ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ: ການສອບເສັງຕ້ອງໄດ້ຮັບຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນ ແລະ ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ, ແລະ ສ້າງຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນທີ່ສຸດ.

Báo Sài Gòn Giải phóng•19/08/2024

ວັນທີ 19 ສິງຫານີ້, ຢູ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມສະຫຼຸບສົກຮຽນ 2023-2024 ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍໜ້າທີ່ສົກຮຽນ 2024-2025. ກ່າວຄຳເຫັນນະທີ່ນີ້, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາການສອບເສັງໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ, ສ້າງຄວາມສະດວກທີ່ສຸດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງມີບົດບາດສຳຄັນພິເສດ ແລະ ພື້ນຖານໃນການສ້າງສາ ແລະ ພັດທະນາມະນຸດ; ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ພັດທະນາສັງຄົມ; ແລະ ເປັນປັດໄຈສໍາຄັນທີ່ສຸດຮັບປະກັນຜົນສໍາເລັດຂອງການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ - ເປັນໜຶ່ງໃນສາມບາດກ້າວບຸກທະລຸຂອງຍຸດທະສາດເພື່ອການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງຂອງປະເທດ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຕີລາຄາສູງ ສົກຮຽນ 2023-2024, ທົ່ວຂະແໜງ ການສຶກສາ ບັນລຸໄດ້ຫຼາຍໝາກຜົນ ດ້ວຍ 10 ຈຸດພົ້ນເດັ່ນ, ໃນນັ້ນ ການຈັດຕັ້ງ ປະຕິບັດ ນະວັດຕະກຳ ຂອງບັນດາໂຄງການ ສຶກສາສາມັນ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນ ໃຫ້ນັບມື້ນັບໝັ້ນຄົງ, ໃນເບື້ອງຕົ້ນ ບັນລຸໄດ້ຄາດໝາຍທີ່ວາງໄວ້. ຄຸນະພາບຂອງການສຶກສາຫຼັກສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນ; ການຝຶກອົບຮົມການສຶກສາຊັ້ນສູງໄດ້ສຸມໃສ່ການເພີ່ມຂຶ້ນແລະປັບປຸງຄຸນນະພາບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຊົມເຊີຍບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ເລື່ອນເວລາການຂຶ້ນຄ່າຮຽນໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້ ເພື່ອແບ່ງປັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນໄລຍະຟື້ນຟູເສດຖະກິດ, ສ້າງໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຮ່ຳຮຽນ...

Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính khẳng định Đảng, Nhà nước luôn coi giáo dục là quốc sách hàng đầu..jpg — ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ຢືນຢັນວ່າ ພັກ ແລະ ລັດ ຍາມໃດກໍຖືການສຶກສາແມ່ນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ.

ແນວໃດກໍດີ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຍັງຊີ້ອອກວ່າ, ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງມີຂໍ້ບົກຜ່ອງ, ຂໍ້ຈຳກັດ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍ ເຊິ່ງລວມທັງທ້ອງຖິ່ນຍັງຂາດແຄນຄູ. ຄຸນນະພາບຂອງພະນັກງານການສິດສອນຍັງບໍ່ເປັນເອກະພາບ ໂດຍສະເພາະການຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການໃໝ່ໃນຍຸກຂອງການປະຕິວັດອຸດສາຫະກຳຄັ້ງທີ 4 ແລະ ຫັນເປັນດິຈິຕອລ... ນະໂຍບາຍ ແລະ ແຮງຈູງໃຈຍັງຂາດເຂີນ, ບໍ່ໜ້າສົນໃຈ, ເຮັດໃຫ້ການດຶງດູດ ແລະ ຮັກສາຄູສອນໄດ້ຍາກ ໂດຍສະເພາະຢູ່ເມືອງໃຫຍ່ ຫຼື ເຂດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ...

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: ການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງລັດ ແລະ ບໍລິຫານໂຮງຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດ ແລະ ຍົກສູງປະສິດທິຜົນ; ຕິດຕາມຄວາມເປັນຈິງຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ, ຕັ້ງໜ້າຊອກຫາບັນຫາທີ່ພົ້ນເດັ່ນ ແລະ ໃໝ່ ແລະ ແກ້ໄຂຢ່າງທັນການ; ການບໍລິຫານຕ້ອງສະຫລາດ; ບູລິມະສິດໃນການພັດທະນາທີມຄູ-ອາຈານ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ, ຮັບປະກັນຄວາມສາມາດພຽງພໍກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງນະວັດຕະກໍາ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ອຸທິດຕົນຢ່າງແທ້ຈິງ, ເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ນັກຮຽນປະຕິບັດຕາມ.

ວິເຄາະສະພາບການ ແລະ ສະພາບປະຈຸບັນ (ປັນຍາປະດິດສົ່ງຜົນກະທົບຮອບດ້ານໃນທຸກດ້ານຂອງຂະແໜງການສຶກສາ; ການພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງຂອງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ອຸດສາຫະກຳ ແລະ ຂະແໜງການໃໝ່, ເຕັກໂນໂລຊີສູງ ພວມມີຄວາມຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດຄຸນນະພາບສູງ)...

ສະເພາະທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມລະມັດລະວັງໃນການກະກຽມເງື່ອນໄຂໃຫ້ປີຮຽນໃຫມ່; ສືບຕໍ່ກວດກາ, ປັບປຸງທັນການ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບັນດາສະຖາບັນ, ກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍປະດິດສ້າງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ປັບປຸງປະສິດທິຜົນການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຫ່ງລັດ; ສະຫຼຸບສັງລວມ ແລະ ປະເມີນຜົນການປະຕິບັດນະວັດຕະກໍາໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນ. ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງສືບຕໍ່ຄົ້ນຄວ້າ, ພັດທະນາ ແລະ ໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປໃຫ້ສົມບູນແບບຕາມເປົ້າໝາຍ ແລະ ຂໍ້ກຳນົດທີ່ໄດ້ວາງອອກໃນໄລຍະໃໝ່.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ກ່າວອີກວ່າ: ປີ 2025 ເປັນປີທຳອິດຂອງການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາຊັ້ນສູງໃໝ່, ສະນັ້ນ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພ້ອມດ້ວຍບັນດາກະຊວງ, ອົງການ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ກະກຽມຄວາມພ້ອມໃນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງໃຫ້ມີຄຸນນະພາບ, ປອດໄພ, ໜັກແໜ້ນ, ມີປະສິດທິພາບ, ແທດຈິງ, ຮັດກຸມ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນ, ຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ ແລະ ສ້າງຄວາມສະດວກສະບາຍໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພັດທະນາ, ທົບທວນຄືນ, ປັບປຸງ, ເສີມຂະຫຍາຍບັນດານະໂຍບາຍທີ່ເຫມາະສົມ, ລະບອບຄ່າຕອບແທນຄູອາຈານ; ປະຕິບັດການບັນຈຸ ແລະ ປັບປຸງກົງຈັກການສິດສອນຕາມເງິນເດືອນທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍ, ແກ້ໄຂການເກີນດຸນ ແລະ ການຂາດເຂີນຄູໃນສະຖາບັນການສຶກສາ, ຮັບປະກັນຫຼັກການ “ບ່ອນມີນັກຮຽນ, ຕ້ອງມີຄູໃນຫ້ອງຮຽນ” ແລະ ແທດເໝາະກັບຕົວຈິງ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຮ່ຳຮຽນ, ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະ ປະຕິບັດຄຳຂວັນ “ເອົານັກຮຽນເປັນໃຈກາງ ແລະ ວິຊາການ - ຄູສອນເປັນກຳລັງໜູນ - ໂຮງຮຽນເປັນກຳລັງໜູນ - ຄອບຄົວເປັນກຳລັງໜູນ - ສັງຄົມເປັນພື້ນຖານ”.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ຂະແໜງການສຶກສາ ຈະປະຕິບັດບັນດາເນື້ອໃນຂໍ້ສະຫຼຸບ 91 ຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບການສືບຕໍ່ປ່ຽນໃໝ່ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໂດຍພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ ຕາມມະຕິຕົກລົງເລກທີ 29 ຂອງສູນກາງ; ສຳເລັດການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາສາມັນຊົນ ປະຈຳປີ 2018 ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ຈັດຕັ້ງການປະເມີນຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດທັງໝົດ ໃນໄລຍະທີ່ຜ່ານມາ; ປະຕິບັດໂຄງການການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນໃຫມ່; ເພີ່ມທະວີການປົກຄອງຕົນເອງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຕາມທິດເພີ່ມທະວີຄຸນນະພາບ, ໃຫ້ບຸລິມະສິດແກ່ການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ເຕັກໂນໂລຊີສູງ, ໃນນັ້ນມີອຸດສາຫະກຳ semiconductor...

bo-truong-bo-gddt-nguyen-kim-son-phat-bieu-khai-mac-hoi-nghi-5543.jpg — ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ບັນດາຄຳເຫັນຂອງບັນດາທ້ອງຖິ່ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລລ້ວນແຕ່ໄດ້ແນະນຳຄວາມຈຳເປັນເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຂາດເຂີນຄູ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບພະນັກງານ... ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນທິຢວານ, ອະດີດຮອງປະທານ, ປະທານສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ໜຶ່ງໃນບັນດາອຸປະຖຳຕົ້ນຕໍໃນການສຶກສາໃນປະຈຸບັນແມ່ນຄຸນນະພາບຄູ.

ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນທິຢວານ ແລ້ວ, ມີຫຼາຍບັນຫາທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບ ແລະ ກະທົບເຖິງຄຸນນະພາບຂອງຄູສອນ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນພະຍາດຂອງຜົນສຳເລັດທີ່ຍັງຄົງມີຢູ່, ໜັກໜ່ວງຕໍ່ກັບຄູສອນ, ເຫັນໄດ້ຈາກຄວາມມີຢູ່ຂອງບົດປະພັນແບບຢ່າງ ແລະ ບົດຮຽນທີ່ຈົດຈຳ. ເຖິງວ່າເປັນລະບົບດິຈິຕອລ, ແຕ່ລະບົບປຶ້ມແລະບົດລາຍງານຂອງຄູອາຈານຍັງມີຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ ແລະ ໃຊ້ເວລາຫຼາຍ. ຫຼືບັນຫາແມ່ນຍ້ອນວ່າຊີວິດຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ອາຈານບໍ່ຫຼາຍປານໃດໃຊ້ເວລາຮຽນແລະອ່ານດ້ວຍຕົນເອງ. ອັດຕາສ່ວນເງິນເດືອນໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ຊ່ອງຫວ່າງດ້ານລາຍໄດ້ລະຫວ່າງຄູອະນຸບານກັບລະດັບອື່ນໆກໍນັບມື້ນັບຫຼາຍຂຶ້ນ, ຄູອະນຸບານຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ, ເງິນເດືອນບໍ່ພຽງພໍໃນການດຳລົງຊີວິດ ແລະ ລ້ຽງລູກ, ແມ່ນຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເຖິງກຸ່ມນີ້...

GS.TS Nguyễn Thị Doan, nguyên Phó Chủ tịch nước, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam.jpg — ສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນທິຢວານ, ອະດີດຮອງປະທານ, ປະທານສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາ ຫວຽດນາມ

“ນັກສຶກສາໃນທຸກມື້ນີ້ໄດ້ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບເຕັກໂນໂລຊີ, ສະນັ້ນ ຄູອາຈານກໍຕ້ອງດຸໝັ່ນ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນການສຶກສາບໍ່ສາມາດເປັນການສຶກສາແບບເສລີ, ຄູຕ້ອງມານະພະຍາຍາມປະດິດສ້າງ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບ, ລັດ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງປັບປຸງນະໂຍບາຍ, ຮັບປະກັນແຮງຈູງໃຈ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຄູສອນໄດ້ຮັບການບຳລຸງສ້າງ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບ.

ພູທອນ

ທີ່ມາ: https://www.sggp.org.vn/thu-tuong-thi-cu-phai-gon-nhe-giam-ap-luc-chi-phi-tao-thuan-loi-nhat-cho-hoc-sinh-va-phu-parents-post754739.html