ກປ.ອອນໄລ - ໃນລະຫວ່າງວັນທີ 28-29 ກໍລະກົດ, ຢູ່ແຂວງກວາງນິງ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ດຳເນີນກອງປະຊຸມຫົວໜ້າກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ປີ 2025. ຕາມກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ນີ້, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບໍ່ເຄີຍໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຫຼາຍເທົ່າກັບປະຈຸບັນ. ຂະແໜງ ການສຶກສາ ໄດ້ຮັບການມອບໝາຍຫລາຍໜ້າທີ່, ມີຄວາມຄາດໝາຍອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ໄດ້ຮັບການມອບໝາຍຄວາມຮັບຜິດຊອບຢ່າງສູງ. ເມື່ອປະເທດພວມປະເຊີນໜ້າກັບບາດກ້າວບຸກທະລຸ, ແມ່ນບໍ່ສາມາດພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.
ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມລະດັບຊາດຂອງບັນດາຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ
ຮູບພາບ: MOET
ທ່ານ ກິມຊອນ ກ່າວວ່າ “ການທ້າທາຍຂອງພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນການແກ້ໄຂຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລະຄວາມທຸກຍາກເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຕ້ອງຮັບມືກັບສິ່ງທ້າທາຍຂອງການພັດທະນາ.
ວຽກງານສຳຄັນອັນໜຶ່ງຂອງຫົວໜ້າຂະແໜງການສຶກສາທີ່ກ່າວມານັ້ນແມ່ນການປະຕິບັດຖະແຫຼງການ 29 ວ່າດ້ວຍການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດໃນທຸກຂັ້ນ.
"ການປັບບັນຫາການຮຽນ-ການສອນເພີ່ມເຕີມ ໝາຍເຖິງການປັບແນວຄິດກ່ຽວກັບການສຶກສາສາມັນ. ຖ້າເຮັດບໍ່ໄດ້, ການປະຕິຮູບການສຶກສາຍັງມີຂອບເຂດ. ແລະນີ້ບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ເຄິ່ງຫົວໃຈ, ຕ້ອງເຮັດເປັນປະຈໍາ".
"ການຄຸ້ມຄອງການປ່ຽນແປງ"
ໂດຍອ້າງເຖິງການປ່ຽນແປງໃໝ່ດ້ານການນຳຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຂອງສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ Kim Son ຊີ້ອອກວ່າ: ໃນເວລານີ້ ຕ້ອງເຮັດວຽກງານ “ຄຸ້ມຄອງການປ່ຽນແປງ” ໃຫ້ດີ, ຖ້າຫາກບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນດີ, ຈະສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງວຽກງານຂອງຂະແໜງການສຶກສາຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ, ໃນນັ້ນແມ່ນການສຶກສາເປັນແບບຢ່າງຂອງທົ່ວສັງຄົມ. ອື່ນໆ".
ກ່ຽວກັບບັນດາສິ່ງທີ່ຕ້ອງໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນສະພາບການປະຈຸບັນ, ທ່ານ ກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລະບົບຂັ້ນຕາແສງພວມເລີ່ມຕົ້ນຮູບແບບໃໝ່, ແມ່ນຂັ້ນພື້ນຖານປະຕິບັດງານ. ສະນັ້ນ, ຄະນະພະນັກງານຄຸ້ມຄອງລັດກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂັ້ນເມືອງຕ້ອງໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນ, ເບິ່ງແຍງ, ເອົາໃຈໃສ່ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.
ບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຂອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ
ຮູບພາບ: MOET
ຢືນຢັນວ່າ ປີໃໝ່ຈະມາເຖິງການປະຕິບັດຫຼາຍນະໂຍບາຍໃຫຍ່ກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ Kim Son ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະປະຕິບັດ, ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຄວນພະຍາຍາມສະກັດກັ້ນຄວາມສັບສົນ, ຖ້າມີບັນຫາໃດໜຶ່ງກໍ່ຕ້ອງສົມທົບກັນແກ້ໄຂ, ແລະ ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອໝັ້ນວ່າປີນີ້ຈະເປັນປີທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແຕ່ມີຄວາມເບີກບານມ່ວນຊື່ນ”.
ໂດຍອ້າງອີງໃສ່ການພັດທະນາ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກົດໝາຍສຳຄັນ 4 ສະບັບໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ (ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ກົດໝາຍປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ, ກົດໝາຍປັບປຸງການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ), ທ່ານ ກິມເຊີນ ສະເໜີບັນດາທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງຕັ້ງໜ້າ, ຮັດກຸມ ແລະ ເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບບັນດາບັນຫາຂອງສະຖາບັນເພື່ອການດຳເນີນງານຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.
ທ່ານ ຫງວຽນກິມເຊີນ ກໍ່ໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດກ່ຽວກັບການຜັນຂະຫຍາຍບັນດາມະຕິສະບັບໃໝ່ ແລະ ບັນດາຂໍ້ກຳນົດທີ່ຄາດວ່າຈະຍົກອອກໃນໄລຍະຈະມາເຖິງກ່ຽວກັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວໄປສຳລັບເດັກອາຍຸ 3 ຫາ 5 ປີ... ພ້ອມນັ້ນກໍ່ແມ່ນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຕີລາຄາຮອບທີ 1 ຂອງໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018.
ພິເສດແມ່ນເນັ້ນໜັກເຖິງການຕີລາຄາ ແລະ ການຜັນຂະຫຍາຍບັນດາມາດຕະການກວດກາ ແລະ ປະເມີນຄຸນນະພາບການສອນ, ປະຕິບັດການສອນ 2 ພາກ/ວັນ, ເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ພັດທະນາວິຊາທີ່ພັດທະນາຄວາມສາມາດ ແລະ ຄຸນນະພາບໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ...
ທ່ານລັດຖະມົນຕີຍັງໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນຄວາມຈຳເປັນໃນການປະຕິບັດຄວາມສະເໝີພາບດ້ານການສຶກສາ. "ການລົງທຶນທີ່ບໍ່ຍຸດຕິທໍາໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະບາງແຫ່ງຍັງສາມາດສ້າງຄວາມບໍ່ສະເຫມີພາບດ້ານການສຶກສາ. ພອນສະຫວັນຕ້ອງການການລົງທຶນພິເສດແຕ່ຄວາມສະເຫມີພາບຕ້ອງໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນ," ລັດຖະມົນຕີຢືນຢັນ.
ການສຶກສາ STEM ບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບຫຸ່ນຍົນ
ໃນການປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ, ຫົວໜ້າຂະແໜງການສຶກສາຍັງໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງການເພີ່ມທະວີການສຶກສາ STEM.
“ການເສີມສ້າງ STEM ການສຶກສາຕ້ອງເຂົ້າໃຈຢ່າງຖືກຕ້ອງ ແລະ ຄົບຖ້ວນ, ມັນບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບຫ້ອງຮຽນ ຫຼື ຫຸ່ນຍົນ, ແຕ່ເປັນວິທີການນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາການຮຽນ ແລະ ຊີວິດ.
ພວກເຮົາຕ້ອງມີແນວຄິດແລະການສຶກສາດັ່ງກ່າວ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນມັນຈະເປັນພຽງແຕ່ການເສຍເງິນແລະບໍ່ມີຄວາມຫມາຍ. ນັ້ນແມ່ນໃຫ້ນັກສຶກສາມີໂອກາດຮໍ່າຮຽນຢ່າງແທ້ຈິງ ແລະ ພວກເຮົາຕ້ອງອົດທົນຕໍ່ໄປໃນທິດທາງນັ້ນ,” ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ກ່າວວ່າ.
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-khong-quan-duoc-day-them-thi-doi-moi-giao-duc-con-gioi-han-18525072916512959.htm
(0)