ຕັ້ງແຕ່ຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງຊີວິດມະຫາວິທະຍາໄລຂອງພວກເຂົາ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນມີຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະຄົ້ນຫາແລະເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ແທນທີ່ຈະຖືກກັກຂັງຢູ່ໃນປຶ້ມແລະການບັນຍາຍ, ພວກເຂົາເລືອກທີ່ຈະກ້າວອອກຈາກ "ເຂດສະດວກສະບາຍ" ຂອງເຂົາເຈົ້າແລະດໍາເນີນການຄົ້ນຄ້ວາຢ່າງກ້າຫານ, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມສັບສົນແລະສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ. ການເຂົ້າຫາວິທີການຄົ້ນຄ້ວາ, ການສ້າງແຜນການ, ດໍາເນີນການສໍາຫຼວດພາກສະໜາມ, ວິເຄາະຂໍ້ມູນ ແລະ ອື່ນໆ ແມ່ນທັກສະໃໝ່ທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງຮຽນຮູ້ ແລະ ປະຕິບັດຕະຫຼອດຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການຂອງເຂົາເຈົ້າ.
 |
| ນັກສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Phu Yen ໄດ້ປະສົບການໂດຍກົງຮູບແບບການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດໃຫມ່ໃນຫ້ອງທົດລອງ. ຮູບພາບ: ຜູ້ປະກອບສ່ວນ |
ສຳລັບທ່ານ ຫວູທິລິງດ້ຽນ, ນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍຂອງຄະນະ ສຶກສາສາດ ຊັ້ນຕົ້ນ (ມະຫາວິທະຍາໄລຟູອຽນ), ທັງໝົດເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄຳຖາມທີ່ເບິ່ງຄືວ່າງ່າຍດາຍຄື: ນັກຮຽນສາມາດຮໍ່າຮຽນໄດ້ຄວາມຮູ້ຢ່າງຕັ້ງໜ້າກວ່າແນວໃດ? ຄຳຖາມນັ້ນໄດ້ເຮັດໃຫ້ທ້າວ Duyen ພັດທະນາຫົວຂໍ້ “ສ້າງບົດຝຶກອົບຮົມສະພາບການສອນວິຊາວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ແລະ ສັງຄົມຊັ້ນຮຽນ 3” ເພື່ອສ້າງແຫຼ່ງອຸປະກອນທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ງ່າຍໃນການປະຕິບັດການສອນ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ. Duyen ແບ່ງປັນວ່າ: "ໃນຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫົວຂໍ້, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຄົ້ນຫາແລະຂຸດຄົ້ນຂໍ້ມູນຈາກຫລາຍແຫຼ່ງເຊັ່ນ: monographs, ປື້ມແບບຮຽນ, ເອກະສານຄົ້ນຄ້ວາ, ບົດຄວາມໃນອິນເຕີເນັດ, ພ້ອມທັງຄໍາແນະນໍາຂອງຄູສອນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເພື່ອໃຫ້ຫົວຂໍ້ຄົ້ນຄ້ວາມີພື້ນຖານຈາກຄວາມເປັນຈິງ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດການສໍາຫຼວດເພື່ອປະເມີນລະດັບການນໍາໃຊ້ແບບອອກກໍາລັງກາຍໃນການຮຽນການສອນໂດຍກົງຂອງຄູສອນ.
"ການຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການເຄື່ອນໄຫວທາງວິຊາການເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການເດີນທາງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາຄົ້ນພົບດ້ວຍຕົນເອງ, ທ້າທາຍຂໍ້ຈໍາກັດຂອງເຂົາເຈົ້າແລະເປີດປະຕູໃຫມ່ໃນຄວາມຄິດ, ທັກສະແລະວິໄສທັດ" - ດຣ , ອໍານວຍການວິທະຍາໄລ Phu Yen. |
ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຫົວຂໍ້ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຂອງນັກຮຽນໄດ້ກາຍເປັນຄວາມຫລາກຫລາຍ, ການເຊື່ອມໂຍງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບການປະຕິບັດແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ. ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຫຼາຍຫົວຂໍ້ຂອງສະຖາບັນການທະນາຄານ - ສາຂາພູອຽນ ໄດ້ນໍາເອົາບັນດາໂຄງການທີ່ມີຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນໃນຊີວິດ, ໃນນັ້ນມີບັນດາໂຄງການທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຂອງນັກສຶກສາສະຖາບັນການທະນາຄານເຊັ່ນ: “ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບບັນດາປັດໄຈທີ່ກະທົບຕໍ່ການຍອມຮັບການນໍາໃຊ້ຊອບແວບັນຊີ cloud ໃນວິສາຫະກິດ”; “ບັນດາປັດໄຈສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງການຮັບໃຊ້ບໍລິການ Buy Now Pay Later ຂອງບັນດານັກສຶກສາບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລພາກກາງພາກໃຕ້”; "ປະສິດທິພາບການນຳໃຊ້ໃບແຈ້ງໜີ້ເອເລັກໂຕຼນິກໃນວິສາຫະກິດຂະໜາດນ້ອຍ ແລະ ກາງ"...
ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຂອງນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ປັບປຸງຄວາມຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງນໍາເອົາການປະກອບສ່ວນຕົວຈິງໃຫ້ແກ່ຊຸມຊົນແລະສັງຄົມ. ບັນດາຫົວຂໍ້ຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຊີສະອາດ ແລະ ການປົກປັກຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມໄດ້ນຳມາເຊິ່ງວິທີແກ້ໄຂໃໝ່, ສະໜັບສະໜູນການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມແບບຍືນຍົງ; ປະຕິບັດຄວາມກະຕືລືລົ້ນແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງໄວຫນຸ່ມຕໍ່ຊຸມຊົນ.
ເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການຄົ້ນຄວ້າ, ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງພວມຕັ້ງໜ້າກໍ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການເປີດການຮຽນການສອນ, ຊຸກຍູ້ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມບັນດາສະໂມສອນວິຊາການ, ເວທີປາໄສວິທະຍາສາດ, ແຂ່ງຂັນຄົ້ນຄ້ວາຢູ່ຄະນະ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ລະດັບຊາດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ບັນດາຜູ້ອຸປະຖໍາຈາກບັນດາວິສາຫະກິດ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ກອງທຶນຄົ້ນຄວ້າຍັງສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກທາງດ້ານທຶນຮອນ ແລະ ອຸປະກອນທີ່ທັນສະໄໝ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາປະຕິບັດບັນດາຫົວຂໍ້ໄດ້ເລິກເຊິ່ງ ແລະ ແທດຈິງ.
 |
| ໂຄງການເວທີສົນທະນາວິທະຍາສາດນັກສຶກສາປີ 2025 ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງກະຕືລືລົ້ນໂດຍນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍ. ພາບ: ແຄ໋ງຮ່ວາ |
ຫວ່າງມໍ່ໆນີ້, ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຟູອຽນ, ຄະນະຊາວໜຸ່ມແຂວງໄດ້ສົມທົບກັບສະມາຄົມນັກສຶກສາແຂວງຈັດຕັ້ງເວທີປາໄສຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດນັກສຶກສາປີ 2025. ຢູ່ທີ່ນີ້, ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບຟັງບັນດານັກຊ່ຽວຊານທີ່ມີປະສົບການໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດແນະນຳ ແລະ ຊີ້ນຳບັນດາວິທີດຳເນີນໂຄງການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ; ວິທີການນໍາໃຊ້ປັນຍາປະດິດ (AI) ໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ; ຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບວິທີການຂຽນ Prompt (ຄໍາສັ່ງ) ການນໍາໃຊ້ ChatGPT ປະສິດທິຜົນໃນການສຶກສາແລະການຄົ້ນຄວ້າ; ວິທີການເກັບກຳຂໍ້ມູນການຄົ້ນຄວ້າ-ປະສົບການ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂບາງອັນຈາກການປະຕິບັດການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດໃນການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ... ດ້ວຍເຫດນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃກ້ ແລະ ນຳໃຊ້ວິທີການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຂອງນັກຮຽນ.
ທ່ານດຣ ຈ່າງລານ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລຝູອຽນໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ນັກຮຽນໃນທຸກມື້ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນເພື່ອສອບເສັງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມີຄວາມຕັ້ງໃຈໃນການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ສ້າງຕັ້ງ. ແຕ່ລະຫົວຂໍ້ການຄົ້ນຄວ້າ, ບໍ່ວ່າຈະປະສົບຜົນສຳເລັດ ຫຼື ບໍ່ກໍ່ຕາມ, ແມ່ນບາດກ້າວເດີນໃນການເດີນທາງແຫ່ງການປຸກລະດົມ, ປະດິດຄິດສ້າງ, ຢັ້ງຢືນບົດບາດຂອງນັກປັນຍາຊົນໜຸ່ມໃນການພັດທະນາປະເທດຊາດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການເຂົ້າຮ່ວມໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຍັງສ້າງໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຢີໃຫມ່, ຝຶກທັກສະການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ທັກສະການນໍາສະເຫນີແລະທັກສະການຄຸ້ມຄອງເວລາ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນປັດໃຈສໍາຄັນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາພັດທະນາທີ່ສົມບູນແບບແລະປັບປຸງໂອກາດໃນການເຮັດວຽກຂອງພວກເຂົາໃນອະນາຄົດ.
ດຣ ເຈີ່ນແທງລອງ, ຜູ້ອຳນວຍການສະຖາບັນການທະນາຄານ-ສາຂາພູອຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນອກຈາກການໜູນຊ່ວຍດ້ານການເງິນ, ໂຮງຮຽນຍັງແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນສຸມໃສ່ຄົ້ນຄວ້າບັນດາຫົວຂໍ້ທີ່ໃກ້ຄຽງກັບຄວາມເປັນຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ. ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ສໍາຫຼວດແລະສໍາພາດທຸລະກິດ, ທະນາຄານການຄ້າ, ແລະອື່ນໆເພື່ອໃຫ້ມີທັດສະນະທີ່ແທ້ຈິງຫຼາຍຂຶ້ນກ່ຽວກັບບັນຫາການຄົ້ນຄວ້າ. ນີ້ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຫຼາຍຫົວຂໍ້ກາຍເປັນການປະຕິບັດສູງ, ນໍາໃຊ້ໄດ້ງ່າຍໃນການເຮັດວຽກແລະການເລີ່ມຕົ້ນທຸລະກິດຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ. ນີ້ແມ່ນກຸນແຈສໍາຄັນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະກ້າວເຂົ້າສູ່ສັງຄົມຢ່າງຫມັ້ນໃຈແລະຊອກຫາໂອກາດໃນການເຮັດວຽກ.
ໂຮນຮູ
ທີ່ມາ: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202507/sinh-vien-nghien-cuu-khoa-hoc-hanh-trinh-kham-pha-va-chinh-phuc-tri-thuc-ebf201d/
(0)