ເດັກນ້ອຍອາຍຸ 5 ປີຕ້ອງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຕົນເອງ, ຜູ້ອື່ນແລະສິ່ງແວດລ້ອມ.

ຫນຶ່ງໃນ 70 ຕົວຊີ້ວັດໃນມາດຕະຖານການພັດທະນາເດັກ 5 ປີຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມປະກອບມີຕົວຊີ້ວັດເຊັ່ນ: ການເຄົາລົບຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄົນອື່ນ; ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຕົນເອງ, ຜູ້ອື່ນ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ...

ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 4222 ວ່າດ້ວຍການປະກາດໃຊ້ຊຸດມາດຕະຖານການພັດທະນາເດັກ 5 ປີ ມີ 22 ມາດຕະຖານ ແລະ 70 ຕົວຊີ້ວັດ ໃນ 6 ດ້ານຄື: ຮ່າງກາຍ, ອາລົມ ແລະ ສັງຄົມ, ພາສາ ແລະ ການສື່ສານ, ສະຕິປັນຍາ, ຄວາມງາມ ແລະ ການເຂົ້າເຖິງການຮຽນຮູ້.

Trẻ 5 tuổi cần có trách nhiệm với bản thân, người khác và môi trường- Ảnh 1. — ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກມາດຕະຖານການພັດທະນາຂອງເດັກອາຍຸ 5 ປີ.

ມາດຕະຖານດັ່ງກ່າວໄດ້ກໍານົດວ່າເດັກນ້ອຍອາຍຸ 5 ປີແມ່ນເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸລະຫວ່າງ 60 ເດືອນຫາ 71 ເດືອນ (71 ເດືອນແລະ 29 ມື້). ມາດຕະຖານດັ່ງກ່າວເປັນການຮວບຮວມມາດຕະຖານ ແລະ ຕົວຊີ້ວັດໃນຂົງເຂດຕ່າງໆ ແລະ ທິດທາງການພັດທະນາຮອບດ້ານຂອງເດັກອາຍຸ 5 ປີ. ມາດຕະຖານແມ່ນຄວາມຄາດຫວັງທີ່ເດັກນ້ອຍ 5 ປີຮູ້ແລະສາມາດເຮັດໄດ້ຫຼັງຈາກຂະບວນ ການສຶກສາ .

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນພື້ນຖານໃນຂະແໜງກາຍະພາບແມ່ນສະແດງອອກຜ່ານສຸຂະພາບຮ່າງກາຍ; ການປະຕິບັດທັກສະ motor; ຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະການປະຕິບັດດ້ານໂພຊະນາການ, ສຸຂະອະນາໄມ ແລະຄວາມປອດໄພ.

ຄວາມສາມາດພື້ນຖານໃນສັງຄົມ-ອາລົມແມ່ນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໂດຍຜ່ານການຮັບຮູ້ຕົນເອງແລະຄວາມສາມາດຂອງການພົວພັນທາງສັງຄົມ.

ຄວາມສາມາດພື້ນຖານທາງດ້ານພາສາແລະການສື່ສານແມ່ນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໂດຍຜ່ານການຟັງ, ຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການສະແດງຂໍ້ມູນທີ່ເຫມາະສົມໃນການສື່ສານແລະຄວາມພ້ອມສໍາລັບການຮຽນຮູ້ການອ່ານແລະການຂຽນ.

ຄວາມສາມາດທາງດ້ານສະຕິປັນຍາພື້ນຖານແມ່ນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໂດຍຜ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈແລະທັກສະການຄິດ; ການນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານແລະທັກສະເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາງ່າຍດາຍບາງຢ່າງໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ.

ຄວາມສາມາດພື້ນຖານໃນດ້ານຄວາມງາມແມ່ນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໂດຍຜ່ານການຮັບຮູ້ຄວາມງາມແລະການນໍາໃຊ້ສິລະປະເປັນວິທີການສະແດງອາລົມ, ຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ມາດຕະຖານແລະຕົວຊີ້ວັດໃນພາກສະຫນາມນີ້ສົ່ງເສີມຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຄິດຂອງຕົນເອງຂອງເດັກນ້ອຍໃນກິດຈະກໍາສິລະປະແລະການນໍາໃຊ້ສ້າງສັນຂອງສິລະປະໃນຊີວິດ.

ຄວາມສາມາດພື້ນຖານຂອງວິທີການຮຽນຮູ້ແມ່ນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໂດຍຜ່ານປັດໃຈສໍາຄັນຈໍານວນຫນຶ່ງເພື່ອການສ້າງຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ແບບຍືນຍົງໃນພາຍຫລັງເຊັ່ນ: ຄວາມເປັນເອກະລາດໃນການຮຽນຮູ້ແລະການແກ້ໄຂບັນຫາງ່າຍໆໃນຊີວິດ.

ຄວາມຄາດຫວັງຫຼາຍສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 5 ປີ

70 ຕົວຊີ້ວັດໃນມາດຕະຖານທີ່ກໍານົດໄວ້ແມ່ນ 70 ຄາດວ່າເດັກນ້ອຍ 5 ປີທີ່ຈະຮູ້ແລະສາມາດເຮັດໄດ້ຫຼັງຈາກຂະບວນການສຶກສາ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ກ່ຽວກັບມາດຕະຖານທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ມີຕົວຊີ້ວັດທີ່ຂ້ອນຂ້າງສະເພາະເຊັ່ນ: ການປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວປະສານງານ: ຂຶ້ນແລະລົງໃນຍົນ inclined, ເອົາຊະນະອຸປະສັກ; ປີນ, ປີນ, ເຄື່ອນທີ່ແບບເຄື່ອນໄຫວໂດຍບໍ່ມີການສະຫນັບສະຫນູນ; ແລ່ນ 20 m ໃນ 5 - 6 ວິນາທີ.

ເດັກນ້ອຍມີທັກສະດ້ານຄວາມປອດໄພ; ຮັບຮູ້ປະເພດອາຫານ, ກຸ່ມທາດອາຫານ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດດ້ານສຸຂະພາບ; ກິນອາຫານທີ່ສົມດູນ (ກິນອາຫານໃຫ້ພຽງພໍ, ປະລິມານທີ່ພຽງພໍ, ແລະ ອາຫານຫຼາກຫຼາຍ), ສະອາດ (ຮັບປະກັນສຸຂະອະນາໄມ) ແລະ ສຸຂະພາບດີ (ດີຕໍ່ສຸຂະພາບ, ປ້ອງກັນ ແລະ ຫຼີກລ້ຽງອາຫານທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດອາການແພ້)...

ກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດດ້ານພາສາແລະການສື່ສານ, ມາດຕະຖານໄດ້ລະບຸວ່າເດັກອາຍຸ 5 ປີຕ້ອງ: ຮັບຮູ້ບາງສັນຍະລັກແລະສັນຍະລັກໃນຊີວິດ; ຮັບຮູ້ ແລະຕັ້ງຊື່ຕົວໜັງສືຫວຽດນາມ; ຟັງແລະຮັບຮູ້ສຽງທີ່ຄ້າຍຄືກັນໃນພາສາ; ກຽມພ້ອມທີ່ຈະຮຽນຮູ້ການຂຽນ ...

ໃນດ້ານຄວາມສາມາດທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ, ເດັກນ້ອຍ 5 ປີ ຮູ້ຈັກແຍກ, ສົມທົບ; ປຽບທຽບ, ເພີ່ມ, ແລະລົບປະລິມານພາຍໃນ 10; ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເຂົ້າໃຈແລະເຮັດໃຫ້ການຄົ້ນພົບ ວິທະຍາສາດ ; ຮັບຮູ້ແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດທີ່ເຫມາະສົມໃນເວລາທີ່ເຂົ້າຫາເຕັກໂນໂລຢີດິຈິຕອນ; ຮູ້ວິທີການນໍາໃຊ້ບາງອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນຢ່າງປອດໄພແລະເຫມາະສົມໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຜູ້ໃຫຍ່; ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາໃນຊີວິດປະຈໍາວັນຕາມຂັ້ນຕອນທີ່ງ່າຍດາຍເມື່ອເຂົ້າໃກ້ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນ ...

ຂໍ້ກໍານົດຂອງ "ການເຄົາລົບຄວາມແຕກຕ່າງ; ການມີຄວາມຮັບຜິດຊອບສໍາລັບຕົນເອງ, ຄົນອື່ນແລະສິ່ງແວດລ້ອມ, ... " ແມ່ນຕົວຊີ້ວັດຢູ່ໃນພາກສ່ວນທາງດ້ານຈິດໃຈສັງຄົມຂອງຊຸດມາດຕະຖານນີ້.

ກະລຸນາອ່ານບົດເລື່ອງເຕັມຂອງມາດຕະຖານການພັດທະນາເດັກ 5 ປີຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ທີ່ນີ້.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/tre-5-tuoi-can-co-trach-nhiem-voi-ban-than-nguoi-khac-va-moi-truong-185250102122021369.htm