ນັກສຶກສາສະສົມທັກສະຊີວິດຈາກວຽກນອກເວລາ

ນັກສຶກສາທີ່ເຮັດວຽກນອກເວລາຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ມີລາຍໄດ້ແລະຊ່ວຍຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ຍັງໄດ້ຮັບປະສົບການແລະປັບປຸງທັກສະຊີວິດ.

ປະຈຸບັນ ຫງວຽນຮົ່ງຢາງ ແມ່ນນັກສຶກສາຢູ່ຄະນະສຶກສາຊັ້ນປະຖົມ, ສາຂາມະຫາວິທະຍາໄລ ໄທງວຽນ ຢູ່ ລາວກາຍ . ມີປະສົບການໃນການເຮັດເຄື່ອງດື່ມຕັ້ງແຕ່ເປັນນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍ, ນາງ Giang ສາມາດເຂົ້າເຮັດວຽກຢູ່ຮ້ານກາເຟໃກ້ກັບໂຮງຮຽນໄດ້ທັນທີ ຫຼັງຈາກໄດ້ເຂົ້າກັບສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ໃໝ່.

ແຕ່ລະມື້, ຈຽງໄປໂຮງຮຽນແຕ່ເຊົ້າໄປເຮັດວຽກໃນຕອນບ່າຍ. ລາຍຮັບປະຈຳເດືອນຈາກວຽກບໍ່ເຕັມເວລາຂອງນາງຊ່ວຍໃຫ້ນາງ Giang ຈ່າຍຄ່າເຊົ່າແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍສ່ວນຕົວ.

Giang ໝັ້ນໃຈວ່າ: ວຽກງານບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສາຂາວິຊາຂອງຂ້ອຍ ແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍໄດ້ພົບພໍ້ກັບຄົນຫຼາຍ, ມີທັກສະຊີວິດຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະຮູ້ຈັກການປະພຶດ ແລະ ຮັບມືກັບສະຖານະການທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນຊີວິດ.

ປັດຈຸບັນ, ອາຊີບທີ່ນັກສຶກສາຊອກຫາແມ່ນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນເຮັດຕາມລະດູການ, ສາມາດເຮັດນອກໂມງຮຽນ ຫຼື ໃນຍາມພັກຮ້ອນ ເຊັ່ນ: ການຂາຍ, ສອນ, ຕອບໂທລະສັບ, ຂົນສົ່ງສິນຄ້າ, ລົດຈັກແທັກຊີ, ແຈກໃບປິວ, ລ້ຽງເດັກ... ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ສຳລັບນັກສຶກສາປີ 3 ແລະ 4 ຫຼາຍຄົນໄດ້ເລືອກວຽກນອກເວລາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສາຂາວິຊາສະເພາະ ເພື່ອສະສົມທັກສະອາຊີບ ແລະ ມີໂອກາດຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳຫຼາຍຂຶ້ນ. ໂດຍສະເພາະໃນຕົວເມືອງໃຫຍ່, ວຽກນອກເວລາຍັງຫຼາກຫຼາຍ ແລະຊອກຫາໄດ້ງ່າຍກວ່າ.

La Thi Huyen (ເມືອງ ແຄ໋ງຮ່ວາ, ເມືອງ Van Ban) ເປັນນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍ ສາຂາ ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງ ການທ່ອງທ່ຽວ ໃນເຂດຊົນເຜົ່າ (ຄະນະວັດທະນະທໍາຊົນເຜົ່າ, ມະຫາວິທະຍາໄລວັດທະນະທຳ ຮ່າໂນ້ຍ). ນອກຈາກການຮ່ຳຮຽນແລ້ວ, ຮ່ວາງຮ່ວາເຮັດວຽກເປັນນັກຮັບຕ້ອນໂຮງແຮມ. Huyen ເລີ່ມເຮັດວຽກນີ້ປະມານ 2 ເດືອນກ່ອນ (ຫຼັງຈາກຈົບການຝຶກງານຂອງນາງ).

ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ຮ່ຽນເຄີຍເຮັດວຽກນອກເວລາອື່ນໆເຊັ່ນ: ພະນັກງານ ແຟຊັນ , ພະນັກງານເກັບເງິນໃນຊຸບເປີມາເກັດ, ຂາຍເຄື່ອງສຳອາງ, ພະນັກງານຕະຫຼາດຜະລິດຕະພັນ, ພະນັກງານຕ້ອນຮັບເຫດການ... ນອກຈາກມີລາຍໄດ້ແລ້ວ, ຈຸດປະສົງຫຼັກຂອງ ຮ່ຽນ ເຮັດວຽກຫຼາຍວຽກພິເສດພາຍຫຼັງຮຽນແມ່ນເຮັດຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບສະພາບແວດລ້ອມໃນການເຮັດວຽກຕົວຈິງ, ສະສົມປະສົບການ ແລະ ຂະຫຍາຍສາຍສຳພັນ.

ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດວຽກຫນຶ່ງນອກຊົ່ວໂມງຮຽນ, ແຕ່ຍັງໃຊ້ເວລາຫວ່າງຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍທີ່ສຸດເພື່ອເຮັດຫຼາຍວຽກ.

ນາງ ດວານທິມາ ມາຈາກບ້ານພີດ (ເມືອງ ບ໋າວແທ່ງ) ເປັນນັກສຶກສາປີທີ 3 ສາຂາວິຊາສື່ສານມວນຊົນ ຢູ່ສະຖາບັນ ວາລະສານ ແລະ ສື່ສານ. ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ເຮັດວຽກຫນັກແລະດຸຫມັ່ນ, May ກໍາລັງປະຕິບັດສອງວຽກນອກເວລາໃນເວລາດຽວກັນ. ອາດຈະເຮັດວຽກເປັນຜູ້ຈັດການ cashier ຢູ່ສູນກະກຽມການສອບເສັງ, ແຕ່ລະຄັ້ງໃຊ້ເວລາປະມານ 4 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້.

ນອກຈາກນັ້ນ, May ຍັງເຮັດວຽກເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານອະສັງຫາລິມະຊັບ. ວຽກງານນີ້ມີຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ, ບໍ່ຖືກຈໍາກັດ, ດັ່ງນັ້ນ May ສາມາດປະຕິບັດການລິເລີ່ມໃນການຮຽນແລະການເຮັດວຽກນອກເວລາ. "ການຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນຕ້ອງເປັນບູລິມະສິດສະເໝີ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຖ້າເຈົ້າຮູ້ຈັກຈັດລະບຽບ, ດຸ່ນດ່ຽງເວລາຂອງເຈົ້າ ແລະເລືອກວຽກທີ່ເໝາະສົມ, ນັກຮຽນສາມາດເຮັດຫຼາຍວຽກນອກຫ້ອງຮຽນໄດ້ຢ່າງແທ້ຈິງ," May ເວົ້າ.

ອາດຈະດຸ່ນດ່ຽງການຮຽນ ແລະ ວຽກນອກເວລາ ໂດຍ: ທຸກໆອາທິດ, ນາງຈັດຕາຕະລາງການເຮັດວຽກ, ຕາຕະລາງການຮຽນຂອງນາງ, ແລະເຮັດລາຍການວຽກແລະວຽກທີ່ຕ້ອງການໃຫ້ສໍາເລັດໃນອາທິດ. "ບໍ່ວ່ານາງຈະເຮັດວຽກນອກເວລາຫຼືໄປໂຮງຮຽນ, ນາງຕ້ອງສຸມໃສ່ເຮັດທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໃຫ້ໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້," May ກ່າວຕື່ມວ່າ.

ວຽກທີ່ນັກຮຽນຊອກຫາແມ່ນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຕາມລະດູການ (1).jpg

ການເຮັດວຽກໄດ້ສະຫນັບສະຫນູນການສຶກສາແລະຊີວິດຂອງເດືອນພຶດສະພາຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ໃນຖານະເປັນນັກສຶກສາປີທີສາມ, ມີວິຊາພິເສດຈໍານວນຫຼາຍທີ່ຕ້ອງການຄວາມຮູ້ໃນການປະຕິບັດ, ແລະການເຮັດວຽກນອກເວລາທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ສາມາດສໍາເລັດວິຊາເຫຼົ່ານັ້ນ. ພະຍາຍາມຫຼາຍວຽກເຮັດງານທຳ, ນາງ May ໄດ້ມີລາຍຮັບໃນທ້າຍປີທີ 2 ແລະ ສາມາດຫາລ້ຽງຊີບຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ.

"ພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການລ້ຽງດູເອື້ອຍນ້ອງສອງຄົນແລະຂ້ອຍຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ, ທໍາອິດຂ້ອຍເຮັດວຽກນອກເວລາເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນພາລະຂອງຄອບຄົວ, ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້ອຍກໍ່ຢາກມີປະສົບການໃຫມ່ແລະພະຍາຍາມເຮັດວຽກຫຼາຍເພື່ອບໍ່ໃຫ້ເສຍເວລາໄວຫນຸ່ມຂອງຂ້ອຍ, ການເຮັດວຽກນອກເວລາຍັງເປັນໂອກາດສໍາລັບຂ້ອຍທີ່ຈະມີປະສົບການຊີວິດຫຼາຍຂຶ້ນ, " May ຫມັ້ນໃຈ.

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ການເຄື່ອນໄຫວຂອງວຽກນອກເວລາໄດ້ກາຍເປັນທີ່ນິຍົມຂອງນັກຮຽນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສໍາລັບຜູ້ທີ່ມີເງື່ອນໄຂໃນຄອບຄົວທີ່ດີ. ວຽກນອກເວລາເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີສິ່ງໃໝ່ໆຫຼາຍຢ່າງ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຫຼຸດຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງທິດສະດີ ແລະ ການປະຕິບັດ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງກາຍເປັນຜູ້ໃຫຍ່ໃນຊີວິດ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຕ້ອງກຳນົດວຽກທີ່ເໝາະສົມໃຫ້ຕົນເອງ ພ້ອມທັງຮູ້ຈັກຈັດເວລາເພື່ອບໍ່ໃຫ້ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ສຸຂະພາບ ແລະ ການຮຽນ, ກະກຽມກະເປົາເດີນທາງໃຫ້ດີທີ່ສຸດ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ