ວັນຊາດທີ 2 ກັນຍາ: ໄວໜຸ່ມຫວ່ານ “ແກ່ນສານ” ຂອງມວນມະນຸດ, ຄວາມເມດຕາ ແລະ ຄວາມພາກພູມໃຈຂອງຊາດໃນຊ່ອງດິຈິຕອນ

Quốc khánh 2/9: Người trẻ gieo những hạt giống nhân văn, tử tế

ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນຊາດ 2 ກັນຍາ, ອາຈານ ດິງວັນມາ ແບ່ງປັນທັດສະນະກ່ຽວກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງໄວໜຸ່ມໃນຍຸກປະຈຸບັນ. (ພາບ: NVCC)

ນັ້ນແມ່ນທັດສະນະຂອງ MSc. Dinh Van Mai, ອາຈານສອນທັກສະອ່ອນ, ສູນພັດທະນາຂີດຄວາມສາມາດຂອງນັກສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang ກັບໜັງສືພິມ Gioi ແລະ ໜັງສືພິມ ຫວຽດນາມ ເນື່ອງໃນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງ 80 ປີແຫ່ງວັນຊາດ 2 ກັນຍາ.

ໃນຍຸກດິຈິຕອລ, ການແບ່ງປັນຂອງໄວໜຸ່ມແຕ່ລະຄົນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຂໍ້ມູນຂ່າວສານອັນບໍລິສຸດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງກາຍເປັນ “ຫົວໃຈຂອງຄວາມຮັບຜິດຊອບ”, ປະກອບສ່ວນເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈຮັກຊາດໄດ້ແນວໃດ?

ໃນບັນຍາກາດແຫ່ງຄວາມພາກພູມໃຈຂອງວັນຊາດ 2 ກັນຍາ, ລຸ້ນໜຸ່ມໄດ້ມີແຮງຈູງໃຈເພີ່ມເຕີມເພື່ອຢືນຢັນຄວາມກ້າຫານ, ສະຕິປັນຍາ ແລະ ຄວາມເປັນເອກະລັກຂອງຊາດໃນແຜນທີ່ດີຈີຕອນໂລກ. ແຕ່ລະການແບ່ງປັນໃນແງ່ດີໃນມື້ນີ້ແມ່ນຄວາມກະຕັນຍູຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ຄົນລຸ້ນກ່ອນ, ການປະຕິບັດຕົວຈິງເພື່ອເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈຮັກແພງບ້ານເກີດເມືອງນອນ.

ເອົາຕົວເຮົາເອງເຂົ້າໄປໃນຈັງຫວະນັ້ນ, ພວກເຮົາສາມາດປະຕິບັດຫຼັກການ 4C ເພື່ອສ້າງພື້ນທີ່ດິຈິຕອນທີ່ປອດໄພ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ມະນຸດສະທໍາ, ແລະເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຮັກຊາດ. ຫຼັກການ 4C ແມ່ນສະເພາະ:

ຫນ້າທໍາອິດ, ຄວາມຖືກຕ້ອງ. ຂໍ້ມູນແມ່ນຄວາມຈິງ, ກວດສອບຈາກແຫຼ່ງທີ່ເປັນທາງການ. ອັນທີສອງ, ມາດຕະຖານ, ເນື້ອໃນທີ່ເຄົາລົບ, ຄໍາເວົ້າທີ່ເຄົາລົບ, ມີທັດສະນະທີ່ສຸພາບແລະສຸພາບ. ອັນທີສາມ, ຂໍ້ຄວາມສະເພາະ, ຊັດເຈນ, ເຂົ້າໃຈງ່າຍ, ຄວາມເຊື່ອຫມັ້ນ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນເຊື່ອມໂຍງກັບການປະຕິບັດຕົວຈິງ. ສີ່, ເລືອກຂໍ້ມູນທີ່ເຫມາະສົມແລະເວທີດິຈິຕອນ, ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນໃນທາງບວກແລະມີຄຸນຄ່າ. ເມື່ອພວກເຮົາໃຊ້ສະຕິປັນຍາແລະຫົວໃຈຂອງພວກເຮົາເພື່ອເຜີຍແຜ່, ຈິດໃຈຂອງຄວາມຮັກຊາດຈະຖືກທະວີຄູນຢ່າງແຂງແຮງໃນຊ່ອງດິຈິຕອນ.

ເຈົ້າສາມາດແບ່ງປັນທັດສະນະຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບການສ້າງພື້ນທີ່ດິຈິຕອນທີ່ປອດໄພແລະມີມະນຸດສະທໍາ, ບ່ອນທີ່ແຕ່ລະຄົນສາມາດສະແດງຕົນເອງແລະບໍາລຸງລ້ຽງຄວາມຮັກຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນແລະປະເທດຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ບໍ?

ການສ້າງພື້ນທີ່ດິຈິຕອລທີ່ປອດໄພແລະມີມະນຸດສະທໍາແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ. ເພື່ອເຮັດໄດ້, ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ປະຊາຊົນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໄວໜຸ່ມເປັນໃຈກາງ ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ມີໂອກາດສະແດງອອກ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄວາມຮັກແພງຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ປະເທດຊາດ.

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ຊາວໜຸ່ມຕ້ອງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມທັກສະການປົກປ້ອງຕົນເອງໃນຊ່ອງດິຈິຕອລ ເພື່ອຫຼີກລ້ຽງບັນຫາຕ່າງໆ ເຊັ່ນ: ການສໍ້ໂກງ, ຄວາມຮຸນແຮງທາງອິນເຕີເນັດ ຫຼືຂ່າວປອມ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຊາວໜຸ່ມຄວນຫວ່ານ “ເມັດພືດ” ມະນຸດສະທຳ, ມີຄຸນງາມຄວາມດີ, ຄວາມເມດຕາ ແລະ ການປະຕິບັດຕົວຈິງ ໂດຍຜ່ານແຕ່ລະການແບ່ງປັນ, ແຕ່ລະຮູບ, ແຕ່ລະຄຳເວົ້າ ແລະ ແຕ່ລະການກະທຳ ເພື່ອສ້າງສັງຄົມອອນລາຍໃຫ້ມີຊີວິດຊີວາ, ເຄົາລົບນັບຖືຕາມມາດຕະຖານວັດທະນະທຳ ແລະ ກົດໝາຍ.

ບັນດາບົດເພງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ ແລະ ລຽບງ່າຍກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ປະເທດຊາດ ໄດ້ແຕ່ງໂດຍໄວໜຸ່ມ; ວິດີໂອ ທີ່ມີທ່າອ່ຽງສະເຫຼີມສະຫຼອງວັນແຫ່ງຊາດ 2 ກັນຍາໄດ້ສະແດງອອກຢ່າງມີສັນລັກແລະຢ່າງຈິງຈັງ; ຫຼື ຮ່ວມກັນປ່ຽນກອບຮູບ ແທນຕົວ , ປ່ຽນຮູບແທນຕົວ “ພູມໃຈທີ່ເປັນຫວຽດ”, “ຂ້ອຍຮັກຊາດລາວ”, “ພໍ່ໃນໃຈ” ແລະ ຫຼາຍໆໂພສທີ່ແບ່ງປັນຄວາມພາກພູມໃຈຕໍ່ວັນຄົບຮອບ 80 ປີ ເປັນການຮຽກຮ້ອງຫົວໃຈຫັນໄປສູ່ ການກຳເນີດ ຂອງຊາດດ້ວຍຄວາມກະຕັນຍູຢ່າງເລິກເຊິ່ງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການນຳໃຊ້ ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ ເພື່ອເຜີຍແຜ່ບັນດາຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳຂອງຊາດ, ປະຫວັດສາດກໍ່ຄືບັນດາເລື່ອງເລົ່າກ່ຽວກັບຊາວ ຫວຽດນາມ ທຳມະດາ, ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນແຫຼ່ງຄວາມພາກພູມໃຈເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮັກຊາດໃນຍຸກໂລກາພິວັດອີກດ້ວຍ.

ພັກພວກເຮົາຕັ້ງເປົ້າໝາຍວ່າຮອດປີ 2045 - 100 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງປະເທດຊາດ, ຫວຽດນາມ ຈະເປັນປະເທດທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ຮຸ່ງເຮືອງ ແລະ ມີຄວາມຜາສຸກ. (ພາບ: ຫງວຽນຮົ່ງ)

ບົດບາດຂອງການສຶກສາ ໂດຍສະເພາະໂຮງຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວ ມີຄວາມສຳຄັນແນວໃດ ໃນການສ້າງຊາວໜຸ່ມໃຫ້ມີສະຕິໃນການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ ຄຽງຄູ່ກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພົນລະເມືອງ ແລະ ຄວາມພາກພູມໃຈຂອງຊາດ?

ການສຶກສາແມ່ນພື້ນຖານອັນສຳຄັນເພື່ອໃຫ້ ໄວ ໜຸ່ມກ້າວເຂົ້າສູ່ຍຸກດິຈິຕອລຢ່າງໝັ້ນໃຈ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ໂດຍສະເພາະ, ຄອບຄົວຕ້ອງແນະນໍາລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການເລືອກເນື້ອຫາທີ່ເຫມາະສົມໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຈໍາແນກລະຫວ່າງຖືກ, ຜິດຫຼືເປັນອັນຕະລາຍໃນແຕ່ລະເນື້ອຫາທີ່ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າເຖິງ, ສ້າງນິໄສການນໍາໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມທີ່ປອດໄພຕັ້ງແຕ່ໄວຫນຸ່ມ.

ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ຄອບຄົວປູກຝັງຄວາມພາກພູມໃຈຂອງຊາດຈາກສິ່ງທີ່ນ້ອຍທີ່ສຸດເຊັ່ນ: ການຊີ້ນໍາໃຫ້ເດັກນ້ອຍປະພຶດສຸພາບໂດຍການທັກທາຍ, ຂອບໃຈ, ແລະຄໍາແກ້ຕົວ; ແບ່ງປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີ ແລະການກະທໍາທີ່ດີ; ເລົ່າເລື່ອງທີ່ມີຄວາມໝາຍກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳ; ຄົ້ນພົບບັນດາຄຳຖາມກ່ຽວກັບວັນບຸນສຳຄັນ ຫຼື ເພື່ອຊອກຮູ້ບັນດາສະຖານທີ່ປະຫວັດສາດ, ຜ່ານນັ້ນຄ່ອຍໆຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮັກສາພາບພົດຂອງຊາວ ຫວຽດນາມ ເມື່ອເຂົ້າສູ່ຊ່ອງດິຈິຕອນ.

ໂຮງຮຽນສາມາດປະສົມປະສານການສຶກສາທັກສະດິຈິຕອນ, ຄວາມປອດໄພດ້ານດິຈິຕອນ, ແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບສ່ວນບຸກຄົນໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນເຂົ້າໄປໃນຫຼັກສູດຫຼືກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ; ແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີເພື່ອສະແດງນ້ຳໃຈຮັກຊາດທັງສ້າງສັນ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຜ່ານກິດຈະກຳປະສົບການຕ່າງໆເຊັ່ນ: ໂຄງການສະໜັບສະໜູນຊຸມຊົນດ້ອຍໂອກາດ, ອອກແບບສື່ສິ່ງພິມ ຫຼື ການແຂ່ງຂັນເພື່ອຮຽນຮູ້ວັດທະນະທຳ ແລະ ປະຫວັດສາດຂອງຊາດ ແລະ ວັນສຳຄັນຕ່າງໆເຊັ່ນ: ວັນຊາດທີ 2 ກັນຍາ ເປັນຕົ້ນ.

ຄອບຄົວແລະໂຮງຮຽນເຮັດວຽກຮ່ວມກັນຈະສ້າງສອງແຂນປ້ອງກັນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຕົວກອງມູນຄ່າແຂງ, ບໍ່ຖືກຕິດຢູ່ໃນດ້ານລົບຂອງເຕັກໂນໂລຢີ.

ປະເຊີນກັບສະຖານະການຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງແລະເປັນອັນຕະລາຍໃນອິນເຕີເນັດໃນປະຈຸບັນ, ທ່ານຄິດວ່າພວກເຮົາຕ້ອງການວິທີແກ້ໄຂແນວໃດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ໄວຫນຸ່ມຮູ້ວິທີການເລືອກ, ກວດສອບແລະເຜີຍແຜ່ຄຸນຄ່າທາງບວກ?

ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ມັນ ຈຳ ເປັນຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດວິທີແກ້ໄຂສະເພາະຫຼາຍຢ່າງ:

ທຳອິດ, ສະໜອງໃຫ້ໄວໜຸ່ມທີ່ມີທັກສະດ້ານດິຈິຕອລຜ່ານຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມ ຫຼືເວທີສົນທະນາແບບອອບໄລນ໌ ແລະອອນໄລນ໌ ກ່ຽວກັບວິທີການລະບຸຂ່າວປອມ, ກວດສອບຂໍ້ມູນ ແລະໃຊ້ເຄື່ອງມືກວດສອບຄວາມຈິງ.

ປະສານງານກັບຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ, ແລະອົງການຈັດຕັ້ງຊາວຫນຸ່ມເພື່ອນໍາພາການນໍາໃຊ້ທີ່ເຫມາະສົມຂອງເຕັກໂນໂລຊີ, ນໍາພາການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢ່າງເປັນທາງການ, ແລະເປີດຕົວການເຄື່ອນໄຫວຫຼືການໂຄສະນາ "ໄວຫນຸ່ມເວົ້າວ່າບໍ່ກັບຂ່າວປອມ" ໃນໂຮງຮຽນເພື່ອຖ່າຍທອດຂໍ້ຄວາມໃນທາງບວກ, ເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພົນລະເມືອງດິຈິຕອນກັບຄວາມຮັກຊາດ.

ໃນເວລາດຽວກັນ, ນໍາໃຊ້ແພລະຕະຟອມດິຈິຕອນເພື່ອເຜີຍແຜ່ມູນຄ່າໃນທາງບວກໂດຍຜ່ານວິດີໂອສັ້ນ, infographics, podcasts, ແລະອື່ນໆເພື່ອທົດແທນຄວາມສົນໃຈຈາກເນື້ອໃນທີ່ເປັນພິດ.

ຈາກຜູ້ໃຊ້ຂໍ້ມູນຂ່າວສານຕົວຕັ້ງຕົວຕີ, ແຕ່ລະຄົນໄວຫນຸ່ມຈໍາເປັນຕ້ອງກາຍເປັນຜູ້ສ້າງຢ່າງຫ້າວຫັນທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການກໍານົດ, ເລືອກເອົາແລະການເຜີຍແຜ່ ຄຸນຄ່າ ທີ່ດີ. ຈາກບ່ອນນັ້ນ, ພື້ນທີ່ດິຈິຕອລກາຍເປັນໂຮງຮຽນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ເພື່ອລ້ຽງດູຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພົນລະເມືອງ ແລະຄວາມຮັກຕໍ່ Fatherland.

ຜູ້ຄົນພາກັນໄປສໍານັກງານໃຫຍ່ຂອງກະຊວງການຕ່າງປະເທດ ເພື່ອບັນທຶກຊ່ວງເວລາອັນສວຍງາມໃນລະດູໃບໄມ້ຫຼົ່ນທາງປະຫວັດສາດ. (ພາບ: Jackie Chan)

ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ລຸ້ນໜຸ່ມຫວຽດນາມ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຊ່ອງດິຈິຕອນໃນທົ່ວໂລກ, ທັງເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ ແລະ ຮັກສາຄວາມຮັກແພງ ແລະ ເອກະລັກຂອງຊາດ?

ພື້ນທີ່ດິຈິຕອນແມ່ນເວທີທົ່ວໂລກທີ່ກວ້າງຂວາງ. ບ່ອນທີ່ທຸກໆໄວຫນຸ່ມບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຜູ້ຊົມເທົ່ານັ້ນແຕ່ຍັງເປັນຜູ້ສ້າງ, ຜູ້ລິເລີ່ມແລະຜູ້ນໍາຂອງແນວໂນ້ມໃນທາງບວກ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າທ່ານຈະກາຍເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອນທີ່ສະຫຼາດແລະມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການນໍາໃຊ້ເວທີດິຈິຕອນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນສໍາລັບການສຶກສາ, ການເຮັດວຽກແລະການປະກອບສ່ວນ. ທ່ານແມ່ນ “ທູດວັດທະນະທຳ” ໃນອິນເຕີແນັດ ເພື່ອເລົ່າເລື່ອງກ່ຽວກັບບ້ານເກີດເມືອງນອນ, ປະເທດຊາດ, ຊາວຫວຽດນາມ, ອາຫານ, ທ່ອງທ່ຽວ... ດ້ວຍພາສາສ້າງສັນ ແລະ ຄຸ້ນເຄີຍ, ເຜີຍແຜ່ໃຫ້ເພື່ອນມິດສາກົນເຂົ້າໃຈ ແລະ ຮັກແພງຫວຽດນາມ.

ຕໍ່ໜ້າຂະບວນການເຊື່ອມໂຍງ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າຍັງຄົງຮັກສາເອກະລັກຫວຽດນາມ ແຕ່ພາສາ, ເຄື່ອງນຸ່ງ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ເຖິງຄຸນຄ່າມະນຸດສະທຳ, ຄວາມເມດຕາ, ຄວາມສາມັກຄີ ແລະ “ລະນຶກເຖິງແຫຼ່ງນ້ຳເມື່ອດື່ມ”. ບໍ່ວ່າຈະຢູ່ໃສ, ສະຕິປັນຍາຂອງຊາວຫວຽດນາມ ແລະ ຄວາມຮັກຕໍ່ປະເທດຊາດຈະແມ່ນກຳລັງແຮງຊຸກຍູ້ໃຫ້ຊາວໜຸ່ມມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ເຮັດວຽກໜັກເພື່ອປະກອບສ່ວນສ່ວນໜ້ອຍເຂົ້າໃນການກໍ່ສ້າງພາບພົດຂອງຫວຽດນາມ ທັນສະໄໝ, ມີມະນຸດສະທຳ ແລະ ອຸດົມສົມບູນ.

ໝູນໃຊ້ກຳລັງ “ກະແສຂໍ້ມູນດິຈິຕອລ” ໃຫ້ກາຍເປັນ “ກະແສວັດທະນະທຳ-ຮັກຊາດ”, ປະກອບສ່ວນຢັ້ງຢືນທີ່ຕັ້ງຂອງປະເທດໃນການເຊື່ອມໂຍງສາກົນແນວໃດ?

ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ການສວຍໃຊ້ພະລັງງານຂອງຂໍ້ມູນດິຈິຕອລບໍ່ພຽງແຕ່ຈະແຜ່ລາມຢ່າງໄວວາແລະກວ້າງຂວາງ, ແຕ່ສໍາຄັນກວ່ານັ້ນ, ການຫັນແຕ່ລະສ່ວນແບ່ງເປັນຫົວໃຈຂອງຄວາມຮັກຊາດ. ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອລຕ້ອງໝູນໃຊ້ຢ່າງມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງເຂົ້າໃນການສຶກສາພື້ນເມືອງ, ກໍ່ສ້າງຖານຂໍ້ມູນດິຈິຕອລກ່ຽວກັບຮູບພາບ, ເລື່ອງລາວ, ປະຫວັດສາດ ແລະ ອື່ນໆ, ເປັນແຫຼ່ງວັດຖຸພັນເພື່ອໃຫ້ລຸ້ນໜຸ່ມເລົ່າເລື່ອງຫວຽດນາມ ສູ່ໂລກດ້ວຍພາສາທັນສະໄໝ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ບັນດາເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຕ້ອງກາຍເປັນຊ່ອງຫວ່າງເພື່ອແຜ່ນ້ຳໃຈ, ເປັນບ່ອນມີ hashtag, ເລື່ອງສວຍງາມ ແລະ ບັນດາການກະທຳທີ່ມີຄວາມໝາຍເຊື່ອມຕໍ່ປະຊາຄົມດີຈີຕອນທີ່ມີນ້ຳໃຈຮັກຊາດ, ຮ່ວມກັນຊຸກຍູ້ຫວຽດນາມ - ປະເທດທີ່ຂະຫຍັນຂັນເຄື່ອນ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ມິດຕະພາບ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ໂລກ.

ທີ່ມາ: https://baoquocte.vn/quoc-khanh-29-nguoi-tre-gioi-nhung-hat-giong-nhan-van-tu-te-va-tu-hao-dan-toc-tren-khong-gian-so-326388.html