ກວດກາ ແລະ ປັບປຸງປຶ້ມແບບຮຽນ ພາຍຫຼັງການລວມຕົວຂອງແຂວງ ແລະ ນະຄອນ ນັບແຕ່ວັນທີ 1 ກໍລະກົດ ເປັນຕົ້ນໄປ

ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ມີເນື້ອໃນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປຸງເມື່ອຫວຽດນາມຍັງຄົງມີ 34 ແຂວງ, ນະຄອນຕົ້ນຕໍແມ່ນປື້ມປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ.

Báo Quốc Tế•02/07/2025

Đang rà soát để sửa sách giáo khoa sau sáp nhập tỉnh, thành từ 1/7

ເອກະສານບາງອັນໃນປຶ້ມແບບຮຽນບໍ່ເໝາະສົມກັບຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ ແລະຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃໝ່. (ພາບປະກອບ: Thanh Hung)

ພາຍຫຼັງການຈັດຕັ້ງຄຸ້ມຄອງເຂດປົກຄອງແຂວງ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລັດຖະບານສອງຊັ້ນແຕ່ວັນທີ 1 ກໍລະກົດຜ່ານມາ, ປຶ້ມແບບຮຽນຫຼາຍສະບັບບໍ່ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ປັບປຸງ. ໃນນັ້ນ, ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ມີເນື້ອໃນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປຸງເມື່ອຫວຽດນາມຍັງມີ 34 ແຂວງ, ນະຄອນ ຕົ້ນຕໍແມ່ນປຶ້ມປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ.

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນວັນຕຸ່ງ, ຮອງຫົວໜ້າບັນນາທິການໃຫຍ່ສໍານັກພິມເຜີຍແຜ່ການສຶກສາຫວຽດນາມ (ສໍານັກພິມ VNE) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສໍານັກພິມ VNE ໄດ້ຊີ້ນໍາບັນດາຫົວໜ່ວຍສະມາຊິກຈັດຕັ້ງບັນດາຫນັງສືໃບລານ, ຄະນະບັນນາທິການເພື່ອກວດກາຄືນ, ສັງລວມເນື້ອໃນກ່ຽວກັບຂໍ້ກໍານົດ, ຄວາມຮູ້, ຂໍ້ມູນ, ຊື່ສະຖານທີ່, ແຜນທີ່, ຕາຕະລາງ, ຂໍ້ມູນບໍລິຫານເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ ແລະ 2 ບົດລາຍງານຂອງລັດຖະບານ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອແນະນຳການແກ້ໄຂ.

ທ່ານ ຕ່ອງທິຟ໋ອງ ກ່າວວ່າ: ພາຍຫຼັງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງສະບັບປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງເນື້ອໃນຫຼັກສູດຂອງຫຼາຍວິຊາທີ່ກະຊວງໄດ້ປະກາດໃນວັນທີ 14 ມິຖຸນານີ້, ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍສຶກສາຫວຽດນາມ ຈະປັບປຸງປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ສົ່ງໃຫ້ກະຊວງກວດກາຄືນຕາມລະບຽບການທີ່ຖືກຕ້ອງ”.

ຕາມທ່ານເຕິ້ງສຽວຜິງແລ້ວ, ຫຼັກການແມ່ນປັບປຸງເນື້ອໃນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ, ຄວາມຮູ້, ຂໍ້ມູນ, ຊື່ສະຖານທີ່, ແຜນທີ່, ຕາຕະລາງ, ຂໍ້ມູນ ເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ ... ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຕ້ອງການແກ້ໄຂເນື້ອໃນຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ.

“ໃນຂະນະທີ່ລໍຖ້າປຶ້ມແບບຮຽນໄດ້ຮັບການປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງຕາມເຂດແດນບໍລິຫານ ແລະ ສອງຂັ້ນລັດຖະບານ, ໂດຍພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນກໍຈະສືບຕໍ່ນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນໃນປະຈຸບັນ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະມີຄຳສັ່ງແນະນຳສະເພາະກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້, ດ້ວຍຈິດໃຈໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູ-ອາຈານ ຈົ່ງຕັ້ງໜ້າໃນການດັດສົມພາສາ, ເນື້ອໃນບົດຮຽນ, ຫົວຂໍ້ການສອນຕາມສະພາບຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ລັດຖະບານສອງຂັ້ນ. ຕາມທັດສະນະຂອງສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍຫວຽດນາມ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າຈະຕັ້ງໜ້າໜູນຊ່ວຍບັນດາໂຮງຮຽນ, ຄູອາຈານໃນການນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນປະຈຸບັນຕາມທິດຊີ້ນຳຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ”.

ຜູ້ຕາງໜ້າສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍການສຶກສາຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ຕື່ມວ່າ: ປື້ມແບບຮຽນສົກຮຽນ 2025-2026 ພວມໄດ້ຮັບການພິມຈຳໜ່າຍ ແລະ ເກັບຮັກສາໄວ້ໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນ. ຄາດວ່າຮອດເດືອນກໍລະກົດນີ້, ປຶ້ມແບບຮຽນຂອງນັກຮຽນແລະຄູອາຈານໃນສົກຮຽນໃໝ່ຈະບັນລຸໄດ້ໂດຍພື້ນຖານ.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນປີ 2025, ວຽກງານກວດກາຄືນຫຼັກສູດ ແລະ ປື້ມແບບຮຽນຈະດຳເນີນໄປໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດ ປະຕິບັດການຈັດຕັ້ງບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານຂັ້ນແຂວງ. ອີງໃສ່ການກວດກາຄືນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດບາງວິຊາທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບໂດຍກົງຈາກການປ່ຽນແປງເຂດແດນບໍລິຫານ ລວມມີ: ວິຊາປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ ຊັ້ນ ມ4, ມ5, ມ9; ພູມສາດສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 12; ວິຊາປະຫວັດສາດ ແລະ ເສດຖະສາດ ແລະ ກົດ ໝາຍ ຊັ້ນ ມ 10. ວິຊາເຫຼົ່ານີ້ຈະດຳເນີນໄປຕາມລະບຽບການເພື່ອດັດແກ້ຫຼັກສູດວິຊາສະເພາະ ເພື່ອເປັນບ່ອນອີງໃນການແກ້ໄຂປຶ້ມແບບຮຽນ ເຊັ່ນ: ການປັບປຸງຄວາມຕ້ອງການທີ່ຕ້ອງບັນລຸ, ເນື້ອໃນຄວາມຮູ້, ຊື່ສະຖານທີ່, ຂໍ້ມູນ, ແຜນທີ່, ຕາຕະລາງ ແລະ ຂໍ້ມູນເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ ແລະ ອື່ນໆ.

ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ການປັບປຸງຫຼັກສູດວິຊາສະເພາະແມ່ນໄດ້ດຳເນີນໄປຕາມຫຼັກການຫັນປ່ຽນປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ໜ້ອຍທີ່ສຸດ ແລະ ເພີ່ມທະວີການຊີ້ນຳເພື່ອໃຫ້ຄູ-ອາຈານ ແລະ ໂຮງຮຽນສາມາດຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການໃນຂອບເຂດສິດຂອງຕົນໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມເປັນຈິງ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປຶ້ມແບບຮຽນໄດ້ກຳນົດເນື້ອໃນຂອງຫຼັກສູດ ແລະ ກຳນົດເປັນອຸປະກອນການຮຽນ ແລະ ເອກະສານທີ່ສຳຄັນເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນເລືອກຮຽນ.

ຄູ ແລະ ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບສິດໃນການຈັດຫົວຂໍ້ການຮຽນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ປັບປຸງ ແລະ ເສີມເນື້ອໃນໃຫ້ແທດເໝາະກັບນັກຮຽນ, ສະພາບການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ສະພາບຕົວຈິງ. ສະນັ້ນ, ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ໂຮງຮຽນ ຈະສືບຕໍ່ນຳໃຊ້ຫຼັກສູດ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນໃນປະຈຸບັນ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ ກໍ່ໄດ້ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການເລືອກເຟັ້ນ ແລະ ດັດສົມເອກະສານການສອນ, ບົດຮຽນ ແລະ ຫົວຂໍ້ໃຫ້ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ຮູບແບບຂອງລັດຖະບານ 2 ຂັ້ນ.

ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະອອກເອກະສານຊີ້ນຳ, ຊີ້ນຳທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຕິບັດຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບສະພາບຕົວຈິງ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມເລັ່ງກວດກາ ແລະ ປະເມີນຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2018 ປັບປຸງ ແລະ ດັດສົມຫຼາຍວິຊາ ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ແຜນງານດັ່ງກ່າວຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຄວາມເປັນຈິງ, ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການທາງດ້ານນະວັດຕະກໍາ ແລະ ການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງປະເທດ ໃນແຕ່ລະໄລຍະໃຫ້ດີຂຶ້ນ; ລວມທັງວິຊາທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກການດັດປັບເຂດແດນບໍລິຫານ.

ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຕັ້ງໜ້າຜັນຂະຫຍາຍບັນດາເນື້ອໃນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄະນະບໍລິຫານງານຊຸດໃໝ່, ອີງຕາມໂຄງການຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ທີ່ມາ: https://baoquocte.vn/ra-soat-de-sua-sach-giao-khoa-sau-sap-nhap-tinh-thanh-tu-17-319660.html