ເຮັດໃຫ້ການປ່ຽນແປງດ້ານຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເປັນພື້ນຖານ ແລະ ສຳຄັນ.

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 10 ທັນວາ, ພາຍໃຕ້ການເປັນປະທານຂອງທ່ານນາງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ແລະ ການຊີ້ນຳຂອງທ່ານນາງຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິກິມເງິນ, ສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ລົງມະຕິຮັບຮອງເອົາມະຕິກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍລົງທຶນໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ໄລຍະ 2026 – 2035 ດ້ວຍອັດຕາ 42 ສະຫາຍ, ສະພາແຫ່ງຊາດ 42 ສະຫາຍປະຈຸບັນ. ບັນລຸ 96,4%.

Báo Đại biểu Nhân dân•10/12/2025

ມະຕິຕົກລົງຮັບຮອງເອົານະໂຍບາຍການລົງທຶນໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄລຍະ 2026-2035 ກຳນົດວ່າ ແຜນງານດັ່ງກ່າວຈະໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃຫ້ມີມາດຕະຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ ປັບປຸງລະບົບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃຫ້ທັນສະໄໝ, ຫັນເປັນພື້ນຖານ ແລະ ເຂັ້ມແຂງທາງດ້ານຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍຕ້ອງເປີດກວ້າງກາລະໂອກາດການຮຽນຮູ້ໃຫ້ແກ່ພົນລະເມືອງທັງໝົດ, ຮັບປະກັນຄວາມສະເໝີພາບໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ, ສິດໃນການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ; ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ດີຂຶ້ນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ເພື່ອການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງຂອງປະເທດໃນສະພາບການໂລກາພິວັດ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ , ນະວັດຕະກໍາ, ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ.

ທ່ານນາງຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິແທ່ງ ເປັນປະທານກອງປະຊຸມ. ພາບ: ຟ້າມແທ່ງ — ທ່ານນາງຮອງປະທານ ສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິແທ່ງ ເປັນປະທານກອງປະຊຸມ. ພາບ: ຟ້າມແທ່ງ

ໂຄງການຈະໄດ້ຮັບການປະຕິບັດໃນທົ່ວປະເທດແຕ່ປີ 2026 – 2035. ຍອດຈຳນວນທຶນເຂົ້າໃນໂຄງການແຕ່ປີ 2026 – 2030 ແມ່ນ 174.673 ຕື້ດົ່ງ, ໃນນັ້ນງົບປະມານຂອງສູນກາງກວມເອົາ 100.000 ຕື້ດົ່ງ ຫຼື 57,25%.

ໄລຍະ 2031 – 2035: ໂດຍອີງໃສ່ໝາກຜົນແຫ່ງການປະຕິບັດໂຄງການໄລຍະ 2026-2030, ລັດຖະບານຈະຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດເພື່ອຕັດສິນບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງປະຕິບັດໂຄງການໄລຍະ 2031 – 2035.

ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ລົງຄະແນນສຽງຮັບຮອງເອົາມະຕິກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍການລົງທຶນໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄລຍະ 2026-2035 ດ້ວຍອັດຕາສ່ວນ 429/445 ຂອງຈຳນວນຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດທີ່ໄປປ່ອນບັດເຫັນດີ. ພາບ: ຟ້າມແທ່ງ

ຍອດຈຳນວນແຫຼ່ງກຳລັງທີ່ໄດ້ຮັບການລະດົມເພື່ອປະຕິບັດໂຄງການທັງໝົດໄລຍະ 2026-2035 ແມ່ນປະມານ 580.133 ຕື້ດົ່ງ.

ກ່ຽວກັບຈຸດໝາຍສະເພາະຂອງໂຄງການ, ຮອດປີ 2030, ຄາດວ່າຈະບັນລຸເປົ້າໝາຍສະເພາະ 4 ກຸ່ມຄື:

ແຜນການດັ່ງກ່າວແນໃສ່ສ້າງເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ, ສູ້ຊົນເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນໂດຍພື້ນຖານ; ຄ່ອຍໆຮັບປະກັນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນການສອນທີ່ຈຳເປັນຂັ້ນຕໍ່າເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມສຶກສາ, ການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວໄປສຳລັບເດັກອາຍຸ 3-5 ປີ, ຈົບການສຶກສາພາກບັງຄັບເຖິງມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ; ສູ້ຊົນສ້າງຫ້ອງຮຽນໃຫ້ໄດ້ 100% ແລະ ຮັບປະກັນບ່ອນຢູ່ອາໄສໃຫ້ແກ່ຄູສອນຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ; ແລະ ຮັບປະກັນໃຫ້ 30% ຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມມີອຸປະກອນເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຮຽນ-ການສອນໃນບາງວິຊາພາສາອັງກິດ, ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດກາຍເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ.

ແຜນການດັ່ງກ່າວລວມມີການໃຫ້ບຸລິມະສິດການລົງທຶນໃນ 18 ວິທະຍາໄລ, ໃນນັ້ນ 6 ແຫ່ງຈະເຮັດໜ້າທີ່ເປັນສູນກາງແຫ່ງຊາດ ແລະ 12 ແຫ່ງເປັນສູນກາງຂອງພາກພື້ນ ເພື່ອຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານສູງໃນຂົງເຂດເຕັກນິກ-ເຕັກໂນໂລຊີ, ຮັບໃຊ້ວຽກງານຍຸດທະສາດແຫ່ງຊາດ ແລະໂຄງການສໍາຄັນ; ແລະ ລົງທຶນເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລປະມານ 30 ແຫ່ງ ເພື່ອຝຶກອົບຮົມຢ່າງໜ້ອຍ 20 ສາຂາວິຊາທີ່ສຳຄັນ ແລະ ທັນສະໄໝ ເພື່ອການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມໃນລະດັບພາກພື້ນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ, ມີຄວາມສາມາດແຂ່ງຂັນພາຍໃນພາກພື້ນອາຊຽນ.

ຜູ້ແທນຢູ່ໃນກອງປະຊຸມ VQK_4560 — ບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ. ພາບ: ກວາງຄານ

ຫັນລະບົບການສຶກສາຊັ້ນສູງເປັນກ້າວໆ ແລະ ທັນສະໄໝ, ສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ພອນສະຫວັນສູງ, ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ນະວັດຕະກໍາ: ສູ້ຊົນໃຫ້ 50% ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໄດ້ມາດຕະຖານ, ຢ່າງໜ້ອຍ 30 ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃຫ້ມີຄວາມພ້ອມດ້ວຍສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທີ່ທັນສະໄໝທຽບເທົ່າກັບບັນດາປະເທດທີ່ພັດທະນາໃນອາຊີ; 8 ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນ 200 ມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບຕົ້ນຂອງອາຊີ ແລະ 1 ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນ 100 ມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບຕົ້ນຂອງໂລກໃນບາງສາຂາວິຊາຕາມການຈັດອັນດັບສາກົນທີ່ມີຊື່ສຽງ, ແລະໄດ້ສ້າງຕັ້ງສູນການປະກອບການ ແລະ ນະວັດຕະກໍາ 10 ແຫ່ງໃນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ສໍາຄັນ.

ການລົງທຶນ ແລະ ສະໜັບສະໜູນ ແມ່ນແນໃສ່ປັບປຸງຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມອາດສາມາດຂອງຄູ-ອາຈານ, ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ ແລະ ນັກຮຽນໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການປະຕິຮູບດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ, ການຫັນເປັນດີຈີຕອນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ນະວັດຕະກໍາ, ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ ແລະ ການພັດທະນາຜູ້ຮຽນຢ່າງຮອບດ້ານ.

ຮອດປີ 2035, ແຜນງານມຸ່ງໄປເຖິງບັນລຸເປົ້າໝາຍສະເພາະ 4 ຊຸດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

ສໍາລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປ: ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປ 100% ບັນລຸໄດ້ມາດຕະຖານຂັ້ນຕໍ່າສຸດກ່ຽວກັບສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນການສອນ; ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປມີອຸປະກອນການສອນເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຮຽນ-ການສອນໃນບາງວິຊາພາສາອັງກິດ, ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນຄ່ອຍໆ.

ຜູ້ແທນຢູ່ໃນກອງປະຊຸມ VQK_4458 — ບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ. ພາບ: ກວາງຄານ

ສໍາລັບອາຊີວະສຶກສາ: ພັດທະນາປະມານ 60 ວິທະຍາໄລໃຫ້ບັນລຸລະດັບອາຊຽນ-4 ປະເທດ ແລະ 6 ວິທະຍາໄລໃຫ້ບັນລຸລະດັບປະເທດທີ່ພັດທະນາໃນກຸ່ມ G20; ພັດທະນາສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາໃຫ້ມີປະມານ 200 ອຸດສາຫະກຳ ແລະ ອາຊີບຕົ້ນຕໍ, ໃນນັ້ນ 15-20 ອຸດສາຫະກຳ ແລະ ອາຊີບທີ່ມີຄວາມສາມາດແກ່ງແຍ້ງໃນພາກພື້ນອາຊຽນ ແລະ ໃນໂລກ.

ສຳລັບການສຶກສາຊັ້ນສູງ: ພັດທະນາລະບົບການສຶກສາຊັ້ນສູງໃຫ້ທັນສະໄໝ, ທຽບເທົ່າກັບພາກພື້ນໃນດ້ານການເຝິກອົບຮົມ, ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນະວັດຕະກໍາຄຸນນະພາບສູງ: ສູ້ຊົນໃຫ້ 100% ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໄດ້ມາດຕະຖານ, ຢ່າງໜ້ອຍມີ 12 ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນ 200 ມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບຕົ້ນຂອງອາຊີ ແລະ 2 ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນ 100 ມະຫາວິທະຍາໄລທົ່ວໂລກໃນບາງສາຂາວິຊາຕາມຊື່ສຽງສາກົນ.

ສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງຄູອາຈານ, ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ ແລະ ຜູ້ຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://daibieunhandan.vn/tao-buoc-chuyen-can-ban-manh-me-ve-chat-luong-giao-duc-va-dao-tao-10399934.html