສາກ້າວສູ່ມາດຕະຖານ, ທັນສະໄໝ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ.

ຄຽງຄູ່ກັນກັບການຈັດວາງເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນຄືນໃໝ່, ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ສຸມໃສ່ປຶກສາຫາລື ແລະ ສະເໜີໃຫ້ບັນດາອົງການມີອຳນາດການປົກຄອງແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆໃນລະບຽບການປະຈຸບັນ ເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິຜົນວຽກງານ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບການດຳເນີນງານຂອງສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ.

ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ກວ໋າງຈີ ໄດ້ມອບໃບຍ້ອງຍໍຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ໃຫ້ 2 ໜ່ວຍທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນຫຼາຍດ້ານ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ພະແນກສຶກສາທິການຍັງສືບຕໍ່ແນະນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງໃຫ້ບຸລິມະສິດລົງທຶນກໍ່ສ້າງພື້ນຖານໂຄງລ່າງໃຫ້ບັນດາອົງການສຶກສາຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ, ເຂດຊາຍແດນ ແລະ ໝູ່ເກາະ; synchronously ນໍາໃຊ້ແກ້ໄຂເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການອະນຸບານ, ການສຶກສາທົ່ວໄປແລະສືບຕໍ່; ແລະ ຊຸກຍູ້ໂຄງການລົບລ້າງການຮູ້ໜັງສືໃນທົ່ວແຂວງ.

ເປົ້າໝາຍລວມແມ່ນເພື່ອຮັບປະກັນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານຢ່າງສະເໝີພາບ ແລະ ຍືນຍົງສຳລັບທຸກຄົນ.

ບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸຍຸດທະສາດ ແລະ ເປົ້າໝາຍສຳຄັນໄລຍະ 2025-2030

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ການປະດິດສ້າງພື້ນຖານຮອບດ້ານຂອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນສຳຄັນຫຼາຍຢ່າງ. ຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງແຂວງໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ຍ້ອນການປະດິດສ້າງວິທີການສອນ ເພື່ອແນໃສ່ຊຸກຍູ້ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ອັດຕານັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ເກັ່ງ, ນັກຮຽນຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້.

ເປັນການສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ກວາງຈີ້ ບັນລຸ 115 ລາງວັນນັກຮຽນດີເດັ່ນແຫ່ງຊາດ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 24 ລາງວັນເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ; ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຮັບລາງວັນລະດັບພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ. ຜົນສໍາເລັດດັ່ງກ່າວສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງປະສິດທິຜົນຂອງວຽກງານການຄົ້ນພົບແລະບໍາລຸງລ້ຽງນັກຮຽນທີ່ດີເລີດແລະການອຸທິດຕົນຂອງພະນັກງານການສິດສອນ.

ໃຫ້ກຽດບັນດາຕົວແບບກ້າວໜ້າໃນຂະແໜງການສຶກສາ.

ໄລຍະ 2025 – 2030, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ກວາງຈິ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາຕ້ອງຕັ້ງໜ້າຊຸກຍູ້ບັນດາຜົນສຳເລັດ, ຍາດແຍ່ງກາລະໂອກາດ ແລະ ແກ້ໄຂບັນດາສິ່ງທ້າທາຍຢ່າງແຮງເພື່ອປະດິດສ້າງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢ່າງເຂັ້ມງວດ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການປະຕິບັດບັນດາເປົ້າໝາຍທີ່ໄດ້ວາງອອກໃນມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW.

ດ້ວຍຄຳຂວັນ “ສາມັກຄີ - ສ້າງສັນ - ບຸກທະລຸ - ພັດທະນາ - ຍົກສູງລະດັບການສຶກສາ ກວາງຈິ”, ຄະນະປະຈຳພັກພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ກຳນົດ 5 ບາດກ້າວບຸກທະລຸສຳຄັນຄື: ປະດິດສ້າງສະຖາບັນ ແລະ ຮູບແບບການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ; ສ້າງທີມຄູ ແລະ ຜູ້ຈັດການໃຫ້ມີຄຸນນະພາບ, ຄວາມສາມາດ ແລະ ກຽດສັກສີຢ່າງພຽງພໍ; ຍູ້ແຮງການຫັນເປັນດິຈິຕອນ, ນຳໃຊ້ໄອທີເຂົ້າໃນການສອນ ແລະ ບໍລິຫານ; ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ; ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ຍຸດຕິທຳ, ປອດໄພ ແລະ ມີຄຸນນະພາບ.

ຄຽງຄູ່ກັບບາດກ້າວບຸກທະລຸ, ອຸດສາຫະກຳໄດ້ວາງອອກ 10 ເປົ້າໝາຍສຳຄັນ, ໃນນັ້ນມີບັນດາເປົ້າໝາຍຍຸດທະສາດຄື: ອັດຕາໂຮງຮຽນຂອງລັດບັນລຸໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດແມ່ນກວ່າ 80%; ສໍາເລັດການສຶກສາອະນຸບານສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາຍຸ 3 ຫາ 5 ປີ; ສໍາເລັດການສຶກສາພາກບັງຄັບຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ; ຮັກສາ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາທົ່ວໂລກ ແລະ ລົບລ້າງການບໍ່ຮູ້ໜັງສື.

ສູ້ຊົນໃຫ້ໂຮງຮຽນປະຖົມ 100% ສອນ 2 ພາກ/ວັນ; ອັດຕາການຮຽນຈົບໂຮງຮຽນສູງທີ່ຈະບັນລຸ 98% ຫຼືສູງກວ່າ. ອັດຕານັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດເພື່ອຊິງລາງວັນແມ່ນກວ່າ 60%; ສູ້ຊົນໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ລາງວັນນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບສາກົນ...

ພະນັກງານການສອນ - ພື້ນຖານສໍາລັບການປະດິດສ້າງແບບຍືນຍົງ

ກຳນົດເອົາພະນັກງານການສອນເປັນປັດໄຈຕັດສິນຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ກົມສຶກສາໄດ້ຕັ້ງໜ້າແນະນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງສຸມກຳລັງເຂົ້າໃນການບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງຄວາມຊຳນານ, ທັກສະຂອງຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານ. ຕັ້ງໜ້າຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວເຊັ່ນ: ການແຂ່ງຂັນຄູສອນດີເດັ່ນ, ກອງປະຊຸມສຳມະນາປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການພົບປະແລກປ່ຽນວິຊາຊີບ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ.

ທ່ານນາງ ເລທິຮ່ວາງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ກວາງຈີ້ ໄດ້ມອບໃບຍ້ອງຍໍໃຫ້ບັນດາບຸກຄົນ ແລະ ກຸ່ມທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນ.

ຂະແໜງອຸດສາຫະກຳສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງຊຸດຝຶກອົບຮົມເພື່ອປັບປຸງມາດຕະຖານການຝຶກອົບຮົມຂອງຄູອະນຸບານ, ປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ, ສົ່ງເສີມການຝຶກອົບຮົມດ້ານໄອທີ, ພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ວິຊາສະເພາະຢ່າງເປັນປົກກະຕິ.

ວຽກງານອົບຮົມດ້ານຈັນຍາບັນ, ການເມືອງ ແລະ ຄວາມສາມາດຄຸ້ມຄອງພະນັກງານຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງເດັດດ່ຽວ ແລະ ສອດຄ່ອງ. ນີ້ແມ່ນກຳລັງທີ່ສ້າງພື້ນຖານໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາ ກວາງຈິ ປະຕິບັດທຸກວຽກງານຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ຕອບສະໜອງຄວາມຄາດໝາຍຂອງພັກ ແລະ ປະຊາຊົນ.

ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກວາງຈີເລທິເຫ້ວ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ມະຕິ 71-NQ/TW ໄດ້ກຳນົດການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນໜຶ່ງໃນ 3 ບາດກ້າວບຸກທະລຸຍຸດທະສາດ, ແມ່ນກຳລັງຊຸກຍູ້ການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ໝັ້ນຄົງຂອງປະເທດ. ປະຕິບັດໄດ້ບັນດາຄາດໝາຍທີ່ໄດ້ວາງອອກໃນມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ແມ່ນການປະກອບສ່ວນສຳຄັນເຂົ້າໃນການພັດທະນາຂອງປະເທດເວົ້າລວມ ແລະ ແຂວງ ກວາງຈິ ເວົ້າສະເພາະ.

ດ້ວຍການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງເດັດຂາດ, ວິໄສທັດຍຸດທະສາດ ແລະ ວິທີການ, ການສຶກສາ ກວາງຈິ ພວມຄ່ອຍໆຢືນຢັນທີ່ຕັ້ງໃໝ່.

ນະວັດຕະກໍາບໍ່ໄດ້ຢຸດຢູ່ທີ່ວິທີການສິດສອນ ຫຼື ການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ, ແຕ່ຍັງມຸ່ງໄປເຖິງເປົ້າໝາຍຕື່ມອີກຄື: ການສ້າງລະບົບການສຶກສາທີ່ມີມະນຸດສະທຳ ແລະ ທັນສະໄໝ, ສ້າງອະນາຄົດທີ່ຍືນຍົງຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/quang-tri-day-manh-doi-moi-can-ban-toan-dien-giao-duc-va-dao-tao-post757997.html