ເນື້ອໃນນີ້ແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງວຽກງານ - ກຸ່ມແກ້ໄຂກ່ຽວກັບການພັດທະນາພະນັກງານການສອນພາສາອັງກິດ. ນີ້ແມ່ນບາດກ້າວເປີດກ້ວາງເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງໃນສະພາບທີ່ ຫວຽດນາມ ພວມຂາດເຂີນຄູສອນພາສາອັງກິດປະມານ 22.000 ຄົນ ຖ້າຫາກໄດ້ຮັບການສອນພາກບັງຄັບແຕ່ຊັ້ນ ມ.1 ໃນທົ່ວປະເທດ, ພ້ອມກັນນັ້ນ, ພາສາອັງກິດກໍ່ຖືກບັນຈຸເຂົ້າໃນຫຼັກສູດອະນຸບານຢ່າງເປັນທາງການ.
ນອກຈາກຄົ້ນຄວ້າກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍໃຫ້ຄົນຕ່າງປະເທດທີ່ເກັ່ງພາສາອັງກິດມາສອນຢູ່ສະຖາບັນ ການສຶກສາ ພາກລັດແລ້ວ, ໂຄງການຍັງໄດ້ກຳນົດນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ມີທັກສະພາສາອັງກິດດີເດັ່ນ, ນະໂຍບາຍດຶງດູດນັກສຶກສາຈົບໃໝ່ທີ່ມີທັກສະພາສາອັງກິດດີ, ສະໜັບສະໜູນຄູສອນພາສາອັງກິດໄປເຮັດວຽກຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ.

ຄູສອນພາສາອັງກິດຢູ່ Meo Vac - Tuyen Giang (ຮູບພາບ: ໂຮງຮຽນ Marie Curie).
ຄຽງຄູ່ກັບການດຶງດູດແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດສາກົນ, ຫວຽດນາມ ຈະປັບປຸງ ແລະ ມາດຕະຖານຄວາມສາມາດຂອງຄູສອນພາສາອັງກິດພາຍໃນປະເທດ, ພ້ອມທັງຊຸກຍູ້ບັນດາຮູບແບບການຮ່ວມມືດ້ານການຝຶກອົບຮົມລະຫວ່າງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຄູສອນ, ມະຫາວິທະຍາໄລພາສາ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ.
ໂຄງການຍັງລະບຸຢ່າງຊັດເຈນວ່າ ຈະດໍາເນີນການສໍາຫຼວດ ແລະ ປະເມີນຄວາມສາມາດດ້ານພາສາອັງກິດໃຫ້ແກ່ຄູສອນພາສາອັງກິດ ແລະ ຄູສອນວິຊາອື່ນໆທີ່ເປັນພາສາອັງກິດໃນທຸກລະດັບ. ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ຈະກໍ່ສ້າງ, ໃຫ້ສຳເລັດ ແລະ ປະກາດໃຊ້ໂຄງປະກອບຄວາມສາມາດດ້ານພາສາອັງກິດໃຫ້ເໝາະສົມກັບແຕ່ລະວິຊາ.
ໂຄງການເພື່ອເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນແມ່ນໄດ້ນໍາໃຊ້ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ການສຶກສາທົ່ວໄປ, ວິທະຍາໄລ, ການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາ, ແລະສະຖານທີ່ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງໃນທົ່ວປະເທດ.
ຄາດຄະເນວ່າໂຄງການດັ່ງກ່າວຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ສະຖາບັນການສຶກສາປະມານ 50,000 ແຫ່ງທີ່ມີເດັກນ້ອຍ, ນັກຮຽນເກືອບ 30 ລ້ານຄົນ, ແລະ ມີຜູ້ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຄູສອນປະມານ 1 ລ້ານຄົນໃນທຸກລະດັບ, ສາຂາການສຶກສາ, ຂະແໜງການຝຶກອົບຮົມ.
ໄລຍະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການແມ່ນ 20 ປີ (2025-2045).
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການໃຫ້ປະສົບຜົນສຳເລັດ, ຕ້ອງມີຄູສອນພາສາອັງກິດຢ່າງໜ້ອຍໜຶ່ງຕຳແໜ່ງໃນແຕ່ລະໂຮງຮຽນອະນຸບານ. ຈໍານວນຕໍາແໜ່ງງານທີ່ຄາດວ່າຈະເພີ່ມຂຶ້ນໃນລະດັບນີ້ແມ່ນ 12,000 ຄົນ.
ສໍາລັບຊັ້ນປະຖົມ, ຄູສອນພາສາອັງກິດມີເກືອບ 10,000 ຄົນ. ທັງສອງລະດັບຕ້ອງການຄູສອນເພີ່ມອີກ 22,000 ຄົນ.
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/se-cho-phep-nguoi-nuoc-ngoai-gioi-tieng-anh-duoc-day-trong-truong-cong-20251102212735018.htm






(0)