ອໍານາດຂອງອິດທິພົນໃນການສຶກສາ

ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ການສຶກສາ ບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການໃຫ້ຄວາມຮູ້, ແຕ່ຍັງກ່ຽວກັບການປູກຝັງລັກສະນະ. ເປົ້າໝາຍສູງສຸດຂອງມັນແມ່ນການສ້າງຄົນທີ່ມີໃຈດີ, ມີນໍ້າໃຈດີ, ຮັກແພງ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

ຢ່າຕື່ມການຕັດອື່ນໃສ່ຄວາມເຈັບປວດຂອງນັກຮຽນ.

ຖ້າມີລະບຽບວິໄນເປັນກໍາລັງຂອງກອງທັບ, ຄວາມຮັກແມ່ນຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງການສຶກສາ. ເນື່ອງຈາກວ່າຄວາມຮັກເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດມີອິດທິພົນແລະນໍາພານັກຮຽນ.

ສະນັ້ນ, ຫຼາຍຄຳເຫັນສະໜັບສະໜູນບັນດາລະບຽບການໃໝ່ຂອງຂະແໜງການສຶກສາຄື: ນັກສຶກສາຕ້ອງບໍ່ຖືກບັງຄັບໃຫ້ອອກໂຮງຮຽນ. ເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກຂັບໄລ່ອອກຈາກໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ສູນເສຍໂອກາດໃນການສຶກສາ, ແຕ່ຍັງເລື່ອນເຂົ້າໄປໃນຄວາມມືດໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ແທນທີ່ຈະເປັນນັກຮຽນທີ່ມີບັນຫາ, ສັງຄົມຈະຕ້ອງປະເຊີນຫນ້າກັບຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະມີຄົນຂີ້ຮ້າຍຫຼືຄົນຂີ້ຮ້າຍອື່ນຈະປະກົດຕົວ.

"ນັກຮຽນທີ່ບໍ່ດີ" - ເປັນຄໍາສັບທີ່ບາງຄັ້ງຖືກໃຊ້ຢ່າງໂຫດຮ້າຍ - ຕົວຈິງແລ້ວມີຮາກເລິກ. ບາງຄົນກະທັນຫັນ, ໃຈຮ້ອນ, ແລະ ບໍ່ຄິດ; ບາງຄົນມີຄວາມເສື່ອມໂຊມທາງດ້ານຈິດໃຈເນື່ອງຈາກສະຖານະການ; ແລະບາງຄົນມີບາດແຜໃນຄອບຄົວທີ່ຍາກທີ່ຈະປິ່ນປົວ.

Sức mạnh cảm hóa trong giáo dục - Ảnh 1. — ໂຮງຮຽນແມ່ນສະຖານທີ່ເປີດປະຕູແຫ່ງຄວາມຫວັງຂອງນັກຮຽນທຸກຄົນ. (ຮູບພາບສໍາລັບຈຸດປະສົງຮູບພາບເທົ່ານັ້ນ). ຮູບພາບ: HOANG TRIEU

ຄັ້ງໜຶ່ງຂ້ອຍໄດ້ພົບກັບນັກຮຽນທີ່ຂີ້ຄ້ານ, ເວົ້າຫຍາບຄາຍ, ແມ່ນແຕ່ລັກເອົາສິ່ງເລັກນ້ອຍ, ແລະ ດຳລົງຊີວິດແບບໂດດດ່ຽວໂດຍບໍ່ມີໝູ່ເພື່ອນ. ເມື່ອຂ້ອຍໄດ້ຮູ້ຈັກກັບລາວ ຂ້ອຍຮູ້ວ່າລາວເປັນເດັກກຳພ້າ ພໍ່ຂອງລາວໄດ້ປ່ອຍໃຫ້ລາວໄປແຕ່ງງານກັບຜູ້ຍິງອີກຄົນໜຶ່ງ ແລະລາວພຽງແຕ່ຢູ່ກັບແມ່ເຖົ້າທີ່ຫຼົງລືມ. ລາວຂາດຄວາມຮັກຈົນກາຍເປັນຄົນດື້ດ້ານແລະກະບົດ. ນັກຮຽນອີກຄົນໜຶ່ງດຳລົງຊີວິດເປັນລູກກົກ, ແຕ່ມີອາລົມຮ້ອນ ແລະ ຈະເກີດການສູ້ຮົບກັນ ຖ້າໝູ່ຂອງລາວຍົວະໃຫ້ລາວເລັກນ້ອຍ. ຖ້າລາວຕີໝູ່ຂອງລາວສອງສາມຄັ້ງ, ລາວຈະຖືກໄລ່ອອກຈາກໂຮງຮຽນ.

ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວ, ຖ້າພວກເຮົາພຽງແຕ່ເບິ່ງຫນ້າດິນແລະສະຫຼຸບວ່າເດັກ "ເສຍຫາຍ", "ບໍ່ສາມາດສອນໄດ້" ແລະຕັດສິນໃຈຂັບໄລ່ພວກເຂົາອອກຈາກໂຮງຮຽນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໂຮງຮຽນກໍາລັງເພີ່ມການຕັດຄວາມເຈັບປວດຂອງເດັກ, ຍູ້ຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໄປໃນອາຊະຍາກໍາ. ເພາະວ່າຖ້າພໍ່ແມ່ປະຖິ້ມພວກເຂົາໄປແລະໂຮງຮຽນຍັງຫັນຫຼັງ, ແລ້ວເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານັ້ນຈະໄປຢູ່ໃສ?

ວິທີແກ້ໄຂສໍາລັບນັກຮຽນມີບັນຫາແມ່ນຫຍັງ?

ແນ່ນອນ, ມັນຍັງມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຍອມຮັບຢ່າງກົງໄປກົງມາວ່າບໍ່ແມ່ນນັກຮຽນທຸກຄົນງ່າຍທີ່ຈະມີອິດທິພົນ. ມີນັກຮຽນທີ່ມີບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ເຂັ້ມແຂງໂດຍສະເພາະ, ແມ່ນແຕ່ຜູ້ທີ່ມີທ່າແຮງທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເກີດອັນຕະລາຍຕໍ່ຄົນອື່ນ. ໃນກໍລະນີເຫຼົ່ານີ້, ການແກ້ໄຂບໍ່ແມ່ນການຍູ້ພວກເຂົາອອກຈາກລະບົບ, ແຕ່ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນພິເສດ - ຖ້າບໍ່ມີຄຸນສົມບັດ, ຄວນຈະມີຫ້ອງຮຽນພິເສດ - ບ່ອນທີ່ມີວິທີການທີ່ເຫມາະສົມ, ໂດຍມີຄູສອນທີ່ມີການຝຶກອົບຮົມມາກັບພວກເຂົາ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມີນັກຮຽນທີ່ຮຽນດີແຕ່ບຸກຄະລິກກະພາບຂອງພວກເຂົາບິດເບືອນແລະເສີຍໆ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮູ້ກໍລະນີທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຄະແນນສູງໃນການທົດສອບທາງເລືອກຫຼາຍແຕ່ເອກະສານການທົດສອບຂອງພວກເຂົາເຕັມໄປດ້ວຍຄໍາທີ່ບໍ່ດີ. ຫຼືມີນັກຮຽນທີ່, ເມື່ອຄະແນນການສອບເສັງຂອງພວກເຂົາບໍ່ເປັນໄປຕາມທີ່ຄາດໄວ້, ຈະຖິ້ມຄວາມວຸ້ນວາຍໃສ່ຄູສອນຂອງພວກເຂົາ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເພື່ອຕີນັກຮຽນທີ່ມີບັນຫາ, ໂຮງຮຽນຈໍາເປັນຕ້ອງມອບວຽກໃຫ້ຄູອາຈານທີ່ມີປະສົບການແລະອຸທິດຕົນຢ່າງແທ້ຈິງ. ພວກເຂົາຕ້ອງມີຄວາມອົດທົນ, ອຸທິດຕົນ, ແລະແມ່ນແຕ່ເຕັມໃຈທີ່ຈະ "ຊື້ຂາຍ" ເວລາແລະຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍໂດຍບໍ່ມີການຈ່າຍພິເສດ. ແຕ່ການລົງທືນນັ້ນແມ່ນຄຸ້ມຄ່າໝົດ, ເພາະວ່າແທນທີ່ຈະສູນເສຍນັກຮຽນທີ່ບໍ່ດີ, ພວກເຮົາສາມາດໄດ້ຮັບພົນລະເມືອງທີ່ດີ, ຊ່ວຍປະຢັດອະນາຄົດຂອງບຸກຄົນ.

"ການສຶກສາສາມາດສອນຫມີຮ້ອງ." ນີ້ອາດຈະຟັງຄືການເວົ້າເກີນຈິງ, ແຕ່ມັນມີຄວາມຈິງອັນຍິ່ງໃຫຍ່. ການສຶກສາສາມາດເຮັດໃຫ້ສິ່ງທີ່ເບິ່ງຄືວ່າເປັນໄປບໍ່ໄດ້. ແຕ່ເພື່ອເຮັດໃຫ້ "ຫມີຮ້ອງ," ມັນໃຊ້ເວລາຫຼາຍກ່ວາຄວາມຮັກແລະຄວາມຕັ້ງໃຈ, ແຕ່ຍັງຄູອາຈານທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ແລະໂຮງຮຽນທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ສະນັ້ນ, ລະບຽບການໃໝ່ຂອງຂະແໜງການສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນລະບຽບການບໍລິຫານ. ມັນເປັນການຢືນຢັນຂອງປັດຊະຍາ: ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນສົມຄວນໄດ້ຮັບໂອກາດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ແລະໄດ້ຮັບການສຶກສາ. ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ສິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ຍັງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງສັງຄົມທັງຫມົດ. ການສຶກສາທາງດ້ານມະນຸດສະທໍາແມ່ນການສຶກສາທີ່ຮູ້ຈັກວິທີການເອື້ອມອອກ, ຮູ້ຈັກອົດທົນ, ຮູ້ຈັກຊອກຫາເສັ້ນທາງແຍກຕ່າງຫາກສໍາລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ແທນທີ່ຈະກໍາຈັດພວກມັນ.

ເປີດປະຕູແຫ່ງຄວາມຫວັງ

ຖ້າພວກເຮົາເຊື່ອຢ່າງແທ້ຈິງໃນພະລັງຂອງຄວາມຮັກ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ໂຮງຮຽນສະເຫມີເປັນບ່ອນທີ່ເປີດປະຕູແຫ່ງຄວາມຫວັງ - ແມ່ນແຕ່ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດ. ເນື່ອງຈາກວ່າການສຶກສາ, ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ແມ່ນການເດີນທາງຂອງການຫວ່ານແກ່ນຂອງຄວາມເມດຕາແລະຄວາມຮັກ. ແລະໃນການເດີນທາງນັ້ນ, ບໍ່ມີໃຜສົມຄວນຖືກປະໄວ້.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/suc-manh-cam-hoa-trong-giao-duc-196251021214837381.htm