ນັກສຶກສາກາຍເປັນເພື່ອນກັບນາຍໃຫຍ່ ແລະເລື່ອງລາວຢູ່ໂຮງຮຽນອາຍຸຫວຽດນາມ

ນີ້ແມ່ນອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ບໍ່ຫວັງຜົນກໍາໄລທີ່ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍພາລະກິດຂອງການຊ່ວຍເຫຼືອນັກສຶກສາມີການປະຖົມນິເທດທີ່ເຫມາະສົມແລະທັນເວລາສໍາລັບການປະກອບອາຊີບແລະວຽກເຮັດງານທໍາຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ໃນຂະນະດຽວກັນມີຂັ້ນຕອນທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອພັດທະນາແນວຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອພັດທະນາຕົນເອງສໍາລັບການເດີນທາງຊີວິດທີ່ມີຄວາມສຸກແລະສົບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍ.

ການໃຫ້ຄຳປຶກສາແກ່ອາຍຸສູງສຸດຫວຽດນາມ - ເນື້ອແທ້ຂອງການຂັດຫີນເປັນເພັດ

ໃນເດືອນກໍລະກົດ ປີ 2024, ນັກສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ຮຽນຈົບປີ 2024 ດ້ວຍຄວາມເປັນຫ່ວງ ແລະ ຄວາມສັບສົນຫລາຍຢ່າງກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງໃນອະນາຄົດ. ເປັນນັກຮຽນເກັ່ງ, ດຸໝັ່ນ ແລະ ກ້າວໜ້າ, ບໍ່ເຄີຍໄດ້ຝຶກງານ ແລະ ບໍ່ຮູ້ວ່າຕົນເອງເລືອກສາຂາວິຊາທີ່ຖືກຕ້ອງ ຫຼື ບໍ່, ອາຊີບຈະເປັນແນວໃດ ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ ແລະ ຈະໄດ້ວຽກດີແນວໃດ. ເຖິງວ່າໃນບັນດານັກສຶກສາຈະມີຫຼາຍຄົນທີ່ມີທິດທາງຢ່າງຈະແຈ້ງໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ແຕ່ຄົນຄືທ່ານພູຄຳກໍບໍ່ໜ້ອຍ.

ໃນຕົ້ນປີ 3, ເດືອນຕຸລາ 2024, ທ່ານ ຟຸ່ງແຄ໋ງ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການໃຫ້ຄໍາປຶກສາແກ່ນັກສຶກສາຫວຽດນາມ - ໂຄງການ UEH Mentoring ສໍາລັບນັກສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ລະດູການ 10. ໃນມື້ທໍາອິດ, Khanh - mentee ແລະຜູ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ - ອະດີດຜູ້ອໍານວຍການທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 20 ປີໃນອຸດສາຫະກໍາການເງິນ - ມີອາຫານທ່ຽງທີ່ສະດວກສະບາຍລະຫວ່າງສອງເອື້ອຍນ້ອງ. ບໍ່ພຽງແຕ່ເລື່ອງຮ່ຳຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ເລື່ອງເລົ່າລະຫວ່າງສອງຄົນຍັງໝູນວຽນມາເຖິງບັນດາຫົວຂໍ້ກ່ຽວກັບຄອບຄົວ, ໝູ່ເພື່ອນ, ຄວາມສະໜິດສະໜົມ ແລະ ຄວາມເປີດອົກເປີດໃຈ, ເຮັດໃຫ້ ແຄ໋ງຮ່ວາບໍ່ອາຍ ແລະ ພ້ອມທີ່ຈະເປີດເລື່ອງລາວ.

ກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືຄັ້ງທີ 2 ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການວິເຄາະກາລະໂອກາດທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມຊ່ຽວຊານ ແລະ ຄວາມສົນໃຈຂອງ Khanh. ຫຼັງຈາກກອງປະຊຸມຄັ້ງທີສາມ, ທ່ານເລີ່ມມີຮູບພາບທີ່ຊັດເຈນກວ່າກ່ຽວກັບວຽກທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການແລະເລີ່ມຊອກຫາໂອກາດການຝຶກງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຢູ່ໃນທຸລະກິດທີ່ມີສາຂາວິຊານີ້.

ຍ້ອນວ່າຜູ້ແນະນຳຍັງເປັນຄົນທີ່ມີເພື່ອນສະໜິດສະໜົມໃນບໍລິສັດກວດສອບ ແລະການເງິນ, ນາງ Khanh ໄດ້ສົ່ງ CV ໄປຫານາງຢ່າງງ່າຍດາຍ ແລະ ເຂົ້າຫາໂອກາດສໍາພາດເພື່ອເຂົ້າໄປຝຶກງານຢູ່ບໍລິສັດກວດສອບຕ່າງປະເທດໃຫຍ່ 4 ແຫ່ງຢູ່ຫວຽດນາມ. ຍ້ອນຄວາມພາກພຽນ, ມີແນວຄິດໃນແງ່ດີ, ແລະ ທັກສະສ່ວນໜຶ່ງທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຜ່ານໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂອງຄູອາຈານເກົ່າຫວຽດນາມ, ນາງ Khanh ໄດ້ຜ່ານການທົບທວນຄືນໃບຮ້ອງສະຫມັກ ແລະ ຮອບສຳພາດ, ແລະ ໄດ້ຮັບການຝຶກງານຢູ່ພະແນກ M&A ຂອງບໍລິສັດກວດສອບໃຫຍ່ 4 ແຫ່ງ. ດຽວນີ້, ວຽກງານການເງິນບໍ່ເປັນທີ່ຈະແຈ້ງ ແລະ ຫຍຸ້ງຍາກດັ່ງທີ່ນາງຄິດໃນເບື້ອງຕົ້ນ. Khanh ຍັງສາມາດວາງເປົ້າໝາຍທີ່ລຽບງ່າຍ ແຕ່ຈະແຈ້ງ ແລະ ເປັນເສັ້ນທາງໃນຊຸມປີຕໍ່ໜ້າ. ພາຍຫຼັງຝຶກງານມາໄດ້ 4 ເດືອນ, ເຖິງວ່າຮຽນຈົບປີ 3 ແຕ່ກໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມໄວ້ວາງໃຈຈາກບໍລິສັດຫຼາຍ ແລະ ເຕັມໃຈທີ່ຈະໃຫ້ໂອກາດວຽກເຮັດງານທຳພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ.

ຮວ່າງແອງ, ພະນັກງານສະຫະພັນນັກສຶກສາທີ່ຫາກໍ່ຮຽນຈົບປີ 2, ພວມເລີ່ມປີ 3 ດ້ວຍຄວາມກັງວົນຫຼາຍດ້ານກ່ອນເຖິງຈຸດຫັນປ່ຽນ ແລະ ການເລືອກສາຂາວິຊາສະເພາະທີ່ຈະຮຽນຕໍ່ ກໍ່ຄືວຽກງານສັງຄົມ ແລະ ຫຼັກສູດນອກຫຼັກສູດ. ຈັບຄູ່ກັບທີ່ປຶກສາ ຫງວຽນດຶກແທ່ງ, ຊີອີໂອຂອງບໍລິສັດ Redsquare ຊ່ຽວຊານດ້ານການລົງທຶນ ແລະການຄຸ້ມຄອງການເງິນ, ພາຍຫຼັງພຽງແຕ່ 2 ຮອບກັບຄູສອນໃຫ້ຄຳຄິດເຫັນ ແລະ ຄຳຕອບ, ທ່ານ ຮວ່າງແອງ ໄດ້ມີການເລືອກເຟັ້ນຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະ ເລີ່ມຕົ້ນການວາງແຜນການເດີນທາງໃນໄວຮຽນ. ໃນຕອນທ້າຍຂອງປີ 3, ທ່ານໄດ້ຮັບໂອກາດໃນການແລກປ່ຽນນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໃນການຕະຫຼາດແລະໄດ້ກໍານົດເປົ້າຫມາຍສະເພາະແລະແຜນທີ່ເສັ້ນທາງສໍາລັບຕົວທ່ານເອງ, ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ.

ຢູ່ VAM, ນິທານເລື່ອງລາວຂອງ Khanh ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງທີ່ຫາຍາກ. ໂດຍມີຄູສອນເກືອບ 700 ຄົນທີ່ເປັນຜູ້ຈັດການທີ່ມີປະສົບການ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານໃນທຸກສາຂາວິຊາ, ໃນແຕ່ລະປີ ຄູສອນເກົ່າຫວຽດນາມ ພ້ອມກັບນັກສຶກສາກວ່າ 1.000 ຄົນຈາກມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ, ມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Huflit, ມະຫາວິທະຍາໄລດ່າ ໜັງ ແລະ ອື່ນໆ. ແລະມີເປົ້າຫມາຍທີ່ຈະແຈ້ງແລະແຜນທີ່ໃນເສັ້ນທາງການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບໍ່ພຽງແຕ່ດ້ານການເຮັດວຽກເທົ່ານັ້ນ, ຜູ້ໃຫ້ຄຳປຶກສາຫຼາຍຄົນໄດ້ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງເດັ່ນຊັດຫຼັງຈາກການໃຫ້ຄຳແນະນຳເຊັ່ນ: ມີຄວາມໝັ້ນໃຈ, ເປີດອົກເປີດໃຈ, ປາດສະຈາກສະພາບການຄິດໃນແງ່ລົບ ແລະ ສາມາດສ້າງຄວາມສຳພັນທີ່ດີຂຶ້ນກັບພໍ່ແມ່, ໝູ່ເພື່ອນ, ແລະ ອື່ນໆ.

ທີ່ VAM,

ຈຳນວນປີຂອງປະສົບການຂອງຄູສອນໂດຍສະເລ່ຍແມ່ນ 12 ປີ, ຢ່າງໜ້ອຍ 5 ປີຂຶ້ນໄປ, ໃນນັ້ນ 44% ແມ່ນລະດັບບໍລິຫານລະດັບສູງ (C-level/Director) ແລະ 56% ເປັນຜູ້ຈັດການ/ຫົວໜ້າ. ກິດຈະກໍາຕົ້ນຕໍຂອງ Vam ປະກອບມີ 1: 1 mentoring, ເຊິ່ງ mentor (ຜູ້ຈັດການ) ແລະ mentee (ນັກສຶກສາ) ຈະປະຊຸມຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງຄັ້ງຕໍ່ເດືອນໃນລະຫວ່າງພາກຮຽນຂອງ 6 ຫາ 8 ເດືອນເພື່ອປຶກສາຫາລືບັນຫາສະເພາະຂອງ mentee, ໂດຍຜ່ານການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງພີ່ລ້ຽງ, ແຮງບັນດານໃຈແລະຄໍາຖາມທີ່ເຫມາະສົມເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ mentees ຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂເພື່ອພັດທະນາຕົນເອງ. ກິດຈະກໍາທີ່ສໍາຄັນເທົ່າທຽມກັນແມ່ນການຝຶກອົບຮົມພາກປະຕິບັດ, ເຊິ່ງ mentees ຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບພາກປະຕິບັດຈໍານວນຫຼາຍແລະຫຼັກສູດການພັດທະນາຕົນເອງເປັນຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານ. ນອກຈາກນັ້ນ, mentees ຍັງສາມາດຈັດຕາຕະລາງການປະຊຸມກັບຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາອື່ນໆນອກເຫນືອຈາກຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບມອບຫມາຍ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເຂົ້າເຖິງຜູ້ຊ່ຽວຊານຫຼາຍຄົນໃນສາຂາທີ່ mentee ມີຄວາມສົນໃຈແລະຕ້ອງການທີ່ຈະຮຽນຮູ້. ກິດຈະກໍາທັງຫມົດແມ່ນບໍ່ເສຍຄ່າຢ່າງສົມບູນ. ຫຼັງຈາກພາກຮຽນທີ່ມີໂຄງການ, ຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຄວາມກ້າວຫນ້າທາງດ້ານແນວຄິດ, ທັກສະແລະຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນທິດທາງການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຄູສອນບໍ່ແມ່ນຜູ້ທີ່ໃຫ້ຄໍາຕອບທີ່ກຽມພ້ອມ, ແຕ່ເປັນເພື່ອນທີ່ຢູ່ຄຽງຂ້າງພວກເຂົາສະເຫມີ, ມິດງຽບໄປພ້ອມກັບແລະສະຫນັບສະຫນູນຜູ້ສອນຂອງພວກເຂົາຜ່ານທຸກສິ່ງທ້າທາຍແລະທຸກໆການຕັດສິນໃຈທີ່ສໍາຄັນໃນເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ແລະທິດທາງໃນອະນາຄົດ.

ຄູສອນແມ່ນ “ຄູ” ນໍາພານັກຮຽນໃນທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ ເພື່ອສ້າງຄຸນຄ່າຫຼາຍດ້ານໃຫ້ແກ່ຕົນເອງ, ຄອບຄົວ ແລະ ສັງຄົມ.

ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ງຽບໆ ແລະ ເລື່ອງເລົ່າ ທີ່ບໍ່ມີວັນເລົ່າ

ໜ້ອຍຄົນຮູ້ວ່າຜູ້ແນະນຳຍັງຕ້ອງຜ່ານສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ. "Mentees ໄດ້ນັດພົບສອງຄັ້ງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຫາຍໄປ." - Mentor Ha Minh ແບ່ງປັນ. ກໍລະນີເຊັ່ນທ່ານນາງ Ha Minh ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງແປກ, ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄໍາຫມັ້ນສັນຍາແລະຄວາມພະຍາຍາມໃນການປ່ຽນແປງ. ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາທີ່ຍັງບໍ່ທັນສໍາເລັດ, mentees ຍອມແພ້ເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງ mentors ຮູ້ສຶກຜິດຫວັງແລະ tormented. ການຖາມຕົນເອງວ່າ "ຂ້ອຍເຮັດໄດ້ດີພໍແລ້ວບໍ?", ເຊິ່ງຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາຫຼາຍຄົນໄດ້ກໍານົດຄວາມຕ້ອງການໃຫ້ຕົວເອງປ່ຽນແປງໃຫ້ມີວິທີການສ້າງແຮງບັນດານໃຈທີ່ເຫມາະສົມ, ການຟັງທີ່ດີຂຶ້ນແລະເປັນມິດກັບ mentees ຂອງພວກເຂົາເພື່ອໃຫ້ mentees ມີແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະກາຍເປັນຮຸ່ນທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງຕົນເອງ. "ຫຼັງຈາກລະດູການທໍາອິດທີ່ຜູ້ເບິ່ງແຍງຂອງຂ້ອຍປະຖິ້ມຂ້ອຍເຄິ່ງທາງ, ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີຟັງ, ບໍ່ບັງຄັບທັດສະນະຂອງຂ້ອຍ, ແລະຮູ້ວິທີທີ່ຈະເປັນເພື່ອນທີ່ດີກັບຜູ້ເບິ່ງແຍງຂອງຂ້ອຍ." - ອາຈານ ກວາງດ໋າ ລາຍງານຢ່າງດີໃຈວ່າ ນ້ອງໆນັກຮຽນໃນພາກຮຽນນີ້ ມີຄວາມຄືບໜ້າຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງໃນການຄຸ້ມຄອງເວລາ, ຝຶກຝົນຕົນເອງ ແລະ ໄດ້ຊອກຫາໂອກາດຝຶກງານໃນທຸລະກິດຕາມຄວາມຝັນຂອງລາວ.

ການແລກປ່ຽນແຮງບັນດານໃຈລະຫວ່າງຫົວໜ້າ ແລະຜູ້ແນະນຳແມ່ນຊ່ວງເວລາອັນລ້ຳຄ່າສຳລັບນັກຮຽນ.

ສໍາລັບຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາ, ຄວາມສຸກແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ໃນເວລາທີ່ຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາບັນລຸຜົນສໍາເລັດອັນຍິ່ງໃຫຍ່ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເມື່ອພວກເຂົາເຫັນຜູ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາຢືນຂຶ້ນຫຼັງຈາກລົ້ມລົງ, ຫມັ້ນໃຈຕົນເອງຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະຮັບຮູ້ວ່າພວກເຂົາໄດ້ຫວ່ານແກ່ນໃນທາງບວກໃນຈິດວິນຍານຂອງໄວຫນຸ່ມ.

Le Chau, ຫນຶ່ງໃນ mentees ທໍາອິດ, ປະຈຸບັນເປັນຜູ້ຈັດການການຕະຫຼາດຢູ່ໃນລະບົບຕ່ອງໂສ້ສັບພະສິນຄ້າ Coopmart, ໃນປັດຈຸບັນໄດ້ກາຍເປັນທີ່ປຶກສາສໍາລັບລະດູການທີສອງຂອງໂຄງການ. Vi Luong, ຫົວຫນ້າທີມງານກວດສອບຂອງ KPMG, ອະດີດ mentee, ໃນປັດຈຸບັນແມ່ນສະມາຊິກຂອງທີມງານຄຸ້ມຄອງຜູ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ, ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນແລະມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ການກັບຄືນຂອງອະດີດ mentees ເພື່ອສືບຕໍ່ປະກອບສ່ວນໃຫ້ VAM ແມ່ນການຢືນຢັນວ່າຄຸນຄ່າທີ່ມີແລະຖືກສ້າງຂື້ນຢູ່ VAM ແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນເທົ່າທຽມກັນຂອງການພັດທະນາອາຊີບແລະການອຸທິດຕົນຂອງ mentees ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ. “ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຜົນສຳເລັດຂອງບັນດາຜູ້ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຕົນເອງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ການເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈປະກອບສ່ວນໃຫ້ແກ່ປະຊາຄົມເພື່ອສັງຄົມພັດທະນາ ແລະ ມີຄວາມຜາສຸກກວ່າຈາກບັນດາຜູ້ມີຄຸນງາມຄວາມດີແມ່ນຄຸນຄ່າອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ສະນັ້ນ, ມັນກໍແມ່ນຄວາມສຸກ ແລະ ແຮງຈູງໃຈຂອງບັນດາສະມາຊິກຄະນະຈັດຕັ້ງ, ຄູຝຶກ, ຄູຝຶກຂອງ VAM, ເຊິ່ງເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງ ຍາກຫຼາຍກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມມຸ່ງຫວັງ ແລະ ຄວາມພາກພູມໃຈຕໍ່ບັນດານັກສຶກສາ”. VAM.

ຖ້າຫາກທ່ານແມ່ນຜູ້ທີ່ມີຄວາມໝັ້ນຄົງໃນຊີວິດ ແລະ ການເຮັດວຽກ, ມີຄວາມສາມາດໃນການຟັງ ແລະ ຊອກຫາໂອກາດປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຊຸມຊົນຕື່ມອີກ ດ້ວຍການແລກປ່ຽນຄວາມຮູ້ ແລະ ຈິດໃຈດຳລົງຊີວິດທີ່ດີ, ແລ້ວຢ່າລັງເລທີ່ຈະກາຍເປັນຜູ້ໃຫ້ຄຳປຶກສາຂອງເຄືອຂ່າຍຄູອາຈານເກົ່າ ຫວຽດນາມ.

ລິ້ງລົງທະບຽນ: https://forms.gle/okuEZqHJZ1ssYRCJ6

ຫຼືຕິດຕໍ່ fanpage ຂອງໂຄງການ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/sinh-vien-lam-ban-sep-lon-va-nhung-cau-chuyen-o-vietnam-alumni-mentoring-post749681.html