ຕອນເຊົ້າວັນທີ 7/6, ຄະນະນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ລີແທ່ງຕົງ, ເຂດ 8, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ໃຫ້ກຳລັງໃຈເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນກ່ອນການເສັງວັນນະຄະດີຢູ່ສະຖານທີ່ສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນແທງແທ່ງ, ເຂດ 6, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 7/6.
ພ້ອມດຽວກັນນີ້, ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.9 ໃນຫຼາຍແຂວງ, ນະຄອນໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດ ຍັງໄດ້ເຂົ້າ ສອບເສັງ ເຂົ້າ ມ.10 ເພື່ອແຂ່ງຂັນກັນໃນຊັ້ນ ປ.10 ແລະ ວິຊາສະເພາະ ມ10.
ສັບສົນຫຼາຍ
ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ໃນປີນີ້ມີຜູ້ອອກສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງ 5.000 ກວ່າຄົນບໍ່ໄດ້ເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ໃນຂະນະທີ່ປີກາຍນີ້ມີເກືອບ 20.000 ຄົນ.
ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ບິ່ງແທ່ງ ແບ່ງປັນວ່າ: “ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງບັນດາຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນພວກເຮົາກໍ່ຮູ້ສຶກປະຫຼາດໃຈຕໍ່ການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ເພາະວ່າປີນີ້ເປັນປີທີ 1 ນັກຮຽນເຂົ້າສອບເສັງຕາມຫຼັກສູດ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປ 2018, ເນື້ອໃນຂອງການສອບເສັງໄດ້ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງສິ້ນເຊີງ ເມື່ອທຽບໃສ່ກັບເມື່ອກ່ອນ”.
ໃນຂະນະດຽວກັນ, ນາງເຟືອງ ແມ່ນຄູສອນຄະນິດສາດຢູ່ນະຄອນ ດ່າໜັງ ໄດ້ວິເຄາະວ່າ: “ປີທຳອິດຂອງການເສັງຕາມໂຄງການໃໝ່, ພວກຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ມີປະສົບການຫຼາຍປານໃດ ຈຶ່ງບໍ່ມີຄວາມໝັ້ນໃຈຄືປີກ່ອນ.
ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ປະກາດໂຄງປະກອບການສອບເສັງ ແລະ ແບບສອບຖາມຕົວຢ່າງ. ພວກເຮົາຍັງໄດ້ຮັບຄໍາແນະນໍາໃຫ້ສ້າງຄໍາຖາມທົດສອບໃນທິດທາງຂອງການພັດທະນາຄວາມສາມາດແລະຄຸນນະພາບຂອງນັກຮຽນ, ແຕ່ທັງຫມົດນີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ຢູ່ໃນລະດັບການປະຕິບັດ.
ໃນຂະນະນັ້ນ, ດ້ວຍໂຄງການເກົ່າ, ຄະນະວິຊາມີປະສົບການຫຼາຍຢ່າງທີ່ໄດ້ສະສົມຜ່ານການສອບເສັງແຕ່ລະປີ. ດັ່ງນັ້ນເຖິງວ່າປີນີ້ຈຳນວນຜູ້ສະໝັກໄດ້ຫຼຸດລົງຫຼາຍເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ, ແຕ່ຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຍັງມີຄວາມວິຕົກກັງວົນຫຼາຍ.”
ໃນຕອນແລງຂອງວັນທີ 4 ມິຖຸນາ, ເຖິງວ່າຍັງເຫຼືອພຽງມື້ດຽວເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະເຖິງການສອບເສັງຢ່າງເປັນທາງການ, ແຕ່ ນ້ອງຊາຍ ແລະ AH, ນັກຮຽນ ມ9 ໃນເຂດ 10 ຍັງຄົງໄປສູນສອນຄະນິດສາດ. "ອາຈານໄດ້ຖາມພວກເຮົາວ່າພວກເຮົາຕ້ອງການສອນເພີ່ມເຕີມບໍ, ແລະຂ້ອຍຕົກລົງທັນທີເພາະວ່າຂ້ອຍກັງວົນຫຼາຍທີ່ຮຽນຢູ່ເຮືອນ, ຂ້ອຍໄດ້ຍິນວ່າການສອບເສັງປີນີ້ຈະມີຄໍາຖາມສະຫມັກຫຼາຍກວ່າປີກ່ອນ, ດັ່ງນັ້ນຂ້ອຍຮູ້ສຶກກັງວົນເລັກນ້ອຍ ... " - PM ຢືນຢັນ.
ໃນຂະນະນັ້ນ, ນາງ ມິນ (ຢູ່ເຂດ 4) ໄດ້ສົ່ງລູກເຂົ້າສູນຮຽນພິເສດ ແລະ ພົບຄູສອນສອນວັນນະຄະດີ ແລະ ພາສາອັງກິດ. ເຮັດວຽກຢູ່ຂະແໜງການສຶກສາ, ນາງ ມິນ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: “ໂຄງການໃໝ່ແມ່ນເນັ້ນໃສ່ທັກສະການສອບເສັງຂອງນັກຮຽນ ແລະ ທັກສະການແກ້ບັນຫາ, ລູກຂອງຂ້ອຍເປັນນັກຮຽນທຳອິດທີ່ຮຽນຫຼັກສູດນີ້, ຄູສອນກໍ່ຍອມຮັບວ່າເຂົາເຈົ້າຍັງສັບສົນເມື່ອປ່ຽນມາສອນຫຼັກສູດໃໝ່.
ຂ້ອຍພົບຄູສອນໃຫ້ລູກຂ້ອຍມີພຽງຄຳຂໍດຽວຄື: ຝຶກໃຫ້ລາວຮູ້ວິທີເຮັດແບບສອບ ເພາະວັນນະຄະດີບໍ່ມີຢູ່ໃນປຶ້ມແບບຮຽນ, ການສອບເສັງພາສາອັງກິດຈະມີຄຳຖາມທົດສອບຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ທາງພາສາເຂົ້າກັບສະຖານະການຕົວຈິງ... ຖ້າຜູ້ເສັງຈື່ ແລະຮຽນຕາມລຳດັບ ຄົງຈະຍາກໃນການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ປີນີ້”.
ການແຂ່ງຂັນເພີ່ມຂຶ້ນສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນພິເສດຊັ້ນຮຽນທີ 10
ຕອນເຊົ້າວັນທີ 5 ມິຖຸນານີ້, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມກວດກາຫ້ອງສອບເສັງມັດທະຍົມສຶກສາ ຫວູເຈືອງຕ໋ວນ (ເຂດ 1, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) - ພາບ: ຢຸຍ ຟານ.
ຕາມພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ລະດູການເຂົ້າຮຽນປີ 2025 ແມ່ນປີທຳອິດທີ່ 4 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາທີ່ມີຊື່ສຽງໃນນະຄອນ ໄດ້ຢຸດການລົງທະບຽນນັກສຶກສາວິຊາສະເພາະຊັ້ນທີ 10.
ເຂົາເຈົ້າແມ່ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນທື໋ຮ່ຽນ, ຈີ່ດິງ, ແມັກດິ່ງຈີ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນຮ່ວາຮວນ. ສາເຫດທີ່ໂຮງຮຽນ ມ.ສ ປົກກະຕິ ຢຸດການລົງທະບຽນຮຽນວິຊາສະເພາະ ຊັ້ນ ມ10 ແມ່ນເພື່ອປະຕິບັດຕາມລະບຽບການຂອງໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢ່າງເຂັ້ມງວດ.
ປີກາຍນີ້, ໂຮງຮຽນ 4 ແຫ່ງນີ້ໄດ້ລົງທະບຽນນັກສຶກສາວິຊາສະເພາະຊັ້ນທີ 10 ຈຳນວນ 770 ຄົນ. ສະນັ້ນ, ໃນປີນີ້, ໂຄຕາເຂົ້າຮຽນວິຊາສະເພາະຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຫຼຸດລົງ 770 ຄົນ. ເຖິງວ່າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເລຮົ່ງຟອງ ແລະ ເຈີ່ນດ້າຍງາ ໄດ້ເພີ່ມໂຄຕ້າໃຫ້ແລ້ວ, ແຕ່ການເພີ່ມຂຶ້ນແມ່ນໜ້ອຍຫຼາຍ.
ສະເພາະໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ ເລຮົ່ງຟອງ ໄດ້ເພີ່ມຈຳນວນນັກຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນ 35 ຄົນ ໂດຍໄດ້ເປີດຫ້ອງຮຽນ ໄອທີ ເພີ່ມເຕີມ (ໃນປີຜ່ານມາ ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບນັກຮຽນ ໄອທີ 1 ຄົນ ມີ 35 ຄົນ, ແຕ່ປີນີ້ ໄດ້ຮັບນັກຮຽນ ໄອທີ 2 ຄົນ ມີ 70 ຄົນ).
ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ ເຈີ່ນດ້າຍງາ ໄດ້ເພີ່ມໂຄຕາ 70 ຄົນ, ໝາຍເຖິງການຮັບນັກຮຽນເລກທີ 1 ແລະ ວິຊາເຄມີອີກ 1 ຫ້ອງ, ແຕ່ລະ 35 ຄົນເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ. ບໍ່ວ່າເມື່ອກ່ອນ, ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ ເຈີ່ນດ້າຍງາ ໄດ້ຮັບພຽງແຕ່ນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ແຕ່ປີນີ້ໄດ້ຮັບນັກສຶກສາຈາກທົ່ວປະເທດ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄູສອນຫຼາຍຄົນຄາດຄະເນວ່າມີພຽງແຕ່ນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນພິເສດເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດຜ່ານຫ້ອງຮຽນພິເສດຊັ້ນ 10 ໃນປີນີ້.
ບໍ່ພຽງແຕ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທີ່ມີຊື່ສຽງເທົ່ານັ້ນ, ໃນປີນີ້, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍຫຼາຍແຫ່ງຍັງມີຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງເລືອກເຟັ້ນເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ. ອີງຕາມໂຄຕາການລົງທະບຽນ ແລະ ຈຳນວນຜູ້ສະໝັກສອບເສັງພາກລັດ ຊັ້ນ ມ.10 ສົກຮຽນ 2025-2026 ທີ່ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ປະກາດ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 10 ແຫ່ງທີ່ມີອັດຕາການແຂ່ງຂັນສູງສຸດຂອງນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໃນປີນີ້ແມ່ນ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສົມບູນ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, 1; ຫງວຽນຮ່ວາຮວນ, ນະຄອນ Thu Duc; Vinh Loc, ເມືອງ Binh Tan; ຟ້າມວັນຊາງ, ເມືອງ ໂຮ່ຈີມິນ; Le Quy Don, Nguyen Thi Minh Khai, ທັງໝົດຢູ່ເຂດ 3; Vo Truong Toan, ເຂດ 12; ເມືອງ ງອຍ 7; ຫງວຽນຮືວກາວ, ເມືອງ ໂຮ່ຈີມິນ; Thu Duc, ເມືອງ Thu Duc.
ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ "ເຊື້ອຊາດ" ເພື່ອເຂົ້າໄປໃນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ສາທາລະນະບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີຊື່ສຽງໃນເຂດຕົວເມືອງ, ແຕ່ຍັງບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍໃນເຂດທີ່ມີປະຊາກອນຫນາແຫນ້ນ.
ຮູບພາບ: NGOC THANH
ໃຫມ່: ຈໍານວນຄໍາຖາມຄໍາຮ້ອງສະຫມັກເພີ່ມຂຶ້ນ
ທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປີນີ້ ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ ພະແນກ ປັບປຸງການເຂົ້າຮຽນໃຫ້ສູງກ່ວາຄາດໝາຍທີ່ວາງໄວ້ໃນເບື້ອງຕົ້ນ ແຕ່ບໍ່ໃຫ້ເກີນ 20% ສຳລັບຫ້ອງຮຽນວິຊາສະເພາະ ຮຸ່ນທີ 10 ຢູ່ໂຮງຮຽນ ເລຮົ່ງຟອງ ແລະ ເຈິ່ນດ້າຍກວາງ. ນີ້ແມ່ນເພື່ອແນໃສ່ຮັກສາຈຳນວນນັກສຶກສາໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບແຜນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ. ນີ້ກໍ່ແມ່ນຈຸດດີໃໝ່ໃນລະດູການເຂົ້າຮຽນປີ 2025.
ຕາມທ່ານ ກວ໋າງຮ່ວາ ແລ້ວ, ກ່ຽວກັບຄຳຮ້ອງຂໍສະໝັກເຂົ້າສອບເສັງ, ຕົວຈິງແລ້ວ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ລວມເອົາບັນດາຂໍ້ກຳນົດວ່າຜູ້ສະໝັກຕ້ອງນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ຮຽນມາເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ ໃນການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ເປັນເວລາຫຼາຍປີມານີ້.
ສຳລັບການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນແຕ່ປີ 2024 ເປັນຕົ້ນໄປ, ເນື່ອງຈາກການສະໝັກເຂົ້າຮຽນໃນຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2006, ຈຳນວນຄຳຖາມໃນລະດັບການຮັບຮູ້ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈຈະກວມເອົາ 70-75% ຂອງຄວາມຮູ້ໃນການສອບເສັງ. ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນຄໍາຖາມຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ.
ຕອນເຊົ້າວັນທີ 7/6, ຜູ້ລົງແຂ່ງຂັນບັນດານັກສອບເສັງວັດທະນະທຳຢູ່ສະຖານທີ່ສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຫງວຽນຕາແທງ, ເຂດ 6, ນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ, ໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 7/6.
ຈາກ 2025, ຈໍານວນຄໍາຖາມທີ່ຕ້ອງການການຮັບຮູ້ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຈະຫຼຸດລົງເປັນ 60%, ແລະຈໍານວນຄໍາຖາມທີ່ຕ້ອງການຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຈະເພີ່ມຂຶ້ນເປັນ 40%. ການປັບຕົວຄັ້ງນີ້ ແນໃສ່ປະເມີນຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ທີ່ຮຽນມາເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ-ຕາມທິດຂອງແຜນງານການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018.
"ນັບຕັ້ງແຕ່ເດືອນຕຸລາ 2024, ພວກເຮົາໄດ້ປະກາດໂຄງສ້າງການສອບເສັງເຂົ້າ 10 ຊັ້ນຮຽນທີ 10 ດ້ວຍຄໍາຖາມຕົວຢ່າງສໍາລັບຄູແລະນັກຮຽນ, ນອກຈາກນັ້ນ, ກົມຍັງໄດ້ຊີ້ນໍາໃຫ້ຄູສອນປະດິດສ້າງວິທີການສອນເພື່ອພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ; ເອົາໃຈໃສ່ແລະຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນທີ່ມີທັກສະໃນການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງແລະແກ້ໄຂບັນຫາ, ຫຼີກລ້ຽງສະຖານະການການຮຽນການສອນເພີ່ມເຕີມ".
ເບິ່ງວິທີແກ້ໄຂທີ່ແນະນໍາສໍາລັບວິຊາສອບເສັງ
ພາຍຫຼັງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມ 10 ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແລະ ຮ່າໂນ້ຍ , Tuoi Tre Online (tuoitre.vn) ຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນວິທີແກ້ໄຂບັນດາບົດເສັງເພື່ອໃຫ້ຜູ້ອ່ານໄດ້ຊົມ. ນອກນີ້, ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການສອບເສັງ ແລະ ຄຳເຫັນກ່ຽວກັບບັນດາບົດສອບເສັງໄດ້ຮັບການອັບເດດຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງຢູ່ໃນ Tuoi Tre Online . ກະລຸນາອ່ານຕໍ່.
ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນເລືອກໂຮງຮຽນເອກະຊົນ
ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮົ່ງຮ່າ (ເມືອງ ເຕີນບິ່ງ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ມີນັກຮຽນປະມານ 170 ຄົນ ຮຽນຢູ່ຊັ້ນ 9 ໃນປີນີ້. ທ່ານນາງ ຮ່າທິກິມຊາ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນແຕ່ລະປີ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 9 ເຖິງ 90% ໄດ້ສືບຕໍ່ຮຽນຢູ່ຊັ້ນປ.10 ຢູ່ໂຮງຮຽນ ແທນທີ່ຈະຫັນໄປສູ່ສະພາບແວດລ້ອມອື່ນ. ໃນນັ້ນ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນບໍ່ໄດ້ສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ຫຼື ເສັງພຽງແຕ່ເພື່ອທົດສອບຄວາມສາມາດ, ບໍ່ໄດ້ເນັ້ນໃສ່ຜົນການສອບເສັງຫຼາຍເກີນໄປ.
ທ່ານນາງ ກິມຊາ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ: ຂໍ້ດີອັນໜຶ່ງຂອງໂຮງຮຽນພາກເອກະຊົນແມ່ນແຫຼ່ງກຳລັງໃນການສອນ, ພິເສດແມ່ນດ້ານສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ໂຮງຮຽນສາມາດຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນດາວິຊາລວມຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໆໄປ 2018 ໄດ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ລວມທັງວິຊາ ດົນຕີ ແລະ ສິລະປະຫັດຖະກຳ, ເຊິ່ງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນຫຼາຍໂຮງຮຽນຂອງລັດ ເນື່ອງຈາກມີຂໍ້ຈຳກັດທາງດ້ານຄູ ແລະ ອຸປະກອນ.
ນອກຈາກຫຼັກສູດຕົ້ນຕໍແລ້ວ, ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມີເຖິງ 25 ສະໂມສອນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມ, ນັບແຕ່ກິລາ, ສິລະປະຈົນເຖິງນັກວິຊາການ. “ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນໃນທຸກມື້ນີ້ ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນຜົນການຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການພັດທະນາທັກສະຂອງລູກຫຼານຜ່ານບັນດາກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ”.
Tuoitre.vn
ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/sang-nay-hon-73-000-hoc-sinh-tp-hcm-thi-tuyen-sinh-lop-10-hoi-hop-ky-thi-doi-moi-20250605212413982.htm
(0)