ໃນ​ແຕ່​ລະ​ຕົ້ນ​ສົກ​ຮຽນ, ພາ​ລະ​ບົດ​ບາດ​ຂອງ​ສະ​ມາ​ຄົມ​ພໍ່​ແມ່​ຄູ​ກໍ​ກາຍ​ເປັນ​ຫົວ​ຂໍ້​ທີ່​ຮ້ອນ​ແຮງ, ດຶງ​ດູດ​ຄວາມ​ສົນ​ໃຈ​ຈາກ​ພໍ່​ແມ່​ຄູ​ອາ​ຈານ​ເປັນ​ຈຳ​ນວນ​ຫລວງ​ຫລາຍ. ສະມາຄົມພໍ່ແມ່-ຄູ ເປັນຕົວແທນໃຫ້ແກ່ສຽງຂອງພໍ່ແມ່ຢ່າງແທ້ຈິງ ແລະ ປະຕິບັດໜ້າທີ່ ແລະ ໜ້າທີ່ຂອງຕົນ?


ເວທີປາໄສກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງຜູ້ຕາງຫນ້າພໍ່ແມ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຈັດຕັ້ງໂດຍຂະແໜງ ສຶກສາ ຫວຽດນາມ, ຫວັງວ່າຈະໄດ້ຮັບຟັງຄຳເຫັນ, ແບ່ງປັນ ແລະ ປະກອບສ່ວນຈາກພໍ່ແມ່, ຄູ-ອາຈານ ແລະຜູ້ທີ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນການສຶກສາທົ່ວປະເທດ ເພື່ອສ້າງວິທີການແກ້ໄຂຕົວຈິງໃຫ້ແກ່ບັນຫານີ້.

“ເມື່ອຂ້ອຍ, ຄູ ແລະ ພະນັກງານອະນາໄມຈັດໂຕະ, ຕັ່ງ, ກວາດລ້າງຫ້ອງ, ພໍ່ແມ່ບາງຄົນກໍ່ມາ, ເຫັນຂ້ອຍຈ້າງຄົນອະນາໄມ, ແມ່ຂອງໝູ່ໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ຄັດຄ້ານທັນທີ, ໂດຍເວົ້າວ່າ, ‘ເຈົ້າເອົາເງິນໄປແບບນັ້ນ, ບໍ່ແປກດອກ, ທຶນຊັ້ນຮຽນຕ້ອງຈ່າຍຫຼາຍ, ມີຫຼາຍຄົນແລ້ວ, ເປັນຫຍັງເຮົາຈຶ່ງຕ້ອງຈ້າງຜູ້ອື່ນ ທັງຮູ້ສຶກອັບອາຍ ແລະ ຮູ້ສຶກອາຍ.’. indignant,” ນາງ Nhung ເລົ່າເຫດການທີ່ເກີດຂຶ້ນກ່ອນມື້ທໍາອິດທີ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນ.

ໃນມື້ນັ້ນ, ນາງຕ້ອງຈ່າຍເງິນໃຫ້ນັກພະຍາບານອອກຈາກກະເປົ໋າຂອງຕົນເອງ, ບໍ່ຕ້ອງການໃຊ້ກອງທຶນຂອງຫ້ອງຮຽນເພາະຢ້ານວ່າຈະມີການນິນທາຫຼາຍຂຶ້ນ.

ກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່1.jpg
ການ​ພົບ​ປະ​ຂອງ​ພໍ່​ແມ່​ໃນ​ຕົ້ນ​ປີ​ຮຽນ​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ໃນ ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ . ຮູບພາບ: MT

ປະຈຸ​ບັນ, ທ່ານ​ນາງ Nhung ​ແມ່ນ​ຫົວ​ໜ້າ​ຄະນະ​ພໍ່​ແມ່​ຂອງ​ລູກ​ຊາຍ​ຢູ່​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ຊັ້ນ 7 ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ແຫ່ງ​ໜຶ່ງ​ຢູ່​ຕາ​ແສງ Thanh Xuan, ຮ່າ​ໂນ້ຍ. ດ້ວຍປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 4 ປີຂອງການເປັນຫົວຫນ້າຄະນະກໍາມະການ, ນາງແບ່ງປັນວ່າການເຂົ້າຮ່ວມຄະນະກໍາມະການຂອງພໍ່ແມ່ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະຕິດຕາມກິດຈະກໍາຂອງລູກຂອງນາງຢ່າງໃກ້ຊິດເມື່ອຄອບຄົວຂອງນາງຍ້າຍໄປຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມໃຫມ່.

“ລູກຂ້ອຍຂີ້ອາຍ, ໃນເວລານັ້ນຄອບຄົວຂອງລາວຫາກໍ່ຍ້າຍມາຈາກບ່ອນອື່ນ, ຂ້ອຍໄດ້ຮັບຕໍາແໜ່ງໃນຄະນະຜູ້ປົກຄອງ ເພື່ອໃຫ້ຂ້ອຍໄດ້ຕິດຕາມການເຄື່ອນໄຫວໃນຫ້ອງຮຽນຂອງລາວຢ່າງໃກ້ຊິດ ແລະ ເຂົ້າໃຈສະພາບແວດລ້ອມ ແລະ ຄູສອນຫຼາຍຂຶ້ນ. ຕໍ່ມາ, ມີບາງຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍຢາກ ‘ລາອອກ’ ເພາະວ່າຂ້ອຍເມື່ອຍ ແລະ ທໍ້ຖອຍໃຈ, ແຕ່ຍ້ອນຂ້ອຍຖືກເລືອກໃໝ່ ແລະ ຄູກໍ່ໄວ້ໃຈຂ້ອຍ, ຂ້ອຍກໍ່ພະຍາຍາມອີກ,” M Nung.

ຕາມທ່ານນາງແລ້ວ, ໃນຖານະທີ່ເປັນຫົວໜ້າສະມາຄົມພໍ່ແມ່, ນາງຕ້ອງມີຄວາມລະມັດລະວັງໃນການໃຊ້ຈ່າຍຫຼາຍກວ່າເມື່ອເປັນແມ່ບ້ານ, ແຕ່ຫຼາຍເທື່ອພໍ່ແມ່ນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນຍັງສະແດງຂໍ້ສົງໄສ, ບາງເທື່ອກໍ່ທາງອ້ອມ, ບາງຄັ້ງໂດຍກົງໃນກອງປະຊຸມໃນຫ້ອງຮຽນ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ນາງຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ຂອງໂຮງຮຽນ, ພະຍາຍາມຈື່ຈໍາຂໍ້ມູນເພື່ອເຜີຍແຜ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະບາງຄັ້ງກໍ່ຍັງຕ້ອງຕໍ່ສູ້ດ້ວຍປັນຍາຂອງນາງ, ຢືນຂື້ນເພື່ອປົກປ້ອງສິດທິຂອງພໍ່ແມ່ແລະນັກຮຽນ.

ໃນທຸກໆວັນພັກ, ປີໃໝ່, ວັນເກີດ ຫຼື ວັນບຸນຄຸນຄູ, ນາງຕ້ອງຈັດເວລາໃນການຈັດລະບຽບ ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມມ່ວນບໍ່ເກີນງົບປະມານ ແລະ ລະເມີດກົດລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນ.

“ຄືກັບບຸນລະດູໃບໄມ້ປົ່ງຂອງປີກາຍນີ້, ພໍ່ແມ່ພີ່ນ້ອງໄດ້ຊື້ໝາກໄມ້, ເຂົ້າໜົມ, ເຄື່ອງຕົບແຕ່ງຕ່າງໆໃຫ້ລູກຫຼານມາວາງສະແດງ. ຫຼັງຈາກປະກາດງົບປະມານແລ້ວ, ຫຼາຍຄົນຄິດວ່າພວກເຮົາໃຊ້ຈ່າຍຟຸ່ມເຟືອຍ, ບໍ່ຕ້ອງຊື້ຂອງແຊບໆ, ລາຄາແພງ, ເຖິງແມ່ນຈະອະທິບາຍລະອຽດວ່າ ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຈະນຳມາວາງສະແດງໃຫ້ລູກຫຼານໄດ້ມ່ວນຊື່ນ, ແລະ ບັນດາຜູ້ເປັນແມ່ກໍ່ເອົາເຄື່ອງຕົບແຕ່ງ ແລະ ຕົກແຕ່ງເຮືອນໃຫ້ຟຣີ. ​ແລະ​ກ່າວ​ວ່າ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຈະ​ບໍ່​ປະ​ກອບ​ສ່ວນ​ເຂົ້າ​ໃນ​ກອງ​ທຶນ​ເປັນ​ໄລຍະ​ທີ​ສອງ,” ທ່ານ​ນາງ​ຫງວຽນ​ກ່າວ​ວ່າ.

ທ່ານ​ນາງ ບິກ​ດ່າວ (ນ້ຳ​ຕື​ລຽມ, ຮ່າ​ໂນ້ຍ) ໄດ້​ຕັດ​ສິນ​ຖອນ​ຕົວ​ອອກ​ຈາກ​ຄະ​ນະ​ກຳ​ມະ​ການ​ພໍ່​ແມ່ ຫຼັງ​ຈາກ​ເປັນ​ອາ​ສາ​ສະ​ໝັກ​ເປັນ​ເວ​ລາ 1 ປີ. ນາງ ດ່າວ ບອກວ່າ: ຕອນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຄັ້ງທຳອິດ, ລາວຄິດງ່າຍໆວ່າ “ເປັນຕົວຢ່າງ” ໃຫ້ກັບລູກສາວຂອງລາວທີ່ບໍ່ຄ່ອຍມີອາລົມ ແລະ ບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳກຸ່ມ, ແລະ ໃນຖານະທີ່ເປັນສະມາຊິກຂອງຄະນະພໍ່ແມ່, ນາງພຽງແຕ່ຕ້ອງການສະໜັບສະໜູນສິ່ງທີ່ຄົນຮ້ອງຂໍ. ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ຄວາມຂັດແຍ້ງຍັງເກີດຂື້ນພາຍໃນຄະນະກໍາມະການພໍ່ແມ່, ໂດຍສະເພາະໃນການຕັດສິນໃຈທາງດ້ານການເງິນ.

“ສິ່ງ​ທີ່​ສັບສົນ​ກວ່າ​ທີ່​ຂ້າພະ​ເຈົ້າຄິດ, ມີ​ເທື່ອ​ໜຶ່ງ, ວັນ​ທີ 20 ພະຈິກ, ປະທານ​ປະ​ເທດ​ຢາກ​ໃຫ້​ຄູ​ອາ​ຈານ​ສອນ​ວິຊາ​ໃຫຍ່​ແຕ່ລະ​ຊອງ​ໜຶ່ງ​ລ້ານ​ດົ່ງ, ຄູ​ສອນ​ວິຊາ​ຮຽນ​ຊັ້ນ​ໜຶ່ງ​ໄດ້ 500.000 ດົ່ງ, ຮອງ​ປະທານ​ຄິດ​ວ່າ​ຕ່ຳ​ເກີນ​ໄປ ​ແລະ ​ໄດ້​ສະ​ເໜີ​ເພີ່ມ​ທະວີ​ການ​ຮ່ວມ​ມື​ເປັນ​ສອງ​ເທົ່າ, ​ແຕ່​ຍັງ​ບໍ່​ສາມາດ​ບັນລຸ​ຂໍ້​ຕົກລົງ​ກັນ​ໄດ້, ​ແຕ່​ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ກໍ່​ຄິດ​ແລະ​ຕີ​ລາຄາ​ກັນ​ຢ່າງ​ສົມ​ເຫດ​ສົມ​ຜົນ. ຂ້ອຍບໍ່ຢາກເຂົ້າຮ່ວມກຸ່ມໃດ,” ນາງດາວເວົ້າ.

ນາງຍັງໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ, ກ່ອນທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມຄະນະກໍາມະການພໍ່ແມ່, ນາງສົງໄສວ່າເປັນຫຍັງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຈຶ່ງບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ສົນທະນາຢ່າງເປີດເຜີຍ, ແລະວ່າມີກອງປະຊຸມທີ່ເຊື່ອງໄວ້, ແຕ່ເມື່ອເຂົ້າຮ່ວມ, ນາງເຂົ້າໃຈບາງ "ກົດລະບຽບທີ່ບໍ່ໄດ້ຂຽນ". "ການສົນທະນາລະຫວ່າງກຸ່ມຄົນຫຼາຍສິບຄົນ, ແຕ່ລະຄົນມີສະຖານະການແລະຄວາມຄິດເຫັນຂອງຕົນເອງ, ແລະຜູ້ທີ່ບໍ່ຄ່ອຍເຂົ້າໃຈກັນ, ມັນມັກຈະຍາກທີ່ຈະຕົກລົງເຫັນດີກັບການແກ້ໄຂ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຖ້າມີຫຍັງຖືກນໍາມາສົນທະນາໃນກຸ່ມ, ມັນມັກຈະຖືກ screenshot ແລະຈັດພີມມາອອນໄລນ໌ສໍາລັບການສົນທະນາແລະການວິພາກວິຈານ, ດັ່ງນັ້ນຄະນະກໍາມະການມັກຈະຕັດສິນໃຈກ່ອນແລະອະນຸມັດຕໍ່ມາ, "ນາງ Dao ກ່າວ.

ຂ້ອຍເອງຢູ່ໃນຄະນະພໍ່ແມ່, ບາງຄັ້ງກໍ່ຖືກມອບໝາຍໃຫ້ໄປຊື້ຂອງພິເສດໃຫ້ລູກ, ບາງຄັ້ງກໍ່ຈ່າຍເງິນອອກຈາກກະເປົ໋າຂອງຕົນເອງ ເພາະຢ້ານວ່າກອງທຶນຂອງຫ້ອງຮຽນຈະຫຼາຍເກີນໄປ, ທ້າຍປີຖ້າຂໍເງິນຫຼາຍຄົນຈະຖາມຂ້ອຍ.

ທ່ານ​ນາງ ຢຸງ, ພໍ່​ແມ່​ອີກ​ຄົນ​ໜຶ່ງ​ຢູ່ ຮ່າ​ດົງ, ຮ່າ​ໂນ້ຍ, ຍັງ​ມີ​ປະ​ສົບ​ການ 5 ປີ​ໃນ​ຖາ​ນະ​ເປັນ​ຫົວ​ໜ້າ​ຄະ​ນະ​ກຳ​ມະ​ການ​ແມ່​ຂອງ​ລູກ​ທັງ​ສອງ. ນາງກ່າວວ່ານາງຍອມຮັບບົດບາດນີ້ເພາະວ່ານາງເຫັນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທີ່ບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນຫຼາຍຂອງຄະນະກໍາມະການພໍ່ແມ່ທີ່ຜ່ານມາ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນໄລຍະ 5 ປີ, ນາງມັກຈະຮ້ອງໄຫ້ຍ້ອນວ່ານາງຖືກວິພາກວິຈານສໍາລັບຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ.

“ເຊັ່ນດຽວກັບກໍລະນີຕິດຕັ້ງເຄື່ອງປັບອາກາດໃຫ້ລູກ, ຂ້ອຍຕ້ອງຈ່າຍເງິນລ່ວງໜ້າ ເພາະບໍ່ສາມາດເກັບເງິນຈາກພໍ່ແມ່ໄດ້ຫຼາຍເດືອນ, ເມື່ອລູກຮຽນຈົບ, ເຖິງວ່າຈະຕົກລົງຂາຍເຄື່ອງປັບອາກາດເພື່ອເອົາເງິນໄປລ້ຽງ, ແຕ່ກໍຍັງມີຄົນວິພາກວິຈານວ່າ “ເອົາປຽບຜູ້ອື່ນ” ແລະ ເອົາຊັບສິນສ່ວນລວມຂອງຊົນຊັ້ນມາໃຫ້ພໍດີກັບນາຍຄູ,” ນາງ ດັ້ງ ເລົ່າຄືນ.

​ເຖິງ​ວ່າ​ຈະ​ປະສົບ​ກັບ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ ​ແລະ ຄວາມ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ຜິດ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ກໍ່ຕາມ, ​ແຕ່​ທ່ານ​ນາງ​ຢຸງຍັງ​ເຊື່ອ​ໝັ້ນ​ວ່າ, ​ເມື່ອ​ດຳລົງ​ຕຳ​ແໜ່​ງ​ເປັນ​ຫົວໜ້າ​ຄະນະ​ກຳມະການ​ປົກຄອງ, ຜູ້​ຮັບຜິດຊອບ​ຕ້ອງ​ໃຊ້​ເວລາ ​ແລະ ຄວາມ​ພະຍາຍາມ ​ແລະ ບໍ່​ຄິດ​ໄລ່​ຜົນ​ປະ​ໂຫຍ​ດສ່ວນ​ຕົວ. ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ຕ້ອງ​ຈຳ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ຈຳ​ແນ​ກ​ຄວາມ​ຮັບ​ຜິດ​ຊອບ​ຂອງ​ຄະນະ​ພໍ່​ແມ່ ​ແລະ ​ໂຮງຮຽນ​ໃນ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ໃນ​ຊັ້ນ​ຮຽນ.

ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງແຕ່ລະປີຮຽນໃຫມ່, ໂດຍສະເພາະຫຼັງຈາກກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່, ມີຄວາມຄິດເຫັນໃນທາງລົບຫຼາຍກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງຄະນະກໍາມະການພໍ່ແມ່. ບາງຄົນກໍ່ຄິດວ່າຄະນະກໍາມະການນີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ "ແຂນຂະຫຍາຍຂອງໂຮງຮຽນ", ເຮັດໃຫ້ເກີດການລວບລວມແລະການໃຊ້ຈ່າຍເກີນ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຄະນະຜູ້ແທນພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນດຳເນີນງານພາຍໃຕ້ຖະແຫຼງການເລກທີ 55, ໂດຍມີໜ້າທີ່ປະສານງານກັບໂຮງຮຽນໃນການດູແລ ແລະ ສຶກສາອົບຮົມນັກຮຽນ. ເອກະສານສະບັບນີ້ຍັງໄດ້ກໍານົດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດໍາເນີນງານຂອງຄະນະກໍາມະການ, ເນັ້ນຫນັກວ່າມັນບໍ່ໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ເກັບຄ່າທໍານຽມທີ່ບໍ່ສະຫມັກໃຈຫຼືຄ່າທໍານຽມທີ່ບໍ່ໄດ້ໃຫ້ບໍລິການໂດຍກົງກັບກິດຈະກໍາຂອງຄະນະກໍາມະການຕົວແທນຂອງພໍ່ແມ່.

ຜູ້ອ່ານທີ່ມີຄວາມຄິດເຫັນ ຫຼືເລື່ອງເລົ່າກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງຄະນະພໍ່ແມ່ໃນໂຮງຮຽນສາມາດສົ່ງມາທີ່ອີເມລ໌: Bangiaoduc@vietnamnet.vn. ບົດ​ຄວາມ​ທີ່​ລົງ​ພິມ​ໃນ VietNamNet ຈະ​ໄດ້​ຮັບ​ຄ່າ​ພາກ​ຫຼວງ​ຕາມ​ລະ​ບຽບ​ບັນ​ນາ​ທິ​ການ. ຂໍຂອບໃຈຢ່າງຈິງໃຈ!
ພໍ່​ແມ່​ເສຍ​ໃຈ​ເພາະ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຖືກ​ເກັບ​ຄ່າ 100.000 ດົ່ງ​ຕໍ່​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ເພື່ອ 'ບໍາ​ລຸງ​ຮັກ​ສາ​ໂທລະ​ພາບ'

ພໍ່​ແມ່​ເສຍ​ໃຈ​ເພາະ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຖືກ​ເກັບ​ຄ່າ 100.000 ດົ່ງ​ຕໍ່​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ເພື່ອ 'ບໍາ​ລຸງ​ຮັກ​ສາ​ໂທລະ​ພາບ'

ພໍ່​ແມ່​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ແຫ່ງ​ໜຶ່ງ​ຢູ່ ​ແຂວງ ດົ່ງ​ນາຍ ​ເສຍ​ໃຈ​ຕໍ່​ຄ່າ​ບຳລຸງ​ຮັກສາ​ໂທລະພາບ 100.000 ດົ່ງ/​ນັກຮຽນ. ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ໂທລະ​ພາບ​ແມ່ນ​ຊັບ​ສິນ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ ແລະ ມີ​ນະ​ໂຍ​ບາຍ​ຮັບ​ປະ​ກັນ​ຢ່າງ​ຈະ​ແຈ້ງ.