ນີ້ແມ່ນການຢັ້ງຢືນເຖິງຄວາມສາມາດດ້ານການອອກແບບທີ່ດີເດັ່ນ, ຈິດໃຈເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຂອງບັນດານັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ Duy Tan. ລາງວັນທີໜຶ່ງໄດ້ຕົກເປັນຂອງທີມຈາກອິນໂດເນເຊຍ, ລາງວັນທີສອງໄດ້ຕົກເປັນຂອງທີມຈາກອີຕາລີ.
Freedom Pocket 2025 ເປັນການແຂ່ງຂັນລະດັບສາກົນອັນມີຊື່ສຽງໃນດ້ານການອອກແບບ, ດຶງດູດຫຼາຍກວ່າ 800 ລາຍການຈາກສະຖາປະນິກມືອາຊີບ, ບໍລິສັດອອກແບບ ແລະນັກສຶກສາທີ່ຮຽນສະຖາປັດຕະຍະກຳຈາກຫຼາຍປະເທດທົ່ວ ໂລກ , ໂດຍສະເພາະຈາກຫຼາຍປະເທດທີ່ພັດທະນາແລ້ວເຊັ່ນ: ອາເມລິກາ, ອີຕາລີ, ສະເປນ, ຈີນ,...
ໂຄງການ “Archinest 03” ຂອງກຸ່ມນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ ຢຸຍເຕິນ ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 3 ໃນການແຂ່ງຂັນ The Freedom Pocket 2025
ການແຂ່ງຂັນປີນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອອອກແບບສູນການຮຽນຮູ້ 24/7 ສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາຍຸແຕ່ 10 ຫາ 16 ປີ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງປະຕິບັດໄດ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຕ້ອງສຸມໃສ່ການປົກປັກຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ຮັບປະກັນໃຫ້ເໝາະສົມກັບເດັກພິການ.
ເລີ່ມຕົ້ນຈາກເລື່ອງຮາວທີ່ຫຼົງໄຫຼ ແລະ ມີຄວາມເມດຕາຕໍ່ຄວາມເສຍຫາຍ ແລະ ການສູນເສຍພາຍຫຼັງເກີດໄພນໍ້າຖ້ວມກະທັນຫັນຜ່ານບ້ານ ລ່ອງນຸ, ລາວກາຍ ເນື່ອງຈາກຜົນກະທົບຈາກລົມພາຍຸ Yagi ໃນເດືອນ ກັນຍາ 2024, ກຸ່ມນັກສຶກສາຈາກຄະນະສະຖາປັດຕະຍະກຳສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ດຶກແທ່ງ ລວມມີ:
- ຫງວຽນຮວ່າງລອງ,
- ທ່ານ Vo Nguyen Minh Nhat, ແລະ
- Vo Van Duc
ອອກແບບໂຄງການທີ່ເອີ້ນວ່າ " Archinest 03 " - ໂຄງການທີ່ເປີດພື້ນທີ່ສໍາລັບການຮຽນຮູ້, ການຫຼິ້ນແລະການຟື້ນຕົວທາງດ້ານຈິດໃຈສໍາລັບເດັກນ້ອຍຫຼັງຈາກໄພພິບັດທໍາມະຊາດ.
ໃນທ່າມກາງໄພພິບັດທໍາມະຊາດ, ເດັກນ້ອຍແມ່ນສະເຫມີມີຄວາມສ່ຽງທີ່ສຸດ. ການສູນເສຍໃນໄວເດັກຈະສົ່ງຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ຈິດຕະວິທະຍາຂອງພວກເຂົາໃນພາຍຫລັງ. ຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະເຫັນອົກເຫັນໃຈກັບຄວາມຈິງນັ້ນ, ກຸ່ມນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ ດ່ຽນເຕີນ ໄດ້ອອກແບບໂຄງການທີ່ຮັບປະກັນທັງ “ບ້ານ” ທີ່ໝັ້ນຄົງ, ປອດໄພ ແລະສະດວກສະບາຍ ແລະ “ສວນກ້າ” ສໍາລັບຄວາມຫວັງ ແລະຄວາມຝັນ, ເຊິ່ງເດັກນ້ອຍສາມາດຫຼິ້ນ, ຮຽນຮູ້ ແລະສ້າງໄດ້ຢ່າງສະດວກສະບາຍ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ມັນຍັງເປັນພື້ນທີ່ທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍປິ່ນປົວ, ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຊຸມຊົນແລະເຕີບໃຫຍ່ທັງທາງດ້ານຈິດໃຈແລະທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.
ໃບຢັ້ງຢືນຈາກຄະນະກໍາມະການຈັດການແຂ່ງຂັນສໍາລັບນັກຮຽນ DTU ທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນ
ດ້ວຍຈິດໃຈນັ້ນ, ຄະນະນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ ດ້ຽນເຍີນ ໄດ້ເລືອກເຟັ້ນວິທີກໍ່ສ້າງເຮືອນເສົາຄ້ຳແບບດັ້ງເດີມດ້ວຍລະບົບຖັນແຖວສູງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຜ່ານເຂດພູດອຍສູງຊັນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສ້າງພື້ນທີ່ເປີດທາງລຸ່ມເພື່ອການເຄື່ອນໄຫວຂອງຊຸມຊົນອີກດ້ວຍ. ການແກ້ໄຂນີ້ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນ້ໍາຖ້ວມໄຫລຜ່ານບໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເສຍຫາຍ, ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພໃນໄລຍະຍາວ, ປົກປັກຮັກສາຄວາມງາມທໍາມະຊາດແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍພົວພັນກັບທໍາມະຊາດ.
ນັກສຶກສາ ຫງວຽນຮວ່າງລອງ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ ໂຄງການ 'Archinest 03' ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄວາມປາດຖະໜາທີ່ງ່າຍດາຍຄື: ຢາກເຮັດບາງສິ່ງທີ່ມີຄວາມໝາຍເພື່ອປະກອບສ່ວນເລັກນ້ອຍເພື່ອບັນເທົາການສູນເສຍໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກຜົນກະທົບຈາກໄພພິບັດທໍາມະຊາດ, ສະນັ້ນ, ທີມງານຈຶ່ງມີຄວາມລະມັດລະວັງໃນທຸກທາງເລືອກ, ຕັ້ງແຕ່ອົງການຈັດຕັ້ງອະວະກາດ, ການເລືອກວັດຖຸ, ວິທີການເຊື່ອມຕໍ່ໂຄງການກັບທໍາມະຊາດ ແລະ ອື່ນໆ.
ສະຖາປະນິກ Noella Nibakuze - ຫນຶ່ງໃນຜູ້ຕັດສິນຂອງການແຂ່ງຂັນໄດ້ໃຫ້ຄໍາເຫັນວ່າ: " ໂຄງການຂອງນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ Duy Tan ແມ່ນການແກ້ໄຂທີ່ເຫມາະສົມ, ມີຜົນກະທົບທີ່ເຂັ້ມແຂງຕໍ່ຊຸມຊົນທີ່ຟື້ນຕົວຈາກໄພພິບັດທໍາມະຊາດ. ການປ່ຽນແປງທາງບວກທີ່ມີທ່າແຮງທີ່ໂຄງການສາມາດນຳມາສູ່ປະຊາຄົມ.”
ດ້ວຍການຮັບຮູ້ແລະການປະເມີນຜົນທີ່ດີຈາກຄະນະ Jury, " Archinest 03" ໄດ້ຮັບ ລາງວັນທີ 3 ໃນການແຂ່ງຂັນສາກົນທີ່ມີຊື່ສຽງໃນຂົງເຂດສະຖາປັດຕະຍະກໍາ. " ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ ການຮັບຮູ້ຍັງເປັນແຮງຈູງໃຈໃຫ້ພວກເຮົາສືບຕໍ່ປະຕິບັດຕາມຄຸນຄ່າການອອກແບບທີ່ເຮັດໃຫ້ຄົນ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມເປັນສູນກາງ. ລາງວັນທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຮັບນັ້ນເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາມີຄວາມໝັ້ນໃຈກວ່າວ່າ: ເມື່ອອອກແບບດ້ວຍຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ ແລະ ອຸດົມຄະຕິທີ່ຈະແຈ້ງ, ໄວໜຸ່ມສາມາດສ້າງການປ່ຽນແປງໃນແງ່ດີ ແລະ ກ້ວາງຂວາງ, ” ກ່າວວ່າ.
ນັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນທັງໝົດຂອງຄະນະສະຖາປັດຕະຍະກຳສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ດ້ຽນເຕິນ, ສະມາຊິກໃນກຸ່ມແບ່ງປັນວ່າ ການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ DTU ໄດ້ສະໜັບສະໜູນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ. ສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຊື່ນຊົມທີ່ສຸດແມ່ນວ່າໂຄງການຝຶກອົບຮົມສະເຫມີປະສົມປະສານທິດສະດີກັບການປະຕິບັດ - ຈາກການເຂົ້າຫາບັນຫາສັງຄົມໄປສູ່ການພັດທະນາແນວຄວາມຄິດຕາມຂະບວນການອອກແບບມືອາຊີບ.
ກຸ່ມນັກສຶກສາ DTU ກັບຕົວຢ່າງໂປສເຕີສໍາລັບໂຄງການນໍາສະເຫນີ 'Archinest 03'
" ພວກເຮົາ equipping ນັກສຶກສາທີ່ມີພື້ນຖານທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບໂຄງສ້າງ, ວັດສະດຸ, ອົງການຈັດຕັ້ງທາງກວ້າງຂອງພື້ນແລະວິພາກວິຈານ - ປັດໃຈວິຊາຊີບທີ່ສໍາຄັນໃນເວລາທີ່ເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມແລະແກ້ໄຂບັນຫາສັງຄົມໃນສະຖາປັດຕະ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນກວ່ານັ້ນ, ໂຮງຮຽນສະເຫມີຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີການແກ້ໄຂມະນຸດສະທໍາໃນເວລາທີ່ການອອກແບບສະຖາປັດຕະຍະກໍາສໍາລັບປະຊາຊົນແລະຊຸມຊົນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຢຸດຢູ່ໃນການອອກແບບຕັນຫຼືຫນ້າທີ່. ວິທີນີ້ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ກຸ່ມມີທັດສະນະເລິກເຊິ່ງເມື່ອປະຕິບັດໂຄງການຕິດພັນກັບໄພທຳມະຊາດ, ເດັກນ້ອຍ ແລະ ການກໍ່ສ້າງຊຸມຊົນຄືນໃໝ່ ”, ທ່ານ Vo Van Duc ຢືນຢັນ.
ຄະນະຈັດຕັ້ງ ການແຂ່ງຂັນສາກົນ Freedom Pocket 2025 ໄດ້ມອບລາງວັນໂຄງການທີ່ດີທີ່ສຸດລວມມີ:
- ລາງວັນທີໜຶ່ງ : ໂຄງການ Teras Bambu ໂດຍກຸ່ມນັກສຶກສາ Jessica Anita ແລະ Nehemia Stephen Gunawan ຈາກອິນໂດເນເຊຍ,
- ລາງວັນທີສອງ : ໂຄງການ " ສູນການຂະຫຍາຍຕົວ " ໂດຍກຸ່ມນັກສຶກສາ Nicola Brisu, Carlo Tarcisio Moi, Riccardo Ortu ຈາກອິຕາລີ,
- ລາງວັນທີ 3 : ໂຄງການ “ Archinest 03 ” ໂດຍນັກສຶກສາ ຫງວຽນຮ່ວາງລອງ, ຫວໍ ຫງວຽນມິງເຍີດ, ຫວູວັນດຶກ ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ ດ້ຽນເຕິນ, ຫວຽດນາມ.
ຫງວຽນຮ່ວາງລອງ ແມ່ນຜູ້ອໍານວຍການສ້າງສັນຕົ້ນສະບັບ, ກໍ່ສ້າງແນວຄວາມຄິດລວມ, ປະຕິບັດການອອກແບບແລະເລືອກທີ່ດິນທີ່ເຫມາະສົມ. ໃນລະຫວ່າງຂະບວນການພັດທະນາໂຄງການ, Long ຮັບຜິດຊອບສໍາລັບການອອກແບບ 3D, ທັດສະນະ, ຮູບແຕ້ມ, ການກະກຽມເນື້ອໃນສໍາລັບການສໍາພາດແລະການນໍາສະເຫນີເພື່ອບົ່ງບອກຢ່າງເຕັມສ່ວນຂໍ້ຄວາມແລະຄຸນຄ່າຂອງການເຂົ້າ Jury.
ທ່ານ Vo Nguyen Minh Nhat ຮັບຜິດຊອບວິເຄາະພູມສັນຖານ ແລະ ສະພາບທຳມະຊາດຂອງຜືນແຜ່ນດິນ, ສະເໜີບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂອົງການອະວະກາດຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນ. Nhat ຍັງເປັນຜູ້ຮັບຜິດຊອບໃນການຈັດວາງສະຖານທີ່ກໍ່ສ້າງ, ການສ້າງຮູບແບບລວມແລະການປະຕິບັດຮູບພາບຫຼັງການຜະລິດ. ລາວຍັງເປັນຜູ້ທີ່ນໍາສະເຫນີແລະຕອບຄໍາຖາມຈາກ Jury, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຄິດຂອງການອອກແບບແລະຄວາມເລິກເຊິ່ງຂອງໂຄງການ.
 ທ່ານ Vo Van Duc ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຄິດໄລ່ໂຄງປະກອບຂອງໂຄງການ, ເລືອກເຟັ້ນວັດຖຸດິບເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຍືນຍົງ ແລະ ຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນການກໍ່ສ້າງ. ດຶກຍັງຮັບຜິດຊອບໃນການພັດທະນາຮູບແຕ້ມສະຖາປັດຕະຍະກຳ 2D ລາຍລະອຽດ ແລະ ສຳເລັດບັນດາເອກະສານເຕັກນິກຂອງໂຄງການ. ນອກຈາກນັ້ນ, ດຶກກໍ່ຍັງຮັບຜິດຊອບການສະແດງພາບໃນເວລານຳສະເໜີ, ຮັບປະກັນວ່າເນື້ອໃນທັງໝົດຖືກຖ່າຍທອດຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະ ມີຄວາມໜ້າເຊື່ອໝັ້ນຕໍ່ຄະນະຕຸລາການ. |
ອັນດັບໂລກໃນດ້ານສະຖາປັດຕະຍະກຳ ແລະການກໍ່ສ້າງມະຫາວິທະຍາໄລ DuY Tan
- ສາຂາວິຊາສະຖາປັດຕະຍະກຳ & ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສ້າງຂຶ້ນຢູ່ໃນອັນດັບ 101-150 ຂອງໂລກ ອີງຕາມ QS World University Rankings 2025
- ວິສະວະກຳໂຍທາຖືກຈັດອັນດັບຢູ່ໃນອັນດັບ 301-400 ໃນໂລກໂດຍ Times Higher Education 2025
- ວິສະວະກໍາໂຍທາຈັດອັນດັບໃນ Top 151-200 ໃນໂລກອີງຕາມ Shanghai Ranking ປີ 2024.
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/sv-kien-truc-dh-duy-tan-gianh-giai-ba-cuoc-thi-quoc-te-the-freedom-pocket-2025-185250803090749394.htm
(0)