ການພັດທະນາມະນຸດ - ເສົາຄໍ້າຂອງທຸກໆນະໂຍບາຍ
ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ກົມການເມືອງ ໄດ້ອອກມະຕິສະບັບເລກທີ 71-NQ/TW ລົງວັນທີ 22 ສິງຫາ 2025 ວ່າດ້ວຍການຜັນຂະຫຍາຍການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ມະຕິເລກທີ 72-NQ/TW ລົງວັນທີ 9/9/2025 ກ່ຽວກັບບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂເພື່ອແນໃສ່ເພີ່ມທະວີການປົກປັກຮັກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງປະຊາຊົນ. ນີ້ແມ່ນບັນດາເອກະສານຍຸດທະສາດ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນວິໄສທັດທີ່ກວ້າງຂວາງ, ສະຕິປັນຍາອັນໃຫຍ່ຫຼວງ ແລະ ຄວາມຕັດສິນໃຈດ້ານການເມືອງສູງຂອງພັກ, ໂດຍທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໄດ້ຊີ້ນຳ 2 ເສົາຄ້ຳສຳຄັນຂອງສະຫວັດດີການສັງຄົມ ແລະ ພັດທະນາສັງຄົມແບບຍືນຍົງຂອງປະເທດໃນໄລຍະໃໝ່ຄື: ການສຶກສາ ແລະ ສາທາລະນະສຸກ. ນີ້ກໍ່ແມ່ນຄັ້ງທຳອິດທີ່ກົມການເມືອງໄດ້ອອກມະຕິກ່ຽວກັບເນື້ອໃນ 2 ສະບັບພ້ອມກັນ, ສຸມໃສ່ພັດທະນາມະນຸດ - ເສົາຄ້ຳຂອງທຸກໆນະໂຍບາຍ.
ມະຕິສອງສະບັບນີ້ໄດ້ຢືນຢັນຢ່າງຈະແຈ້ງບົດບາດຂອງ ການສຶກສາ ແມ່ນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ, ຕັດສິນອະນາຄົດຂອງປະເທດຊາດ ແລະ ການຮັກສາສຸຂະພາບທີ່ດີເປັນພື້ນຖານເພື່ອຮັບປະກັນສຸຂະພາບ, ອາຍຸຍືນ ແລະ ຄຸນະພາບຊີວິດຂອງປະຊາຊົນ. ນີ້ແມ່ນຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມທີ່ສຸດ ແລະ ເປັນເອກະພາບລະຫວ່າງພັກ - ສະພາແຫ່ງຊາດ - ລັດຖະບານ ແລະ ທົ່ວລະບົບການເມືອງ, ຢືນຢັນປະຊາຊົນແມ່ນໃຈກາງ, ເປົ້າໝາຍ ແລະ ກຳລັງແຮງຂອງການພັດທະນາປະເທດຊາດ.

ກົມການເມືອງໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກສະພາແຫ່ງຊາດເປັນເຈົ້າການນຳພາ ແລະ ຊີ້ນຳການສ້າງສຳເລັດລະບົບກົດໝາຍ ເພື່ອສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃຫ້ແກ່ການສຶກສາ ແລະ ສາທາລະນະສຸກ. ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ໃນກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 10 ທີ່ຈະມາເຖິງ, ສະພາແຫ່ງຊາດຈະສຸມໃສ່ປັບປຸງກົງຈັກການຈັດຕັ້ງບັນດານະໂຍບາຍໃຫຍ່ຂອງພັກໃຫ້ປະກົດຜົນເປັນຈິງ, ຜ່ານການປັບປຸງນະໂຍບາຍ, ກົດໝາຍ, ຮັບຮອງເອົາບັນດາໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດໃນຂົງເຂດການສຶກສາ ແລະ ສາທາລະນະສຸກ.
ໃນຂົງເຂດການສຶກສາ, ສະພາແຫ່ງຊາດຈະພິຈາລະນາປັບປຸງກົດໝາຍດັ່ງນີ້: ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ອອກມະຕິອະນຸມັດນະໂຍບາຍລົງທຶນຂອງໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄລຍະ 2026-2035. ບັນດາເນື້ອໃນນີ້ຈະສ້າງພື້ນຖານນິຕິກຳທີ່ສອດຄ່ອງ, ຊຸກຍູ້ການສຶກສາແບບມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງໂດຍພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ, ຊຸກຍູ້ການປົກຄອງຕົນເອງ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການກໍ່ສ້າງພົນລະເມືອງຫວຽດນາມລຸ້ນໃໝ່ - ສະຕິປັນຍາ, ບຸກຄະລິກກະພາບ, ຄວາມສາມາດ, ປະດິດສ້າງ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ. ນີ້ກໍ່ແມ່ນການຢືນຢັນບັນດາຄຳໝັ້ນສັນຍາສາກົນກ່ຽວກັບການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນອົງການສະຫະປະຊາຊາດສຶກສາສຳລັບທຸກຄົນ (SDG4): “ ຮັບປະກັນການສຶກສາທີ່ມີຄວາມສະເໝີພາບ, ມີຄຸນນະພາບ ແລະ ໂອກາດການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຂອງທຸກຄົນ” ; ພ້ອມທັງປະຕິບັດສິດການສຶກສາຢ່າງຄົບຖ້ວນຕາມລັດຖະທຳມະນູນປີ 2013 ຢືນຢັນ.
ໃນຕົວຈິງ, ອັດຕາຜູ້ອອກແຮງງານທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມດ້ວຍລະດັບປະລິນຍາຕີ ແລະ ໃບຢັ້ງຢືນຢູ່ປະເທດເຮົາໃນປະຈຸບັນມີພຽງແຕ່ປະມານ 29 – 29,5%, ແມ່ນຍັງຕ່ຳເມື່ອທຽບກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາປະເທດຊາດໃນໄລຍະໃໝ່. ນອກນີ້, ຄຸນນະພາບຂອງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຍັງບໍ່ເປັນເອກະພາບລະຫວ່າງບັນດາພາກພື້ນ, ພິເສດແມ່ນເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ ແລະ ເຂດພູດອຍ. ສະນັ້ນ, ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງຍົກສູງຄຸນນະພາບ, ຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແມ່ນເປົ້າໝາຍຮີບດ່ວນທີ່ສຸດ.

ໃນຂົງເຂດສາທາລະນະສຸກ, ກົດໝາຍປະຊາກອນ ແລະ ກົດໝາຍປ້ອງກັນພະຍາດຈະໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຈະອອກມະຕິຕົກລົງອະນຸມັດນະໂຍບາຍລົງທຶນໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຮັກສາສຸຂະພາບ, ປະຊາກອນ ແລະ ພັດທະນາໄລຍະ 2026 - 2035. ເປັນການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ລະບົບສາທາລະນະສຸກຮາກຖານ, ປ້ອງກັນພະຍາດ, ຊຸກຍູ້ການຄຸ້ມຄອງສາທາລະນະສຸກທົ່ວປວງຊົນ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຄ່າປິ່ນປົວໂດຍພື້ນຖານເທື່ອລະກ້າວ, ຊ່ວຍປະຊາຊົນເຂົ້າເຖິງການບໍລິການສຸຂະພາບທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ສະເໝີພາບ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ. ຜ່ານນັ້ນ, ມຸ່ງໄປເຖິງສັງຄົມມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງ ເຊິ່ງປະຊາຊົນທຸກຄົນມີສະຕິໃນການດູແລສຸຂະພາບຂອງຕົນເອງ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ ລັດກໍ່ຮັບປະກັນການບໍລິການ ແລະ ສະຫວັດດີການສັງຄົມໂດຍພື້ນຖານ ແລະ ຈຳເປັນ.
ນີ້ກໍແມ່ນການປະຕິບັດສິດຮັກສາສຸຂະພາບທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກລັດຖະທຳມະນູນປີ 2013 ແລະ ສອດຄ່ອງກັບມາດຕະຖານສາກົນ. ຕາມຄາດໝາຍຂອງມະຕິເລກທີ 72-NQ/TW, ຮອດປີ 2030, ອາຍຸຍືນສະເລ່ຍຂອງຊາວຫວຽດນາມຈະບັນລຸ 75,5 ປີ, ໃນນັ້ນຈຳນວນປີທີ່ມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງຈະບັນລຸ 68 ປີ. ບັນດາຈຸດໝາຍສະເພາະນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຕັດສິນໃຈຂອງພັກ ແລະ ລັດ ໃນການເບິ່ງແຍງດູແລ, ປົກປັກຮັກສາ ແລະ ປັບປຸງສຸຂະພາບຂອງປະຊາຊົນໃຫ້ດີຂຶ້ນໃນປະຈຸບັນ ແລະ ອະນາຄົດ.
ປະຕິບັດຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງການພັດທະນາປະເທດຊາດຮອດປີ 2045
ເລື່ອງລະບົບການສຶກສາ ແລະ ສາທາລະນະສຸກສົມບູນກໍໝາຍເຖິງຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງການພັດທະນາປະເທດຊາດຮອດປີ 2045, ກາຍເປັນປະເທດມີລາຍຮັບສູງ, ມີປະຊາຊົນຫວຽດນາມ ພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ, ທຽບເທົ່າກັບບັນດາປະເທດກ້າວໜ້າໃນພາກພື້ນ ແລະ ໃນໂລກ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນເປົ້າໝາຍນະໂຍບາຍເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນຄຳໝັ້ນສັນຍາດ້ານການເມືອງ, ຄຸນສົມບັດ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພັກ, ລັດທີ່ມີຕໍ່ປະຊາຊົນ ແລະ ຄົນລຸ້ນຫຼັງ. ໝາກຜົນຂອງການຈັດຕັ້ງມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ແລະ ມະຕິເລກທີ 72-NQ/TW ຈະແຜ່ຂະຫຍາຍໄປທົ່ວທຸກສະຖາບັນການສຶກສາ, ທຸກສະຖານພະຍາບານ, ທຸກຄອບຄົວ ແລະ ພົນລະເມືອງທຸກຊັ້ນຄົນ. ພົນລະເມືອງທຸກຄົນຈະຮູ້ສຶກໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງທີ່ສຸດກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍນະວັດຕະກຳທີ່ພັກ, ລັດ ແລະ ປະຊາຊົນສ້າງສາ ແລະ ປົກປັກຮັກສາ.

ຈາກທັດສະນະຂອງສະຫວັດດີການສັງຄົມ, ການປັບປຸງກົດຫມາຍໃນການສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເນັ້ນຫນັກໃສ່ການສືບຕໍ່ທາງດ້ານກົດຫມາຍຂອງສິດທິໃນການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຂອງພົນລະເມືອງທັງຫມົດແລະຮັບປະກັນຄວາມສະເຫມີພາບໃນການສຶກສາ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ນະວັດຕະກຳດ້ານການສຶກສາກໍ່ຕິດພັນກັບການປັບປຸງຄຸນນະພາບການບຳລຸງສ້າງເປັນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ມີຄວາມສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງທາງດ້ານເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຢ່າງວ່ອງໄວ, ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາຮອບດ້ານຂອງຊາວຫວຽດນາມ ໃນຍຸກໃໝ່ຂອງປະເທດຊາດ.
ໃນຂົງເຂດສາທາລະນະສຸກ, ຕ້ອງອອກແບບລະບຽບກົດໝາຍເພື່ອຮັກສາອັດຕາການເກີດທົດແທນທີ່ໝັ້ນຄົງ, ຮັບປະກັນຂະໜາດປະຊາກອນທີ່ເໝາະສົມເພື່ອພັດທະນາສັງຄົມແບບຍືນຍົງ; ແລະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມບໍ່ສົມດຸນທາງເພດໃນເວລາເກີດ. ຫວຽດນາມ ພວມກ້າວເຂົ້າສູ່ໄລຍະການເຕີບໂຕຂອງພົນລະເມືອງໄວ ເມື່ອທຽບໃສ່ຫຼາຍປະເທດໃນໂລກ, ສະນັ້ນ, ລະບົບນະໂຍບາຍຕ້ອງປັບຕົວເຂົ້າກັບຜູ້ສູງອາຍຸໄວ, ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພທາງສັງຄົມ, ສະຫວັດດີການ ແລະ ການດູແລສຸຂະພາບຍາວນານຂອງຜູ້ເຖົ້າ...
ການສຶກສາ ແລະ ສາທາລະນະສຸກ ແມ່ນກຸນແຈເພື່ອການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງແຕ່ລະປະເທດ, ເສັ້ນທາງເພື່ອຫວຽດນາມ ມຸ່ງໄປເຖິງການບັນລຸເປົ້າໝາຍໃໝ່ແຫ່ງການພັດທະນາມະນຸດຮອບດ້ານ ແລະ ສ້າງສາປະເທດຊາດໃຫ້ເຂັ້ມແຂງ ແລະ ຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງຮອດປີ 2045. ຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ - ສັງຄົມ ໄດ້ປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນເຂົ້າໃນຂະບວນການກໍ່ສ້າງ ແລະ ປັບປຸງ 2 ຮ່າງມະຕິຂອງພັກ ແລະ ກໍ່ແມ່ນອົງການຮັບຜິດຊອບກວດກາ ຮ່າງກົດໝາຍ 25 ສະບັບໂດຍລັດຖະບານຍື່ນສະເໜີ. ຄະນະກຳມະການສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ສະພາແຫ່ງຊາດ ພິຈາລະນາ ແລະ ຮັບຮອງເອົາກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 10.
ຄະນະກຳມະການ ແລະ ບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດຈະມານະພະຍາຍາມ, ພ້ອມກັບລັດຖະບານ ແລະ ຊີ້ນຳຢ່າງທັນການເພື່ອຮັບປະກັນບັນດານະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງວ່ອງໄວ, ແທດຈິງ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນ “ຄວາມຕັດສິນໃຈດ້ານການເມືອງສູງ, ການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງແຮງ, ເພື່ອປະຊາຊົນ, ເພື່ອປະເທດຊາດ”, ຢືນຢັນບົດບາດບຸກເບີກຂອງສະພາແຫ່ງຊາດໃນການພັດທະນາປະເທດຊາດແບບຍືນຍົງ ແລະ ວັດທະນາຖາວອນ; ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ເດັກນ້ອຍເສຍໂອກາດໃນການສຶກສາ ແລະ ບໍ່ມີພົນລະເມືອງໃດຖືກປະຖິ້ມໄວ້ໃນການເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ຊົມເຊີຍຜົນຂອງນະໂຍບາຍການສຶກສາ ແລະ ສຸຂະພາບຂອງປະເທດ.
ແຫຼ່ງຂ່າວ: https://daibieunhandan.vn/the-che-hoa-cac-nghi-quyet-chien-luoc-cua-dang-ve-giao-duc-va-y-te-quyet-tam-chinh-tri-cua-quoc-hoi-vi-tuong-lai-phat-trien-ben-vung-78899.html
(0)