ການຈັດຕັ້ງກໍ່ສ້າງພັກຄືນໃໝ່, ໂຮມ ແລະ ຍຸບເລີກມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ໂຮງ ຮຽນ ວິຊາຊີບ ແມ່ນນະໂຍບາຍໃຫຍ່ຂອງພັກ, ດັ່ງນັ້ນ ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ຮີບດ່ວນ ແລະ ເຂັ້ມງວດ.
ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ Le Tan Dung ເນັ້ນໜັກວ່າ: ໃນການສ້າງໂຄງປະກອບໂຮງຮຽນທີ່ຈະມາເຖິງ, ອົງການນີ້ຈະກຳນົດບັນດາຫຼັກການ ແລະ ມາດຕະການຢ່າງຊັດເຈນ ເພື່ອແນໃສ່ປະຕິບັດວຽກງານສາທາລະນະ ແລະ ໂປ່ງໃສ, ຫຼີກເວັ້ນບໍ່ໃຫ້ສະພາບການຊັກຖາມ, ຊັກຊວນ, ລົບກວນ ແລະ ອື່ນໆ ໃນການປະຕິບັດວິຊາສະເພາະ.
ທີ່ການປະຊຸມຂ່າວຂອງລັດຖະບານ ໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 5/10, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ Le Tan Dung ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນະໂຍບາຍສ້າງໂຄງປະກອບຄືນໃໝ່, ເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ຍຸບເລີກບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໄດ້ຮັບການຢືນຢັນຢ່າງຈະແຈ້ງໂດຍ ກົມການເມືອງ ໃນມະຕິຕົກລົງສະບັບເລກທີ 71-NQ/TW, ລົງວັນທີ 22/8/2025 ຂອງສູນກາງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.
“ນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍໃຫຍ່ຂອງພັກ, ດັ່ງນັ້ນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງຈິງຈັງ, ເລັ່ງລັດ ແລະ ເດັດດ່ຽວ, ການຈັດຕັ້ງນີ້ສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງຈິດໃຈຂອງປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນ, ດັ່ງນັ້ນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງລະມັດລະວັງ, ແຕ່ໃນຂະນະດຽວກັນກໍຕ້ອງມີວິທະຍາສາດ, ມີວິທີ, ເດັດດ່ຽວໜຽວແໜ້ນ.
ສະນັ້ນ, ທ່ານ ຢຸງ ໄດ້ເນັ້ນໜັກໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈົ່ງຮັບຮູ້ຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຕົນໃນບັນຫາສຳຄັນນີ້.
ແນວໃດກໍດີ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ເລເຕີນຢຸງ ກໍ່ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສ້າງໂຄງປະກອບ, ໂຮມ ແລະ ຍຸບເລີກບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ ບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢ່າງດຽວ, ຕ້ອງມີການຮ່ວມມື ແລະ ຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງບັນດາກະຊວງ, ທ້ອງຖິ່ນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ.
ທ່ານຢຸງຍັງກ່າວວ່າ, ກະຊວງສຶກສາແລະບຳລຸງສ້າງໄດ້ຮັບມອບໝາຍໃຫ້ພັດທະນາໂຄງການສະເພາະ. ທີ 1 ແມ່ນໂຄງການຈັດວາງ ແລະ ກໍ່ສ້າງສະຖານທີ່ສຶກສາອົບຮົມວິຊາຊີບຄືນໃໝ່. ໂຄງການທີ 2 ແມ່ນຍົກຍ້າຍສະຖານທີ່ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງວິຊາຊີບຈຳນວນໜຶ່ງໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນ. ໃນໄວໆນີ້ ພວກເຮົາຈະຍື່ນສະເໜີຕໍ່ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເພື່ອຕັດສິນ ແລະ ຈະປະຕິບັດໃນປີ 2026.
ກ່ຽວກັບບັນຫາການຝຶກອົບຮົມຕິດພັນກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການພາກປະຕິບັດຂອງສັງຄົມກໍ່ຄືຕະຫຼາດແຮງງານ, ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ເນັ້ນໜັກວ່າ, ນີ້ແມ່ນແທດຈິງທີ່ສຸດໃນປະຈຸບັນ.
ແນວໃດກໍດີ, ເພື່ອເຮັດສິ່ງທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງນີ້, ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກຳນົດໂຄງການທີ່ຈະມາເຖິງແມ່ນອີງໃສ່ພື້ນຖານ ແລະ ທັດສະນະຂອງມະຕິຂອງພັກ, ມະຕິຂອງລັດຖະບານ... ທີສອງແມ່ນອີງໃສ່ຍຸດທະສາດພັດທະນາການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຈະອີງໃສ່ການວາງແຜນທີ່ໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກເຄືອຂ່າຍບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ສະຖານອາຊີວະສຶກສາ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ການເຄື່ອນໄຫວດັ່ງກ່າວຍັງຕ້ອງອີງໃສ່ເປົ້າໝາຍການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງປະເທດໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ ແລະ ຂົງເຂດພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງ ແລະ ການປ້ອງກັນຊາດ.
“ເປົ້າໝາຍນີ້ຕັ້ງຄຳຖາມວ່າ ຈະຝຶກຝົນແນວໃດໃຫ້ກົງກັບເປົ້າໝາຍ. ຈາກປະສົບການສາກົນ ແລະ ສະພາບການປະຕິບັດຕົວຈິງຢູ່ປະເທດເຮົາ, ໂຄງການຍັງໄດ້ກຳນົດພາລະກິດຂອງສະຖາບັນດັ່ງກ່າວຢ່າງຈະແຈ້ງ (ການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ, ອາຊີວະສຶກສາ), ອັນທີສອງ, ມີຫຼັກການ ແລະ ມາດຖານທີ່ສະເພາະເຈາະຈົງໃນການຈັດຕັ້ງປະ ຕິບັດຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະ ໂປ່ງໃສ, ຫຼີກລ່ຽງສະຖານະການຖາມ-ຕອບ, ຊັກຊວນ ແລະ ໃນທາງລົບ,” ທ່ານ ດຣ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານ ຢຸງ ຍັງໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ: ໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະຊອກຫາຄຳເຫັນຈາກບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ, ທ້ອງຖິ່ນ, ຊ່ຽວຊານ, ໂດຍສະເພາະບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ ເພື່ອສ້າງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມສູງໃນໄລຍະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການພັດທະນາ.
“ເມື່ອໂຄງການໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກເຈົ້າໜ້າທີ່ມີອຳນາດ, ຈະປະກາດໃຫ້ສາທາລະນະຊົນຊາບ, ໃນເວລານັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສະໜອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃຫ້ສື່ມວນຊົນ ແລະ ສື່ມວນຊົນຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ໄດ້ມີການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງບາງອັນ, ບໍ່ໄດ້ສະໜອງໃຫ້ກະຊວງ, ສະນັ້ນ, ຈຶ່ງຮຽກຮ້ອງມາຍັງອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບຸກຄົນ ຫ້າມແບ່ງປັນຂໍ້ມູນທີ່ຍັງບໍ່ທັນຜ່ານການກວດກາ,”.
ທີ່ມາ: https://baolangson.vn/sap-xep-lai-cac-truong-hoc-khong-cho-phep-tinh-trang-chay-chot-xin-cho-5060947.html
(0)