ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງການທົບທວນຄືນການສອບເສັງສຸດທ້າຍແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງໂຮງຮຽນ.

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 11 ກຸມພານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ສົ່ງເອກະສານເຖິງຄະນະປະຈໍາພັກແຂວງ ກ່ຽວກັບການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງດ້ານວິຊາສະເພາະ, ໃນນັ້ນ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍ ເພີ່ມທະວີການກວດກາຄືນການສອບເສັງເຂົ້າ-ອອກ ແລະ ສອບເສັງຈົບຊັ້ນ, ບໍ່ໃຫ້ມີການກວດກາຄືນນັກຮຽນທີ່ອ່ອນແອຢ່າງເດັດຂາດ.

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 11 ກຸມພານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ສົ່ງເອກະສານເຖິງຄະນະປະຈໍາພັກແຂວງ ກ່ຽວກັບການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງດ້ານ ວິຊາ ສະເພາະ, ລວມທັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍ ເພີ່ມທະວີການກວດກາຄືນການສອບເສັງເຂົ້າ ແລະ ສອບເສັງຈົບຊັ້ນ, ບໍ່ໃຫ້ມີການກວດກາຄືນນັກຮຽນທີ່ອ່ອນແອຢ່າງເດັດຂາດ.

ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ສົກຮຽນ 2024-2025 ເປັນປີທີ່ໂຄງການສຶກສາສາມັນສຶກສາ 2018 ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນທຸກຊັ້ນຮຽນທີ 1 ຫາ 12 ໂດຍມີການປ່ຽນພື້ນຖານຈາກຫຼັກສູດເນື້ອໃນເປັນແຜນງານທີ່ແນໃສ່ພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະເໜີໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ, ນະຄອນ ຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໜ້າທີ່ຄຸ້ມຄອງລັດດ້ານການສຶກສາ ແລະ ທິດຊີ້ນຳຂອງ ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃນການເພີ່ມທະວີການຊີ້ນຳ-ນຳພາການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງວຽກງານການຮຽນ-ການສອນພິເສດ.

ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນອອກລະບຽບ ແລະ ບົດແນະນຳກ່ຽວກັບການສອນເພີ່ມ, ການຮຽນເພີ່ມ ແລະ ການເຂົ້າໂຮງຮຽນປະຖົມໃນເຂດຕາມອຳນາດການປົກຄອງຕົນ, ຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງກັບສະພາບຕົວຈິງ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ: ເພີ່ມທະວີການກວດກາຄືນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງໂຮງຮຽນ ພາບທີ 1

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍ ເພື່ອສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນການກວດກາຄືນການສອບເສັງເຂົ້າ ແລະ ສອບເສັງຈົບຊັ້ນຕາມແຜນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ.

“ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ມີການຜ່ອນຜັນການຈັດຕັ້ງກວດກາ ແລະ ຝຶກອົບຮົບໃຫ້ນັກຮຽນ ທີ່ມີຜົນການຮຽນບໍ່ເປັນທີ່ພໍໃຈ; ຈັດຕັ້ງໃຫ້ນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍ ເພີ່ມທະວີການກວດກາຄືນການສອບເສັງເຂົ້າ-ສອບ ເສັງຈົບຊັ້ນຕາມແຜນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ, ຖືເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງໂຮງຮຽນ ເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນໃຫ້ໄດ້ຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງແຕ່ລະວິຊາແຕ່ລະຊັ້ນຕາມລະບຽບການຂອງແຜນງານ”, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຂໍສະເໜີ.

ກອງບັນຊາການ ປກສ ແຂວງ ຊີ້ນຳການສະໜັບສະໜູນດ້ານການເງິນທີ່ເໝາະສົມໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ ຈັດຕັ້ງການກວດກາຄືນ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກຮຽນທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນ, ນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍ, ກຸ່ມຄົນດ້ອຍໂອກາດ, ນັກຮຽນທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຄອບຄົວ.

ເພີ່ມທະວີການກວດກາ ແລະ ກວດກາການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃຫ້ທັນການ, ແກ້ໄຂ ແລະ ມີມາດຕະການແກ້ໄຂທີ່ເໝາະສົມຢູ່ບ່ອນປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນເວລາຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກໍ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາແຂວງ, ນະຄອນ ສືບຕໍ່ກວດກາຄືນ, ຈັດຕັ້ງ ແລະ ພັດທະນາຕາໜ່າງການຮຽນ-ການສອນທົ່ວໄປ ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ມີໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນໃຫ້ພຽງພໍ, ໂດຍສະເພາະໃນຕົວເມືອງໃຫຍ່, ເຂດອຸດສາຫະກຳ, ປະຊາກອນໜາແໜ້ນ ແລະ ເຂດພູດອຍ. ຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ, ນັກຮຽນທຸກຊັ້ນຄົນໃນເກນອາຍຸການສຶກສາສາມາດໄປຮຽນຕໍ່ໄດ້.

ເພີ່ມທະວີວຽກງານກວດກາ, ປຸກລະດົມ, ເຄື່ອນໄຫວຄູ ເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຄູສອນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ; ບັນຈຸຄູສອນໃຫ້ຖືກຕ້ອງ ແລະ ພຽງພໍ; ມີມາດຕະການແກ້ໄຂບັນດາສະຖານທີ່ຂາດຄູ, ຮັບປະກັນຫຼັກການ “ບ່ອນມີນັກຮຽນ, ຕ້ອງມີຄູໃນຫ້ອງ”.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກໍ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຊີ້ນຳຂະແໜງການສຶກສາໃຫ້ຮັດກຸມບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາສາມັນໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດ ສືບຕໍ່ສົມທົບກັນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນດາວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການສຶກສາສາມັນຊົນ 2018 ໃຫ້ມີຄຸນນະພາບ.

ການຕັ້ງຄ່າຂອງການທົດສອບປົກກະຕິແລະແຕ່ລະໄລຍະແລະການປະເມີນຜົນ; ການສອບເສັງຄັດເລືອກນັກຮຽນເກັ່ງຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ10 ມ.ປາຍ ແມ່ນສອດຄ່ອງກັບເງື່ອນໄຂຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ໂດຍບໍ່ໄດ້ກົດດັນໃຫ້ນັກຮຽນຕ້ອງຮຽນເພີ່ມ.

ຮ່າລິງ

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/bo-gddt-tang-cuong-on-thi-cuoi-cap-la-trach-nhiem-cua-cac-truong-hoc-post1716148.tpo