ວຽກນັກຮຽນນອກເວລາ: ຜົນປະໂຫຍດທາງດ້ານເສດຖະກິດມາພ້ອມກັບປະສົບການຊີວິດ

ບົດຄວາມ "ເສັ້ນທາງຫຼາຍທີ່ນັກຮຽນເອົາໄປເຮັດວຽກນອກເວລາ" ທີ່ພິມໃນໜັງສືພິມ SGGP ໃນວັນທີ 5 ກໍລະກົດ ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງສິ່ງທ້າທາຍ ແລະຂໍ້ບົກພ່ອງໃນເລື່ອງຂອງວຽກນອກເວລາຂອງນັກຮຽນ. ໃນສະພາບການນັ້ນ, ການແນະນຳນັກສຶກສາໃຫ້ແກ່ບຸກຄົນ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ມີວຽກເຮັດງານທຳທີ່ມີຊື່ສຽງ ແລະ ເໝາະສົມໃຫ້ແກ່ໄວໜຸ່ມ ໄດ້ກາຍເປັນຄວາມຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນ.

Báo Sài Gòn Giải phóng•08/07/2025

ການເຮັດວຽກທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ

ດ້ວຍຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະໃຊ້ປະໂຍດໃນຊ່ວງລຶະເບິ່ງຮ້ອນເພື່ອທົດສອບຕົວເອງແລະຊອກຫາວຽກນອກເວລາທີ່ເຫມາະສົມໃນໄລຍະຍາວ, ນັກຮຽນມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເລືອກເອົາວຽກນອກເວລາທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນແລະເປັນມືອາຊີບ.

ທ່ານ Xuan Huy ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງຮ້ານກາເຟທີ່ມີຊື່ວ່າ Dzot Le ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ຢາກນຳກາເຟທີ່ສະອາດ ແລະ ມີຄຸນນະພາບມາໃຫ້ຫຼາຍຄົນ, ນັບແຕ່ຊ່າງເຮັດວຽກໄປຮອດຜູ້ຂົນສົ່ງ...

ດ້ວຍຄວາມໄດ້ປຽບຂອງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຕ່ໍາ, ງ່າຍຕໍ່ການຮຽນຮູ້ແລະປະຕິບັດດ້ວຍຕົນເອງ, ໄວຫນຸ່ມສາມາດຮຽນຮູ້ແລະປະຕິບັດໄດ້ໄວ, ໃນຂະນະທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນກັບເວລາແລະຂະບວນການເຮັດວຽກທີ່ສະດວກສະບາຍ. ເຖິງວ່າຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງເມື່ອຕ້ອງສະດຸດແລະຕິດພັນກັບສັງຄົມ, ແຕ່ຜ່ານທາງນັ້ນຈຶ່ງສາມາດຮຽນຮູ້ ແລະ ໄດ້ຮັບປະສົບການໃນຊີວິດຕື່ມອີກ. ສະມາຊິກຫຼາຍຄົນຂອງກາເຟ Dzot Le ເວົ້າວ່າເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈ ແລະ ມີຄວາມສຸກເມື່ອໄດ້ເຮັດວຽກກັບອ້າຍນ້ອງໃນກຸ່ມ.

ຫ້ອງຮຽນແຕ້ມຮູບສ້າງໂອກາດວຽກເຮັດງານທໍາສໍາລັບໄວຫນຸ່ມທີ່ຮັກສາສິລະປະ. ພາບ: ເຟືອງກີງ

Tutoring ແມ່ນອາດຈະເປັນວຽກນອກເວລາທີ່ນິຍົມທີ່ສຸດໃນບັນດານັກຮຽນ. ແບບຟອມນີ້ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງງ່າຍ ແລະມີລາຍໄດ້ສູງ, ແຕ່ຍັງຕ້ອງການໃຫ້ໄວໜຸ່ມມີຄວາມພິຖີພິຖັນ ແລະ ຈິງຈັງໃນຂະບວນການສອນ. ດ້ວຍຄວາມສາມາດຂຽນໄດ້ຢ່າງສວຍງາມ, ນ້ອງວີ (ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຮ່ວາແຊນ) ໃນເບື້ອງຕົ້ນໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ສູນຂຽນຕົວໜັງສື, ຈາກນັ້ນໄດ້ສະສົມປະສົບການ ແລະ ຕີສອນເມື່ອພໍ່ແມ່ນັກຮຽນມີຄວາມຕ້ອງການ. Tuong Vy ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ດ້ວຍຄວາມປາດຖະໜາຢາກຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳເບົາ ແລະ ສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການພັດທະນາທີ່ດີ, ນີ້ແມ່ນວຽກງານທີ່ເໝາະສົມຂອງນາງ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນໃນຫ້ອງ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ການຂຽນຕົວໜັງສືເທົ່ານັ້ນ, ການສອນວິຊາໃດໜຶ່ງຍັງຕ້ອງມີການປ້ອນຂໍ້ມູນໃນລະດັບສູງ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກສຶກສາມີຄວາມຮູ້ຢ່າງແຂງແຮງໃນວິຊາສະເພາະ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ປະໂຫຍດຂອງວຽກນີ້ແມ່ນເຮັດໃຫ້ໄວໜຸ່ມໄດ້ມີໂອກາດເຮັດວຽກ ແລະ ໂອ້ລົມກັບຄົນຈຳນວນຫຼາຍ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ທົບທວນທັກສະ ແລະ ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ. “ນັບແຕ່ກາຍເປັນຄູສອນ, ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງຮ່ຳຮຽນດ້ວຍຕົນເອງເພື່ອສິດສອນລູກຫຼານ, ນອກນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຄົ້ນຄ້ວາບົດຮຽນ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນໃໝ່ຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ເພື່ອຕິດຕາມໂຄງການ”.

ໂອກາດການພັດທະນາ

ນອກຈາກວຽກເຮັດງານທໍານອກເວລາຢູ່ຈຸດຂາຍ, ຫຼືສູນສອນແລະຄູສອນຕາມບ້ານ, ຍັງມີຫຼາຍບ່ອນທີ່ເໝາະສົມກັບນັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນພິເສດເຊັ່ນ: ດົນຕີ , ການແຕ້ມຮູບ..., ໃຫ້ໂອກາດວຽກງານທີ່ດີ. ດ້ວຍຫຼາຍຕໍາແໜ່ງຈາກຜູ້ຊ່ວຍສອນຈົນເຖິງຄູສອນຢ່າງເປັນທາງການ, ຊາວໜຸ່ມທີ່ມີພອນສະຫວັນ ຫຼື ຜູ້ທີ່ໄດ້ສຶກສາວິຊາສິລະປະຢ່າງເລິກເຊິ່ງສາມາດລອງມືໄດ້.

ດ້ວຍຄວາມປາດຖະໜາຢາກສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການເຮັດວຽກໃຫ້ແກ່ຊາວໜຸ່ມທີ່ຮັກແພງພາບແຕ້ມ, ຫ້ອງຮຽນແຕ້ມຮູບຂອງເດັກນ້ອຍ NORI (ເຂດບິ່ງດິ້ງ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ໄດ້ສົມທົບກັບບັນດານັກສິລະປະ, ໄວໜຸ່ມທີ່ມີພອນສະຫວັນ ເພື່ອຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວທີ່ມີຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບ, ເຊັ່ນ: ງານວາງສະແດງ, ງານວາງສະແດງ, ແຂ່ງຂັນ...

ຫ້ອງຮຽນແຕ້ມຮູບຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສິລະປະປັບປຸງທັກສະວິຊາຊີບ ແລະແນວຄິດສ້າງສັນ. ຮູບພາບ: PHUONGQUYNH

ທ່ານນາງ ຟຸ່ງກວຽດ (ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງຫ້ອງແຕ້ມ NORI) ແບ່ງປັນວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າຢາກໃຫ້ບັນດາຄູອາຈານບໍ່ພຽງແຕ່ສອນການແຕ້ມຮູບເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງເປັນຜູ້ຖ່າຍທອດຄວາມຮັກແພງດ້ານສິລະປະໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍອີກດ້ວຍ, ດ້ວຍເຫດນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າ, ກ່ອນອື່ນໝົດ, ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈເຖິງຄຸນຄ່າຂອງສິ່ງທີ່ຕົນເຮັດດ້ວຍບັນດາກິດຈະກຳທີ່ມີປະໂຫຍດ.

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບການເດີນທາງ 2 ປີເຮັດວຽກຢູ່ NORI, ມິງຈ່າງ (ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລວິຈິດສິນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໃນເມື່ອກ່ອນຂ້າພະເຈົ້າມາຫ້ອງຮຽນເພື່ອຫາລາຍໄດ້ເສີມ, ແຕ່ໄດ້ຮັບປະສົບການ ແລະ ບົດຮຽນອັນລ້ຳຄ່າຫຼາຍຢ່າງ, ຫ້ອງຮຽນແຕ້ມຮູບບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນສະພາບແວດລ້ອມໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າເພື່ອແລກປ່ຽນຄວາມຊຳນານກັບໝູ່ເພື່ອນ ແລະ ຜູ້ເຖົ້າເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປັນແຮງຈູງໃຈໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າພະຍາຍາມຮໍ່າຮຽນ ແລະ ຖອດຖອນບົດຮຽນອັນລ້ຳຄ່າກວ່າອີກ. ສິນລະປະ.”

ໂດຍທົ່ວໄປ, ສັງຄົມກໍາລັງພັດທະນາຫຼາຍຂຶ້ນ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງນໍາເອົາໂອກາດແລະທາງເລືອກທີ່ຫລາກຫລາຍສໍາລັບນັກຮຽນໃນວຽກນອກເວລາ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ວິທີການຫາລາຍໄດ້ພິເສດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງນໍາເອົາປະສົບການທີ່ເປັນເອກະລັກແລະທັກສະທີ່ຈໍາເປັນ. ເຖິງແມ່ນວ່າການເຮັດວຽກນອກເວລາຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຊອກຫາຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າແລະທິດທາງໃນອະນາຄົດ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການເຮັດວຽກນອກເວລາມີປະສິດທິພາບຢ່າງແທ້ຈິງ, ໄວຫນຸ່ມຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຄົ້ນຄວ້າຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບສະຖານທີ່ເຮັດວຽກ, ລັກສະນະຂອງການເຮັດວຽກແລະຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງເພື່ອຕອບສະຫນອງມັນ. ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ແຕ່ລະຄົນຕ້ອງກໍານົດບູລິມະສິດຂອງຕົນເອງເພື່ອຈັດແຈງເວລາຂອງພວກເຂົາຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ຮັບປະກັນຄວາມສົມດຸນລະຫວ່າງການສຶກສາແລະຊີວິດ.

GRACE

ທີ່ມາ: https://www.sggp.org.vn/sinh-vien-lam-them-loi-ich-kinh-te-di-kem-kinh-nghiem-song-post803009.html