ກຳນົດເວລາສົ່ງໃບສະໝັກເພື່ອທົບທວນຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2023 ແມ່ນຫຍັງ?

ເຈົ້າບອກຂ້ອຍໄດ້ບໍວ່າມັນໃຊ້ເວລາດົນປານໃດໃນການສົ່ງໃບສະໝັກເພື່ອທົບທວນຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2023? — Thuy Diem ( Tien Giang )

Thời hạn nộp đơn phúc khảo điểm thi tốt nghiệp THPT 2023 là bao lâu?

1. ໃຜມີສິດຍື່ນໃບສະໝັກເພື່ອທົບທວນຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2023?

ອີງຕາມຂໍ້ 1, ມາດຕາ 33 ຂອງລະບຽບການອອກມີ Circular 15/2020 / TT-BGDDT, ຜູ້ສະຫມັກທັງຫມົດມີສິດທີ່ຈະໄດ້ຮັບການທົບທວນຄືນເອກະສານການສອບເສັງຂອງເຂົາເຈົ້າ; ຜູ້ສະໝັກຍື່ນໃບສະໝັກເພື່ອກວດກາຄືນຢູ່ບ່ອນລົງທະບຽນສອບເສັງ.

2. ກຳນົດເວລາສົ່ງໃບສະໝັກເພື່ອທົບທວນຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2023 ແມ່ນຫຍັງ?

ອີງຕາມຂໍ້ 2, ມາດຕາ 33 ຂອງກົດລະບຽບທີ່ອອກມີ Circular 15/2020/TT-BGDDT, ກໍານົດກໍານົດເວລາຂອງການຍື່ນຄໍາຮ້ອງເພື່ອທົບທວນຄືນຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 2023 ມີດັ່ງນີ້:

ສະຖານທີ່ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າສອບເສັງຕ້ອງໄດ້ຮັບຄຳຮ້ອງຂໍອຸທອນຂອງຜູ້ສະໝັກພາຍໃນ 10 ວັນ ນັບແຕ່ມື້ປະກາດຄະແນນສອບເສັງ ແລະ ໂອນຂໍ້ມູນຂອງຜູ້ສະໝັກທີ່ໄດ້ຍື່ນອຸທອນການສອບເສັງໄປໃຫ້ສະພາສອບເສັງ. ພາຍໃນ 15 ມື້ນັບຈາກເສັ້ນຕາຍສໍາລັບການໄດ້ຮັບການຮ້ອງຂໍການອຸທອນ, ສະພາການສອບເສັງຕ້ອງປະກາດແລະແຈ້ງໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກຂອງຜົນໄດ້ຮັບການອຸທອນ.

3. ເຮັດວຽກກ່ອນມອບໃບສອບເສັງໃຫ້ຄະນະກວດກາການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2023.

ອີງຕາມ ມາດຕາ 3, ມາດຕາ 33 ຂອງ ກົດລະບຽບອອກ ສະບັບເລກທີ 15/2020/TT-BGDDT, ກ່ອນຈະມອບໃບສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2023 ໃຫ້ຄະນະກວດກາ, ເລຂາຄະນະກວດກາ ຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດໜ້າທີ່ດັ່ງນີ້:

- ຊອກຫາຈາກຈໍານວນການລົງທະບຽນເພື່ອຊອກຫາການທົດສອບ essay ຫຼືແບບຟອມ TLTN ຂອງຜູ້ສະຫມັກທີ່ໄດ້ຮ້ອງຂໍໃຫ້ມີການທົບທວນຄືນ; ຖອນການທົດສອບ, ປຽບທຽບກັບແບບຟອມການເກັບລວບລວມການທົດສອບເພື່ອກວດສອບ;

- ເກັບເອົາເອກະສານການສອບເສັງທີ່ຕ້ອງໄດ້ທົບທວນແຕ່ລະວິຊາ/ວິຊາສອບເສັງໃສ່ໃນຖົງໜຶ່ງ ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ, ໂດຍລະບຸຕົວເລກບົດສອບເສັງ ແລະ ຈໍານວນເອກະສານສອບເສັງຂອງແຕ່ລະຫ້ອງສອບເສັງທີ່ປະຈຸບັນຢູ່ໃນຖົງຢ່າງຈະແຈ້ງ;

- ສໍາລັບການສອບເສັງ essay: ມອບເອກະສານສອບເສັງຂອງຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີຄໍາຮ້ອງຂໍອຸທອນກັບຄະນະກໍາມະສໍາລັບການຫມາຍ; ໄດ້ຮັບເອກະສານການທົດສອບເຄື່ອງຫມາຍຈາກຄະນະກໍາມະການເຄື່ອງຫມາຍແລະນໍາໄປໃຫ້ຄະນະກໍາມະການກວດສອບ Essay ສໍາລັບການເຮັດເຄື່ອງຫມາຍຄືນ;

- ການຈັດສົ່ງເອກະສານສອບເສັງລະຫວ່າງກອງເລຂາສະພາສອບເສັງ ແລະ ຄະນະກວດກາການສອບເສັງ Essay ຈະຕ້ອງປະຕິບັດໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບມາດຕາ 27 ຂອງກົດລະບຽບທີ່ອອກດ້ວຍຖະແຫຼງການ 15/2020/TT-BGDDT; ເມື່ອມອບເອກະສານການສອບເສັງແບບຫຼາຍທາງເລືອກ, ແບບຟອມໃບຮັບການທົດສອບທີ່ສອດຄ້ອງກັນຕ້ອງຖືກມອບໃຫ້.

4. ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການໃຫ້ຄະແນນໃຫມ່ 2023 essay ການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ

ອີງຕາມຂໍ້ 4, ມາດຕາ 33 ຂອງກົດລະບຽບທີ່ອອກມີ Circular 15/2020/TT-BGDDT (ສະບັບປັບປຸງໃນ Circular 06/2023/TT-BGDDT) ແນະນໍາການໃຫ້ຄະແນນໃຫມ່ຂອງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 2023 ມີ essay ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

ການທົດສອບການຂຽນຄືນໃຫມ່: ແຕ່ລະບົດສອບເສັງແມ່ນໃຫ້ຄະແນນໃຫມ່ໂດຍນັກສອບເສັງສອງຄົນຕາມຂໍ້ກໍານົດຂອງມາດຕາ 27 ຂອງກົດລະບຽບທີ່ອອກດ້ວຍ Circular 15/2020 / TT-BGDDT ແລະຕ້ອງຖືກຫມາຍດ້ວຍຫມຶກທີ່ມີສີທີ່ແຕກຕ່າງຈາກຫມຶກທີ່ໃຊ້ໃນການທົດສອບຂອງຜູ້ສະຫມັກ.

ເມື່ອປະຕິບັດວຽກງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການທົບທວນຄືນ, ຕ້ອງມີສະມາຊິກຢ່າງຫນ້ອຍສອງຄົນຂອງຄະນະກໍາມະການທົບທວນ Essay ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ. ຜົນການທົບທວນຄືນບົດຂຽນແມ່ນຈັດຕັ້ງໂດຍກອງເລຂາຄະນະກວດກາດັ່ງນີ້:

- ຖ້າຜົນການໃຫ້ຄະແນນຂອງນັກທົບທວນທັງສອງແມ່ນຄືກັນ, ໃຫ້ເອົາຜົນນັ້ນເປັນຄະແນນທົບທວນ ແລະ ມອບບົດສອບເສັງໃຫ້ຜູ້ກວດກາທັງສອງຝ່າຍຢັ້ງຢືນ;

- ຖ້າມີຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຜົນການໝາຍຂອງນັກສອບເສັງ 2 ຄົນ, ເອກະສານການສອບເສັງຈະຖອດອອກ ແລະ ມອບໃຫ້ຫົວໜ້າຄະນະກວດກາ ສອບ ເສັງ ເພື່ອຈັດຕັ້ງໃຫ້ນັກກວດກາຄັ້ງທີ 3 ປະກອບເຄື່ອງໝາຍໃສ່ເຈ້ຍສອບເສັງໂດຍກົງດ້ວຍໝຶກສີຕ່າງກັນ;

- ຖ້າຜົນການໃຫ້ຄະແນນຂອງຜູ້ທົບທວນສອງຄົນໃນສາມຄົນແມ່ນຄືກັນ, ຄະແນນດຽວກັນຈະຖືກໃຊ້ເປັນຄະແນນທົບທວນ. ຖ້າຜົນການໃຫ້ຄະແນນຂອງນັກທົບທວນທັງສາມມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນ, ຫົວຫນ້າຄະນະທົບທວນ Essay ຈະເອົາຄະແນນສະເລ່ຍຂອງສາມຄະແນນ, ມົນເປັນຈຸດທົດສະນິຍົມສອງຕໍາແໜ່ງເປັນຄະແນນທົບທວນແລ້ວເຊັນເພື່ອຢືນຢັນ;

- ຖ້າຄະແນນສອບເສັງຄືນໃໝ່ແຕກຕ່າງຈາກຄະແນນຮອບທີ 1 (ປະກາດ) 0.25 ຄະແນນຂຶ້ນໄປ ຈະມີການປັບຄະແນນ. ໃນກໍລະນີທີ່ຄະແນນການສອບເສັງຄືນໃໝ່ແຕກຕ່າງຈາກຄະແນນຂອງຮອບທຳອິດ 0.5 ຄະແນນ ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ, ຈະຕ້ອງໄດ້ມີການສົນທະນາໂດຍກົງລະຫວ່າງນັກສອບເສັງຮອບທຳອິດ ແລະ ນັກສອບເສັງຮອບທຳອິດ (ມີບັນທຶກນາທີ).

ຖ້າມີອາການທາງລົບກໍ່ຕ້ອງລາຍງານໃຫ້ຫົວໜ້າຄະນະກວດກາການສອບເສັງເພື່ອຮັບມືຕາມລະບຽບການ.

5. ຄຳແນະນຳກ່ຽວກັບການໃຫ້ຄະແນນຄືນໃໝ່ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2023

ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການໃຫ້ຄະແນນໃຫມ່ຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2023 ອີງຕາມຂໍ້ 5, ມາດຕາ 33 ຂອງກົດລະບຽບອອກມີ Circular 15/2020 /TT-BGDDT ມີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

- ພຽງແຕ່ໃນເວລາທີ່ສະມາຊິກທັງຫມົດທີ່ຖືກມອບຫມາຍໃຫ້ທົບທວນເອກະສານການທົດສອບແບບຫຼາຍທາງເລືອກສາມາດເປີດປະທັບຕາຂອງຖົງທົດສອບໄດ້; ສະພາການສອບເສັງທີ່ມີເອກະສານທົບທວນຈໍານວນຫລາຍສາມາດແບ່ງອອກເປັນກຸ່ມເພື່ອດໍາເນີນການທົບທວນ. ການທົບທວນຄືນຕ້ອງຮັບປະກັນຫຼັກການທີ່ແຕ່ລະຖົງທີ່ເປີດຕ້ອງໄດ້ຮັບການທົບທວນຄືນແລະປິດໃຫມ່ກ່ອນທີ່ຈະເປີດຖົງອື່ນ;

- ປຽບທຽບແຕ່ລະຄໍາຕອບທີ່ຕື່ມໃສ່ໃນແບບຟອມ TLTN ກັບຮູບພາບທີ່ສະແກນໄວ້ໃນຄອມພິວເຕີ. ຖ້າມີຄວາມແຕກຕ່າງ, ໃຫ້ກໍານົດສາເຫດຢ່າງຊັດເຈນ; ພິມຜົນການໃຫ້ຄະແນນຈາກຊອບແວໃຫ້ຄະແນນກ່ອນ ແລະຫຼັງການແກ້ໄຂຂໍ້ຜິດພາດເພື່ອບັນທຶກການບັນທຶກ;

- ຂໍ້ມູນການກວດກາຄືນແມ່ນໄດ້ສົ່ງອອກມາຈາກຊອບແວ, ບັນທຶກໃນ 02 CDs ດຽວກັນ, ຜະນຶກເຂົ້າກັນພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງທີມງານກວດກາ, ຕໍາຫຼວດແລະບັນທຶກແມ່ນເຮັດ, ເຊັນໂດຍຫົວຫນ້າຄະນະກໍາມະການສອບເສັງທາງເລືອກຫຼາຍທາງເລືອກ; 01 ແຜ່ນຖືກສົ່ງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ຜ່ານກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ) ເພື່ອຄຸ້ມຄອງ; 01 ແຜ່ນ ມອບໃຫ້ປະທານຄະນະກວດກາ ປັບປຸງຜົນເຂົ້າໃນຖານຂໍ້ມູນຂອງລະບົບຊອບແວຄຸ້ມຄອງການສອບເສັງ ແລະ ເກັບຮັກສາ;

- ໃນຕອນທ້າຍຂອງການກວດກາ, ຄະນະກວດກາແບບທົດສອບແບບຫຼາຍທາງເລືອກຈະຂຶ້ນບົດລາຍງານສະຫຼຸບ, ລົງນາມໂດຍຫົວໜ້າຄະນະ ແລະ ສະມາຊິກທັງໝົດ, ແລະ ຄະນະກວດກາ;

- ທີມງານກວດກາຕ້ອງຊີ້ນໍາໂດຍກົງ, ເປັນປະຈໍາ ແລະຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງທຸກຂັ້ນຕອນຂອງຂະບວນການທົບທວນແບບຫຼາຍທາງເລືອກ.

ທີ່ມາ