ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ: ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກສຶກສາມີຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງວິສາຫະກິດ

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ນີ້, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ການເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ນະວັດຕະກຳ ແມ່ນກຳລັງໜູນທີ່ສຳຄັນໃນການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງແຕ່ລະປະເທດ; ເພື່ອມີການເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ຕ້ອງມີຜູ້ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ; ການເລີ່ມຕົ້ນຕ້ອງມີຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາ, ຄວາມມານະພະຍາຍາມ, ຄວາມອົດທົນ ແລະ ຄວາມກ້າຫານເພື່ອຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍໃຫ້ປະສົບຜົນສຳເລັດ.”

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ງານບຸນ

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ບັນດາຜູ້ແທນ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຕັກເຕືອນວ່າ: ເບິ່ງຄືນປະຫວັດສາດການປະຕິວັດຫວຽດນາມ ດ້ວຍທັດສະນະ “ຄົນຮັ່ງມີ, ປະເທດເຂັ້ມແຂງ”, ຈິດໃຈແຫ່ງການປະກອບການໄດ້ຮັບການກ່າວເຖິງຂອງລຸງໂຮ່ທີ່ຮັກແພງ; ໃນຈົດໝາຍເຖິງສະມາຄົມອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ຫວຽດນາມ ເມື່ອວັນທີ 13/10/1945, ລຸງໂຮ່ ໄດ້ຂຽນວ່າ: “ ເສດຖະກິດ ແຫ່ງຊາດຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງໝາຍຄວາມວ່າວິສາຫະກິດອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າຮັ່ງມີ”. ດ້ວຍອຸດົມຄະຕິຂອງຕົນ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ພັກ ແລະ ລັດ ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດ, ໄດ້ວາງອອກ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດານະໂຍບາຍ ແລະ ທິດທາງຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ເພື່ອສະໜັບສະໜູນ ແລະ ຊຸກຍູ້ວິສາຫະກິດ ແລະ ນະວັດຕະກຳ.

ຕາມທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ການເຄື່ອນໄຫວເລີ່ມຕົ້ນໄດ້ແຜ່ຂະຫຍາຍຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ຈາກຕົວເມືອງເຖິງຊົນນະບົດ ແລະ ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ເຂດຊາຍແດນ, ໝູ່ເກາະ, ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ. ຈິດໃຈຂອງຜູ້ປະກອບການ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຢາກດຳເນີນທຸລະກິດໄດ້ເຕີບໂຕຂຶ້ນໃນບັນດາຊົນຊັ້ນວັນນະ ແລະ ລຸ້ນຄົນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຊາວໜຸ່ມ. ເພື່ອກະຕຸ້ນຈິດໃຈເລີ່ມທຸລະກິດ ແລະ ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເອື້ອອຳນວຍໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາໃນການສ້າງ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແນວຄວາມຄິດ ແລະ ໂຄງການເລີ່ມທຸລະກິດຕົວຈິງ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮັບຮອງເອົາໂຄງການ “ໜູນຊ່ວຍນັກສຶກສາເລີ່ມທຸລະກິດຮອດປີ 2025” ໂດຍຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 1665/QD-TTg ລົງວັນທີ 30 ຕຸລາ 2017 (ໂຄງການ 1665).

ຕາງໜ້າໃຫ້ລັດຖະບານ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮັບຮູ້, ຕີລາຄາສູງ ແລະ ຕີລາຄາສູງບັນດາໝາກຜົນແຫ່ງການເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ການປະດິດສ້າງຂອງບັນດານັກສຶກສາ ແລະ ຊາວໜຸ່ມ ຫວຽດນາມ ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຜົນສຳເລັດລວມຂອງປະເທດຊາດ. ພ້ອມດຽວກັນນີ້, ທ່ານຍັງໄດ້ອວຍພອນໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ເອົາໃຈໃສ່ຊີ້ນຳວຽກງານຈັດຕັ້ງ ງານມະໂຫລານນັກສຶກສາແຫ່ງຊາດ ໃຫ້ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນແຕ່ລະປີ ນັບແຕ່ປີ 2018 ມາຮອດປັດຈຸບັນ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ແລະ ການນຳໄດ້ດຳເນີນພິທີເປີດບໍລິການ SV.Startup

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີຍັງຊີ້ອອກວ່າ, ນອກຈາກບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, ລະບົບນິເວດການເລີ່ມຕົ້ນຍັງມີຂໍ້ຈຳກັດ ແລະ ຂໍ້ຂາດຕົກບົກຜ່ອງ. ລະບົບນິເວດ startup ໂດຍທົ່ວໄປ ແລະລະບົບນິເວດ startup ໃນສະຖາບັນການສຶກສາໂດຍສະເພາະຍັງຈໍາກັດແລະຂາດຄວາມສອດຄ່ອງ; ຍັງມີຊ່ອງຫວ່າງເມື່ອທຽບໃສ່ປະເທດອື່ນໆໃນພາກພື້ນແລະໃນໂລກ. ນະໂຍບາຍສະຫນັບສະຫນູນການເລີ່ມຕົ້ນສໍາລັບນັກຮຽນຍັງຊັກຊ້າທີ່ຈະປະຕິບັດ. ກິດຈະກໍາ Incubation ແລະ Startup ໃນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຍັງບໍ່ທັນໄດ້ເຂົ້າໄປໃນຄວາມເລິກ; ລະບົບສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະຫ້ອງທົດລອງບໍ່ພຽງພໍ. ຫຼາຍໆອົງປະກອບຂອງລະບົບນິເວດແມ່ນບໍ່ແຂງແຮງພໍ. ກົນໄກຈັດຕັ້ງ ແລະ ມອບໝາຍວຽກງານໃຫ້ບັນດາອົງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງທ້ອງຖິ່ນ ຍັງມີຄວາມລະມັດລະວັງ; ໂຄງການທີ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແມ່ນຍັງຢູ່ໃນລະດັບເລັກນ້ອຍ, ມີຜົນກະທົບຕໍ່າ.

ກ່ຽວກັບທິດທາງ, ເປົ້າໝາຍ, ວຽກງານ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂສຳຄັນໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ພວກເຮົາພວມດຳລົງຊີວິດໃນຍຸກໂລກາພິວັດ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນນັບມື້ນັບເລິກເຊິ່ງ, ພິເສດແມ່ນການປະຕິວັດອຸດສາຫະກຳທີ 4 ພວມໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຢ່າງແຮງໃນທຸກຂົງເຂດຊີວິດສັງຄົມ, ທຸກປະເທດ ແລະ ພາກພື້ນ. ໃນໂລກທີ່ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງກັບຜົນສໍາເລັດໃນວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີ, ອຸດສາຫະກໍາແລະຂົງເຂດທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂື້ນຈໍານວນຫຼາຍກໍາລັງດຶງດູດຄວາມສົນໃຈໃນທົ່ວໂລກແລະການລົງທຶນເຊັ່ນຊິບ semiconductor, ປັນຍາປະດິດ (AI), ໄຮໂດເຈນ, ແລະອື່ນໆ, ນີ້ແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍ, ແຕ່ຍັງເປັນໂອກາດໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາຂຸດຄົ້ນທ່າແຮງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ໂອກາດທີ່ໂດດເດັ່ນ, ຄວາມໄດ້ປຽບໃນການແຂ່ງຂັນຂອງປະເທດ, ຂອງແຕ່ລະອຸດສາຫະກໍາ, ຂົງເຂດ, ພາກພື້ນ, ທ້ອງຖິ່ນ, ການຜະລິດໄວຫນຸ່ມຂອງພວກເຮົາ.

ສໍາລັບກິດຈະກໍາການເລີ່ມຕົ້ນນັກສຶກສາໃຫ້ພັດທະນາຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ກາຍເປັນການເຄື່ອນໄຫວທີ່ກວ້າງຂວາງໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດ, ຕ້ອງມີການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງແຂງແຮງຂອງລະບົບການເມືອງທັງໝົດ; ສະຫນັບສະຫນູນຈາກປະຊາຊົນແລະທຸລະກິດ; ດ້ວຍກົນໄກສະໜັບສະໜູນ, ນະໂຍບາຍ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂສະເພາະ, ເໝາະສົມ, ປະຕິບັດ ແລະ ປະສິດທິຜົນ.

“ດ້ວຍມູນເຊື້ອຮັກຊາດ, ປະຫວັດສາດພັນປີແຫ່ງມູນເຊື້ອອັນດີງາມຂອງຊາດເຮົາ; ດ້ວຍລຸ້ນໜຸ່ມທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ແຮງກ້າ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ປະຈຸບັນ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ນ້ຳໃຈ, ຄວາມໄຝ່ຝັນ, ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງຊາວໜຸ່ມຈະສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການບຳລຸງສ້າງ, ບືນຕົວຂຶ້ນ ແລະ ກາຍເປັນຈິງ, ເພື່ອປະເທດຊາດຂອງພວກເຮົາຈະມີຄວາມດຸໝັ່ນຂະຫຍັນພຽນ, ມີຄວາມດຸໝັ່ນຂະຫຍັນຂັນເຄື່ອນ, ມີຄວາມດຸໝັ່ນຂະຫຍັນຂັນເຄື່ອນ ແລະ ມີຄວາມຫ້າວຫັນເປັນເຈົ້າການ. ນັບມື້ນັບເຂັ້ມແຂງ ແລະ ຮັ່ງມີເຂັ້ມແຂງກວ່າອີກ;

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ທຸກຂັ້ນ, ຂະແໜງການ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ສຸມໃສ່ປະຕິບັດຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ, ກົງໄປກົງມາ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ “1 ຊຸກຍູ້, 2 ເສີມຂະຫຍາຍ, 3 ເຊື່ອມໂຍງ; 4 ຈຸດສຸມ; 5 ຊຸກຍູ້”:

“1 ຊຸກຍູ້”: ຊຸກຍູ້ການປະຕິບັດນະໂຍບາຍໃນປະຈຸບັນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກວດກາຄືນ, ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບັນດາກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍທີ່ເໝາະສົມ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມ, ເງື່ອນໄຂ ແລະ ພື້ນຖານນິຕິກຳໃຫ້ແກ່ຊາວໜຸ່ມ ແລະ ນັກສຶກສາເລີ່ມດຳເນີນທຸລະກິດ ແລະ ປະດິດສ້າງ.

“2 ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງ” ລວມມີ: ເພີ່ມທະວີການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລກັບສູນຄົ້ນຄວ້າ ດ້ວຍອຸປະກອນທີ່ທັນສະໄໝຄົບຊຸດ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າ, ສ້າງຜະລິດຕະພັນຕົວຢ່າງ ແລະ ສ້າງສາຍພົວພັນລະຫວ່າງບັນດາກຸ່ມອາຊີບ ໂດຍຜ່ານການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງພະນັກງານ, ອາຈານ ແລະ ຜູ້ປະສານງານ.

ເພີ່ມທະວີການເຄື່ອນໄຫວແລະການນຳໃຊ້ຊັບພະຍາກອນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ເພື່ອຊຸກຍູ້ການເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ການປະດິດສ້າງຂອງນັກສຶກສາ. ຈັດສັນຊັບພະຍາກອນຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນລະຫວ່າງບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກິດຈະກໍາເລີ່ມທຸລະກິດ. ລະວັງເພື່ອຫຼີກລ່ຽງສະຖານະການທີ່ບາງກະຊວງປະຕິບັດວຽກງານຫຼາຍເກີນໄປ ແລະ ງົບປະມານຫຼາຍເກີນໄປ, ໃນຂະນະທີ່ບາງກະຊວງບໍ່ມີຊັບພະຍາກອນ ແລະ ງົບປະມານໃນການປະຕິບັດ.

“3 ການເຊື່ອມຕໍ່”: ການເຊື່ອມຕໍ່ສູນສະໜັບສະໜູນນັກສຶກສາໃນມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບກັບສູນ Startup ຢູ່ໃນທ້ອງຖິ່ນ, ສ້າງເປັນເຄືອຂ່າຍເຊື່ອມຕໍ່ Startup ລະດັບຊາດ. ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຊີ້ນຳຢ່າງທັນການໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃນການຂຸດຄົ້ນພື້ນຖານໂຄງລ່າງ ແລະ ອຸປະກອນທີ່ມີຢູ່ໃນສູນໜູນຊ່ວຍການເລີ່ມຕົ້ນປະດິດສ້າງ. ເຊື່ອມຕໍ່ໂຮງຮຽນແລະທຸລະກິດໃນການສົ່ງເສີມການເລີ່ມຕົ້ນໃຫມ່. ເຊື່ອມຈອດບັນດາທ້ອງຖິ່ນກັບບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆ ໃນການບັນຊາ ແລະ ມອບໝາຍໜ້າທີ່ພັດທະນາໂຄງການ Startup ບົນຈິດໃຈແກ້ໄຂບັນຫາພາກປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ. ການເຊື່ອມຕໍ່ການສຶກສາເລີ່ມຕົ້ນຈາກໂຮງຮຽນສູງກັບລະດັບການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນເຂົ້າໄປໃນເນື້ອໃນທີ່ສອດຄ້ອງກັນແລະໂຄງການ.

“4 ຈຸດສຸມ” ລວມມີ: ສຸມໃສ່ປັບປຸງຈິດໃຈປະດິດສ້າງໃນຂະແໜງການສຶກສາ, ໃນບັນດາຜູ້ບໍລິຫານ, ພະນັກງານ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາ. ການປະດິດສ້າງຈາກການຄິດແລະການເຮັດກັບເນື້ອຫາ, ໂຄງການ, ແລະວິທີການສອນ. ສຸມໃສ່ສະເໜີ, ສ້າງຕັ້ງ ແລະ ພັດທະນາສູນຕ່າງໆ ເພື່ອໜູນຊ່ວຍບັນດານະວັດຕະກຳທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃນບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ສະຖານບັນອົບຮົມວິຊາຊີບ. ສຸມໃສ່ການສະເໜີສ້າງພື້ນທີ່ການຄ້າໃຫ້ແກ່ແນວຄວາມຄິດ ແລະ ໂຄງການເລີ່ມຕົ້ນຂອງນັກສຶກສາ, ໄວໜຸ່ມ, ນັກທຸລະກິດ. ມີກົນໄກເພື່ອຮັບປະກັນວ່າແນວຄວາມຄິດຂອງໂຄງການຖືກປົກປ້ອງເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການສູນເສຍລິຂະສິດ. ສຸມໃສ່ແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຍັງຄົງຄ້າງ, ໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ:

ເລັ່ງລັດໃຫ້ສຳເລັດການຊຸກຍູ້ການພັດທະນາສູນອົບພະຍົບ ແລະ ສູນສະໜັບສະໜູນການເລີ່ມຕົ້ນໃນສະຖາບັນອົບຮົມ; ໃຫ້ສຳເລັດຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ໄດ້ອອກຄຳແນະນຳກ່ຽວກັບການສ້າງຕັ້ງກອງທຶນສະໜັບສະໜູນນັກສຶກສາໃນບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ, ກອງທຶນຊຸມຊົນ, ແລະ ກອງທຶນບໍລິຈາກ. ທ້ອງຖິ່ນຄວນທົດລອງຜັນຂະຫຍາຍແນວທາງສ້າງກົນໄກການສັ່ງສອນ ແລະ ມອບໝາຍໜ້າທີ່ໃຫ້ສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ປະຕິບັດບັນດາຕົວແບບເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ຮູບແບບການດຳລົງຊີວິດ, ປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຢູ່ພາກພື້ນ, ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ທົ່ວປະເທດ.

“5 ການຊຸກຍູ້” ລວມມີ: ການຊຸກຍູ້ໃຫ້ທຸລະກິດ ແລະອົງການຕ່າງໆນຳໃຊ້ຜະລິດຕະພັນທີ່ສ້າງຂຶ້ນຈາກໂຄງການເລີ່ມຕົ້ນ. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ບັນດາວິສາຫະກິດປະສານສົມທົບ ແລະ ໜູນຊ່ວຍບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ ໃນການປະຕິບັດການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານອາຊີບ ແລະ ວຽກເຮັດງານທຳ ແລະ ການໜູນຊ່ວຍການເລີ່ມຕົ້ນ. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ວິສາຫະກິດສ້າງພື້ນທີ່ປະສົບການຮ່ວມກັນ ແລະ Startup ສະຖານທີ່ສ້າງສັນສໍາລັບສະຖາບັນການສຶກສາ, ສົມທົບການຮຽນຮູ້ກັບການປະຕິບັດ, ຫຼີກລ້ຽງສະຖານະການຂອງການຮຽນຮູ້ປະສົບການທີ່ບໍ່ມີເນື້ອໃນແລະວິທີການ, ຫຼຸດຜ່ອນປະສິດທິພາບຂອງການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບແລະການຈ້າງງານ. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກສຶກສາ ແລະ ອາຈານເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນກິດຈະກໍາການເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ສົ່ງເສີມການໂຄສະນາຜະລິດຕະພັນການຄົ້ນຄວ້າ. ຊຸກຍູ້ບັນດາສະມາຊິກສະພາສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມເຄື່ອນໄຫວມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ມີແນວຄິດ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວໃໝ່; ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາການເລີ່ມຕົ້ນໃຫມ່, ແລະກິດຈະກໍາສະຫນັບສະຫນູນຊຸມຊົນ.

ວິນທູນ

ທີ່ມາ: https://www.sggp.org.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-truyen-cam-hung-khat-vong-khoi-nghiep-cho-hoc-sinh-sinh-vien-post739483.html