ມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆ 'ເປີດຜ້າພົມແດງ' ເພື່ອດຶງດູດຜູ້ຊ່ຽວຊານ

ໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ລັດໄດ້ອອກນະໂຍບາຍຫຼາຍຢ່າງເພື່ອຊຸກຍູ້ການພັດທະນາ ວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີ , ນະວັດຕະກໍາແລະການຫັນເປັນດິຈິຕອນ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວໄດ້ສ້າງແລວທາງດ້ານກົດໝາຍທີ່ໜັກແໜ້ນ, ຊຸກຍູ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຕັ້ງໜ້າຜັນຂະຫຍາຍບັນດານະໂຍບາຍດຶງດູດ ແລະ ນຳໃຊ້ບັນດານັກຊ່ຽວຊານພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນເພື່ອພັດທະນາການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ການສອນ.

ນີ້ແມ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນມະຕິເລກທີ 57 (ເດືອນທັນວາ 2024) ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸດ້ານວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຢີ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ການຫັນເປັນດິຈິຕອນແຫ່ງຊາດ, ມະຕິເລກທີ 193 (ເດືອນກຸມພາ 2025) ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຜັນຂະຫຍາຍບັນດາກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍພິເສດ ເພື່ອສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການຫັນເປັນວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຢີ, ເດືອນ 1/2019. 2025) ຄຸ້ມຄອງຄົນງານຕ່າງປະເທດທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ຫວຽດນາມ ແລະ ຫຼ້າສຸດດຳລັດ 249 (ເດືອນກັນຍາ 2025) ຄຸ້ມຄອງກົນໄກ, ນະໂຍບາຍດຶງດູດນັກຊ່ຽວຊານດ້ານວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນ.

ສູ້ຊົນ ໃຫ້ແຕ່ລະສາຂາວິຊາການສຶກສາມີ 2 ຊ່ຽວຊານຕ່າງປະເທດສອນ ແລະການຄົ້ນຄວ້າ.

ທ່ານ ດຣ ເລຫງອກເຊີນ, ຜູ້ອໍານວຍການສະຖາບັນການຮ່ວມມືສາກົນ ແລະ ປະລິນຍາຕີ ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ວັນທີ 19 ສິງຫາ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບຮອງເອົາບັນດານະໂຍບາຍຂ້າງເທິງໂດຍຂໍ້ຕົກລົງກ່ຽວກັບໂຄງການປະຕິບັດມະຕິ 57 ແລະ ມະຕິ 193, ໃນນັ້ນ ດຶງດູດບັນດານັກຊ່ຽວຊານ, ນັກວິທະຍາສາດ , ອາຈານສອນສາກົນ ກໍ່ຄືບັນດາບັນຫາສໍາຄັນຂອງກຸ່ມພັດທະນາວິທະຍາສາດ-ເຕັກໂນໂລຢີ.

"ທຸກໆປີ, ໂຮງຮຽນຍິນດີຕ້ອນຮັບອາຈານແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານສາກົນຫຼາຍຮ້ອຍຄົນເພື່ອສອນ, ຄົ້ນຄ້ວາ, ຮ່ວມມືທາງວິຊາການແລະຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຢີໃນຫຼາຍຮູບແບບ, ຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານຖືກຈັດລຽງແບບຍືດຫຍຸ່ນ - ອາດຈະເປັນພຽງແຕ່ສອງສາມມື້, ສອງສາມອາທິດ, ສອງສາມເດືອນຫຼືປະສົມປະສານການເຮັດວຽກອອນໄລນ໌ເພື່ອຮັກສາການຮ່ວມມືໃນໄລຍະຍາວ," ທ່ານ Son ແບ່ງປັນ.

Trường ĐH nâng cao chất lượng giáo dục qua chính sách thu hút chuyên gia nước ngòai - Ảnh 1. — ສາກົນສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ

ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ກໍ່ໄດ້ເຊີນນັກຊ່ຽວຊານຕ່າງປະເທດມາສອນ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າເປັນເວລາຫຼາຍອາທິດຫາຫຼາຍເດືອນ. ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ເຈີ່ນທ້ຽນເຍີນ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ໂຮງຮຽນພະຍາຍາມໃຫ້ມີນັກຊ່ຽວຊານຕ່າງປະເທດ 2 ຄົນ ເພື່ອໃຫ້ແຕ່ລະວິຊາໃຫຍ່ສອນ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າ”.

ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang ກໍ່ໄດ້ເຊີນນັກຊ່ຽວຊານຈາກ 20 ກວ່າປະເທດ ແລະ ເຂດແຄ້ວນຄື: ອັງກິດ, ເຢຍລະມັນ, ອົດສະຕາລີ, ຝະລັ່ງ, ສ.ເກົາຫຼີ, ໄຕ້ຫວັນ... ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາຫົວຂໍ້ການສອນ, ຮ່ວມມືແນະນຳ, ປຶກສາຫາລືໂຄງການ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວສື່ສານ - ຍີ່ຫໍ້. ຜູ້ຊ່ຽວຊານສ່ວນໃຫຍ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນສະຖາບັນຄົ້ນຄ້ວາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.

ທ່ານດຣ ໂວວັນຕວນ, ຮອງອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ໂຮງຮຽນມີແຜນການດຶງດູດນັກຊ່ຽວຊານ 100 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມວຽກງານຍຸດທະສາດ ເພື່ອຮັບໃຊ້ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຂອງສູນປະດິດສ້າງ AI.

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ (HUTECH) ກໍ່ໄດ້ປະຕິບັດຫຼາຍນະໂຍບາຍເພື່ອດຶງດູດບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການຄົ້ນຄວ້າ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ປະດິດສ້າງ. ເວລາເຮັດວຽກສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ໂດຍອີງຕາມເນື້ອໃນຂອງວຽກແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງການຮ່ວມມື, ມັນສາມາດເປັນໄລຍະຍາວ, ຕິດກັບໂຮງຮຽນໂດຍກົງຫຼືໄລຍະສັ້ນ (ປົກກະຕິແລ້ວກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານສາກົນ).

ທ່ານດຣ ຫງວຽນກວກແອັງ, ຮອງອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ການເຊີນບັນດານັກຊ່ຽວຊານວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກຳມາເຮັດວຽກແມ່ນຍຸດທະສາດໄລຍະຍາວເພື່ອຍົກສູງກຳລັງຄວາມສາມາດຄົ້ນຄ້ວາ, ຍົກສູງຄຸນຄ່າທາງວິຊາການຂອງໂຮງຮຽນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານມີບົດບາດສຳຄັນໃນການນຳພາບັນດາກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າຢ່າງແຂງແຮງເພື່ອປະຕິບັດບັນດາຫົວຂໍ້ມີຄຸນຄ່າພາກປະຕິບັດ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ໂຮງຮຽນກໍ່ສ້າງຍຸດທະສາດພັດທະນາວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີ ”.

Trường ĐH 'trải thảm' để thu hút chuyên gia - Ảnh 1. — ຊ່ຽວຊານຕ່າງປະເທດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang

ນະໂຍບາຍການດຶງດູດແມ່ນຫຍັງ?

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ເຈີ່ນທ້ຽນເຍີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ກ່ອນນີ້, ການເຊີນນັກຊ່ຽວຊານ, ອາຈານມາເຮັດວຽກຢູ່ຕ່າງປະເທດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຂັ້ນຕອນການຂໍໂກຕ້າແຮງງານຕ່າງປະເທດ, ການຂໍໃບອະນຸຍາດເຮັດວຽກ… ດຳລັດ 219 ໄດ້ “ຖອດຖອນ” ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຢາກດຶງດູດນັກຊ່ຽວຊານຕ່າງປະເທດມາເຮັດວຽກ.

ທ່ານ ດຣ ເລງອກເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຂອບນະໂຍບາຍແຫ່ງຊາດໃໝ່ໃນ 2 ດຳລັດດັ່ງກ່າວໄດ້ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ແກ່ການເຊື້ອເຊີນ, ເຊັນສັນຍາ ແລະ ນຳໃຊ້ບັນດານັກຊ່ຽວຊານຕ່າງປະເທດ.

"ເພື່ອດຶງດູດແລະຮັກສາທີມງານຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກໍານະຄອນໂຮ່ຈີມິນມີກົນໄກສັນຍາຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ໂປ່ງໃສ, ກໍານົດວຽກງານ, ເວລາແລະຜົນຜະລິດຢ່າງຈະແຈ້ງ. ນະໂຍບາຍຄ່າຕອບແທນທີ່ຍືດຫຍຸ່ນເຊັ່ນ: ການສະຫນັບສະຫນູນຄ່າປີ້ຍົນ, ທີ່ພັກ, ປະກັນໄພ, ແລະລາງວັນສໍາລັບສິ່ງພິມສາກົນ. ສໍາລັບຜູ້ຊ່ຽວຊານສາກົນ, ໂຮງຮຽນສະຫນອງການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານການບໍລິຫານແລະກົດຫມາຍໂດຍຜ່ານທີມງານພິເສດເພື່ອແນະນໍາຂັ້ນຕອນການອອກວີຊາ, ແລະການເຮັດວຽກຊົ່ວຄາວ.

ຕາມທ່ານເຊີນແລ້ວ, ນັກຊ່ຽວຊານຍັງໄດ້ຮັບເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ແກ່ການເຄື່ອນໄຫວຄົ້ນຄ້ວາ, ທຶນຮອນ, ຫົວຂໍ້ ແລະ ສິດນຳໃຊ້ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ. ພາຍຫຼັງແຕ່ລະໄລຍະ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ໃຫ້ກຽດ ແລະ ຮັບຮູ້ການປະກອບສ່ວນຂອງບັນດານັກຊ່ຽວຊານ, ສະເໜີຊື່ ແລະ ຍ້ອງຍໍບັນດາຜົນງານດີເດັ່ນ.

ທ່ານດຣ Quoc Anh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ເລື່ອງດຶງດູດນັກຊ່ຽວຊານກ່ອນອື່ນໝົດຕ້ອງສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາຢ່າງຂະຫຍັນຂັນເຄື່ອນ, ເປີດກວ້າງ, ຊຸກຍູ້ຈິດໃຈຮ່ວມມືຄົ້ນຄວ້າ. "ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ອອກນະໂຍບາຍຄ່າຕອບແທນແລະການສະຫນັບສະຫນູນທາງດ້ານການເງິນທີ່ເຫມາະສົມກັບຄຸນສົມບັດ, ປະສົບການແລະການປະກອບສ່ວນປະຕິບັດຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານ. ນໍາໃຊ້ລາງວັນທີ່ເຫມາະສົມກັບວຽກງານການຄົ້ນຄວ້າດີເດັ່ນ, ວຽກງານທີ່ຕີພິມໃນວາລະສານວິທະຍາສາດທີ່ມີຊື່ສຽງທັງພາຍໃນແລະຕ່າງປະເທດ, ແລະພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ສ້າງເງື່ອນໄຂທາງດ້ານເວລາແລະຊັບພະຍາກອນເພື່ອໃຫ້ຜູ້ຊ່ຽວຊານສາມາດດຸ່ນດ່ຽງການຄົ້ນຄວ້າແລະກິດຈະກໍາອື່ນໆ," Dr.

Trường ĐH 'trải thảm' để thu hút chuyên gia - Ảnh 2. — ຊ່ຽວຊານຍີ່ປຸ່ນ ເຮັດວຽກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ

ຕາມທ່ານແລ້ວ, ດຳລັດ 249 ແມ່ນພື້ນຖານນິຕິກຳທີ່ສຳຄັນສຳລັບບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງເພື່ອກຳນົດມາດຖານການຄັດເລືອກ ແລະ ປະຕິບັດບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານ. ສະເພາະໂຮງຮຽນຈະກວດກາຄືນ ແລະ ປັບປຸງລະບຽບການພາຍໃນ, ຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ, ການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ແລະ ຄວາມເປັນມືອາຊີບ ເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ດຶງດູດໃຫ້ນັກຊ່ຽວຊານສາມາດຍົກສູງຄວາມສາມາດທາງດ້ານວິຊາສະເພາະ ແລະ ຕິດພັນກັບໂຮງຮຽນໃນໄລຍະຍາວ.

ທ່ານດຣ ໂວວັນຕວນ ກໍ່ຍອມຮັບວ່າ ແລວທາງທີ່ເປີດກວ້າງຫຼາຍທີ່ສ້າງຂຶ້ນໂດຍດຳລັດ 249 ຈະຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນສາມາດປະຕິບັດໄດ້ຢ່າງຄ່ອງຕົວ, ອະນຸຍາດໃຫ້ເຊັນສັນຍາໂດຍບໍ່ມີໂຄຕ້າ, ອາຍຸ ຫຼື ກຳນົດພະນັກງານກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານ. “ນອກນັ້ນ, ດຳລັດຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ກົນໄກສະເໜີຊື່ ແລະ ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງໃນຂະບວນການຄັດເລືອກນັກຊ່ຽວຊານ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນເຂົ້າເຖິງເຄືອຂ່າຍຜູ້ຊ່ຽວຊານສາກົນ, ຮັດແຄບຊ່ອງຫວ່າງວິຊາການລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ແລະ ບັນດາໂຮງຮຽນໃນພາກພື້ນ”.

ການແຂ່ງຂັນຢ່າງຮຸນແຮງ

ຕາມທ່ານ ດຣ ເລຫງອກເຊີນແລ້ວ, ການດຶງດູດບັນດານັກຊ່ຽວຊານປະຈຸບັນປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບາງດ້ານເຊັ່ນ: ແຫຼ່ງເງິນທີ່ຈຳກັດ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຈ່າຍຄ່າເດີນທາງ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າໃນລະດັບທີ່ມີຄວາມສາມາດແຂ່ງຂັນກັບບັນດາໂຮງຮຽນສາກົນ, ສະນັ້ນ ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຕ້ອງສົມທົບກັບບັນດາໂຄງການ ແລະ ສົມທົບທຶນສົມທົບກັບບັນດາຄູ່ຮ່ວມມື.

“ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ບັນດານັກຊ່ຽວຊານສາກົນກໍ່ມີຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການສູງກ່ຽວກັບສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການເຮັດວຽກວິຊາຊີບ, ກົນໄກຕີລາຄາທີ່ໂປ່ງໃສ ແລະ ນະໂຍບາຍທີ່ຄ່ອງແຄ້ວ, ສະນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຈຶ່ງຄ່ອຍໆສ້າງຕົວແບບຢ່າງສົມບູນແບບເພື່ອດຶງດູດນັກຊ່ຽວຊານໃນທິດທາງວິຊາຊີບ, ເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ຍືນຍົງ.

ດຣ ຫວູວັນຕວນ ຕີລາຄາວ່າ: ການດຶງດູດນັກຊ່ຽວຊານບໍ່ພຽງແຕ່ມີການແຂ່ງຂັນກັບບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງມີການແຂ່ງຂັນຢ່າງແຂງແຮງລະຫວ່າງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລພາຍໃນປະເທດອີກດ້ວຍ. "ລັດຖະດຳລັດຕ້ອງການເງິນທຶນຈາກແຫຼ່ງຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລັດຂະໜາດນ້ອຍຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກມີຫົວຂໍ້ໜ້ອຍ ແລະ ລາຍຮັບການຄົ້ນຄວ້າໜ້ອຍ, ໃນຂະນະທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເອກະຊົນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຂົ້າເຖິງງົບປະມານຂອງລັດເພື່ອວຽກງານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ. ສະນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລໃຫຍ່ ຫຼື ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີທ່າແຮງດ້ານການເງິນສາມາດດຶງດູດຜູ້ຊ່ຽວຊານຄຸນນະພາບສູງໄດ້, ທ່ານ ດຣ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/truong-dh-trai-tham-de-thu-hut-chuyen-gia-185251026203314662.htm