“ໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ”, ຮັດແໜ້ນສາຍພົວພັນຄູ-ອາຈານ

ມາຢ້ຽມຢາມໂຮງຮຽນປະຖົມພະຍາບານສາດ ຫງວຽນເຫງ້ ອານ ໃນຊຸມມື້ທີ່ໂຮງຮຽນພວມມີການເຄື່ອນໄຫວກະກຽມໃຫ້ແກ່ວັນຄູສອນ ຫວຽດນາມ ໃນວັນທີ 20 ພະຈິກ, ພວກຂ້າພະເຈົ້ານຳໂດຍຄະນະອຳນວຍການໂຮງຮຽນໄປຢ້ຽມຊົມ “ສະຖານທີ່” ທີ່ກວ້າງຂວາງ, ມີອຸປະກອນການສອນທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ແທດຈິງ ແນໃສ່ນັກຮຽນທີ່ຮັກແພງ ແລະ ເປັນພື້ນຖານໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ “ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ”.

ທ່ານນາງ ເລທິຮົ່ງລຽນ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນເຫງ້ອານ ແບ່ງປັນວ່າ “ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ” ແມ່ນແບບຢ່າງເພື່ອເສີມສ້າງ ແລະ ຮັກສາຄວາມຮັກແພງລະຫວ່າງຄູສອນ, ລະຫວ່າງຄູກັບນັກຮຽນ ແລະ ລະຫວ່າງນັກຮຽນ. ຍັງເປັນບ່ອນຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດ, ທັດສະນະຄະຕິອັນດີໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ບຳລຸງສ້າງຈິດໃຈອັນດີງາມໃຫ້ແກ່ລຸ້ນນ້ອງນັກຮຽນ. ການສ້າງ “ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ” ເປັນພື້ນຖານໃນການສ້າງ “ຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ”, ເປັນແຮງຂັບເຄື່ອນເພື່ອບຳລຸງສ້າງ “ຄົນທີ່ມີຄວາມສຸກ”.

“ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມຜາສຸກ”, ເສີມຂະຫຍາຍສາຍພົວພັນຄູ-ນັກສຶກສາ ຮູບທີ 1

ແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນມີ "ຕົ້ນໄມ້ແຫ່ງຄວາມສຸກ" ທີ່ນັກຮຽນສະແດງຄວາມຄິດ, ຄວາມປາດຖະໜາ, ຫຼືມອບໝາຍວຽກໃນຫ້ອງຮຽນ.

“ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ” ມີຈຸດປະສົງເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ເປີດກວ້າງ, ສ້າງໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຝຶກຝົນ, ປັບປຸງການອອກກໍາລັງກາຍ, ແລະປະສົບການໃນບັນຍາກາດໃນທາງບວກ. ນີ້ແມ່ນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ການປະພຶດທີ່ບໍ່ມີສິນລະທຳ, ແລະ ການດູຖູກດູຖູກຕໍ່ກຽດສັກສີ, ກຽດສັກສີ, ແລະ ຮ່າງກາຍຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນບໍ່ມີ. ເພື່ອບັນລຸໄດ້ສິ່ງດັ່ງກ່າວ, ພະນັກງານ, ຜູ້ບໍລິຫານ, ຄູອາຈານຂອງໂຮງຮຽນ ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາເນື້ອໃນພາກປະຕິບັດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນນັບແຕ່ຕົ້ນປີຮຽນ.

ພິເສດ, ນັບແຕ່ມື້ເປີດສົກຮຽນໃໝ່, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໄດ້ສ້າງມຸມຮຽນຂອງຕົນເອງ ແລະ ປະດັບປະດາບໍລິເວນໂຮງຮຽນ ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ສຶກຄືກັບບ້ານ. ຄູອາຈານແຕ່ລະຄົນທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍໃຫ້ສອນກໍສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ ແລະ ໄດ້ພົບປະກັບຫ້ອງດ້ວຍຄວາມສະໜິດສະໜົມ.

ຜ່ານນັ້ນ, ຄູອາຈານແນະນຳວິຊາຂອງຕົນຢ່າງຕື່ນເຕັ້ນ, ສ້າງຄວາມເບີກບານມ່ວນຊື່ນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໃນການສຶກສາ. ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຈັດຕັ້ງການພົບປະລະຫວ່າງຄູບ້ານ ແລະ ພໍ່ແມ່ຂອງຫ້ອງຮຽນເປັນປະຈຳ. ຈາກນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າກໍ່ສ້າງເນື້ອໃນເພື່ອໄປພ້ອມກັບລູກຫຼານ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດພັດທະນາໄດ້ຢ່າງຮອບດ້ານ.

“ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມຜາສຸກ”, ເສີມຂະຫຍາຍສາຍພົວພັນຄູ-ນັກສຶກສາ 2

ຫ້ອງຮຽນໄດ້ຮັບການຕົກແຕ່ງໂດຍນັກຮຽນຕົນເອງ, ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ດ້ວຍຮອຍຍິ້ມທີ່ສົດໃສ, ນາງ Pham Le Anh Thu, ຫ້ອງ 3A5, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນເຫ້ວ ກຶມມຸ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນ້ອງມັກໄປໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ. ບົດຮຽນຂອງນາງໄດ້ຖືກອອກແບບໂດຍຄູສອນໃຫ້ງ່າຍຕໍ່ການຮຽນຮູ້ແລະເຂົ້າໃຈ, ປະສົມປະສານຄວາມຮູ້ຫຼາຍຢ່າງເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີເສລີພາບໃນການເວົ້າຢ່າງເສລີເພື່ອເຂົ້າໃຈບົດຮຽນຫຼາຍຂຶ້ນ, ລໍຖ້າບົດຮຽນໃຫມ່ຢ່າງກະຕືລືລົ້ນ.

ທ່ານນາງ ເລທິຮົ່ງລຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນ “ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ”, ບົດບາດຂອງຄູອາຈານແມ່ນສ້າງການສອນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຮູ້ບົດຮຽນໂດຍບໍ່ມີຄວາມກົດດັນ. ສະນັ້ນ, ຄູສອນຕ້ອງເຊື່ອມໂຍງກິດຈະກຳປະສົບການ ແລະ ການຄົ້ນພົບ ຢ່າງຄ່ອງຕົວສຳລັບນັກຮຽນ. ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກສຶກສາສະແດງຄວາມຄິດເຫັນ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາ, ມຸ່ງໄປເຖິງການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເປັນມິດ, ໃນທາງບວກ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ. ຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຮູ້ສຶກຮັກໂຮງຮຽນ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນຫຼາຍຂຶ້ນ. ໂຮງຮຽນກາຍເປັນບ້ານທີສອງສໍາລັບພວກເຂົາເພື່ອດໍາລົງຊີວິດ, ສຶກສາແລະພັດທະນາ.

“ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມຜາສຸກ”, ເສີມຂະຫຍາຍສາຍພົວພັນຄູ-ນັກສຶກສາ 3

ນັກຮຽນຈັດໂຕະ ແລະຕັ່ງນັ່ງຂອງຕົນເອງເພື່ອຮັບໃຊ້ວິຊາ.

ຈາກການເຜີຍແຜ່ “ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ”, ນັກຮຽນມີຄວາມສຸກສະເໝີພາບ, ມີຄວາມຫ້າວຫັນ, ເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍຢ່າງ. ຜົນສໍາເລັດທາງການສຶກສາຂອງນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບສູງ. ນັກສຶກສາມີຄວາມສົນໃຈໃນການຄິດ, ການສ້າງ, ແລະຮັກກິດຈະກໍາປະສົບການແລະການສໍາຫຼວດ. ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານເພື່ອໃຫ້ຄູອາຈານປະເມີນໂດຍຜ່ານຂະບວນການຕິດຕໍ່ພົວພັນ ສຶກສາອົບຮົມ ນັກຮຽນ, ຜ່ານນັ້ນຊອກຫາວິທີທີ່ດີ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນການສອນ.

ໃນກອງປະຊຸມຄັ້ງທໍາອິດຂອງປີ, ຄູສອນປະຈໍາບ້ານໄດ້ແບ່ງປັນຢ່າງມີຄວາມສຸກກັບພໍ່ແມ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງນາງກ່ຽວກັບເນື້ອໃນທີ່ນາງແລະລູກຂອງນາງໄດ້ຮຽນຮູ້ແລະປະຕິບັດຮ່ວມກັນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາທີ່ສົມບູນແບບ. ແບ່ງປັນສິ່ງທີ່ມ່ວນ, ປ່ຽນສິ່ງທີ່ຍາກໃຫ້ກາຍເປັນເລື່ອງງ່າຍ, ສິ່ງທີ່ເປັນໄປບໍ່ໄດ້ໃຫ້ກາຍເປັນສິ່ງທີ່ເປັນໄປໄດ້...

“ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມຜາສຸກ”, ເສີມຂະຫຍາຍສາຍພົວພັນຄູ-ນັກສຶກສາ 4

ມຸມຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ພໍ່ແມ່ configure ຄວາມຄິດ, ຄວາມປາດຖະຫນາຂອງເຂົາເຈົ້າແລະແບ່ງປັນກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ທ່ານ ຟ້າມຕຽນຢຸງ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ຟ້າມ ເລແອງຕື ແບ່ງປັນວ່າ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໄດ້ຮັບແຈ້ງຈາກໂຮງຮຽນກ່ຽວກັບບັນດາຕົວແບບຂອງ “ໂຮງຮຽນດີໃຈ” ແລະ “ຫ້ອງຮຽນສະບາຍດີ” ເພື່ອໃຫ້ມີການເຊື່ອມຈອດລະຫວ່າງຄູ-ອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ຈາກນັ້ນຈະໄດ້ມີການປະສານສົມທົບລະຫວ່າງຄອບຄົວ ແລະ ໂຮງຮຽນ ໃຫ້ມີນ້ຳໃຈ, ເຂົ້າໃຈ ແລະ ມີທິດຊີ້ນຳດີທີ່ສຸດໃນການສຶກສາອົບຮົມນັກຮຽນຕາມລະດັບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງຕົນ. ຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮັບການສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດ ເພື່ອກາຍເປັນເດັກດີ, ນັກຮຽນດີ, ເປັນຄົນທີ່ມີປະໂຫຍດຕໍ່ສັງຄົມໃນອະນາຄົດ.

ເນື່ອງໃນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງ 42 ປີແຫ່ງວັນຄູຫວຽດນາມ (20/11/1982 – 20/11/2024), ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນຟູ໋ຈ້ອງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວທີ່ມີຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບ ແລະ ແທດຈິງ ເພື່ອປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາທີ່ເປັນມິດ, ໃນທາງບວກ ແລະ ມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໃນການສຶກສາ ແລະ ພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ.

“ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມຜາສຸກ”, ເສີມຂະຫຍາຍສາຍພົວພັນຄູ-ນັກສຶກສາ 6

ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນກວ້າງຂວາງແລະທັນສະໄຫມ.

ທ່ານນາງ ເລທິຮົ່ງລຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ແຕ່ລະປີ, ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນຄູຫວຽດນາມ ວັນທີ 20 ພະຈິກ, ແມ່ນເວລາຂອງໂຮງຮຽນເພື່ອກວດກາຄືນໝາກຜົນບັນດາໂຄງການ, ການເຄື່ອນໄຫວທີ່ໄດ້ປະຕິບັດໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ແມ່ນພື້ນຖານເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນສ້າງບັນດາເປົ້າໝາຍ, ໜ້າທີ່ສະເພາະໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

ໂຮງຮຽນປະຖົມສຶກສາ ຫງວຽນຟູ໋ກອມ ໄດ້ຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສຶກສານັບແຕ່ວັນທີ 15/10. ໂຮງຮຽນໄດ້ປະຕິບັດບັນດາເນື້ອໃນສະເພາະຄື: ເລີ່ມດຳເນີນການເຄື່ອນໄຫວແຂ່ງຂັນການຮຽນ-ການສອນຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນ; ປັບປຸງປະສິດທິຜົນຂອງສະໂມສອນໃນໂຮງຮຽນ; ຈັດຕັ້ງການວາງສະແດງຜະລິດຕະພັນຂອງນັກຮຽນສະແດງຄວາມຄິດ ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກໃນໄລຍະການຮຽນຮູ້ ແລະ ການດຳລົງຊີວິດຢູ່ໂຮງຮຽນ; ການຈັດກິດຈະກຳວັດທະນະທຳ ແລະ ກິລານັກຮຽນ; ສົ່ງເສີມວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ໃຫ້ພໍ່ແມ່ໄປກັບຄູໃນການດູແລ ແລະ ສຶກສາອົບຮົມເດັກນ້ອຍ.

“ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມຜາສຸກ”, ເສີມຂະຫຍາຍສາຍພົວພັນຄູ-ນັກສຶກສາ 7

ນັກຮຽນມີອິດສະຫຼະໃນການສະແດງອອກຜ່ານກິດຈະກຳປະສົບການ.

ເຫັນໄດ້ວ່າດ້ວຍເນື້ອໃນສະເພາະ ແລະ ຕົວຈິງຫຼາຍດ້ານ, ໂຮງຮຽນປະຖົມສຶກສາ ຫງວຽນເຫ້ວ ໄດ້ມີການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນເທື່ອລະກ້າວ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ປະກອບສ່ວນປ່ຽນແປງແນວຄິດ ແລະ ວິທີການເຮັດວຽກຂອງຄູ-ອາຈານ, ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ ເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ຢ່າງມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງ, ມີຄວາມເປັນມິດ, ປອດໄພ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ, ເພື່ອໃຫ້ທຸກວັນທີ່ໂຮງຮຽນທີ່ຮັກແພງ ມີຄວາມເບີກບານມ່ວນຊື່ນ.

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/truong-hoc-hanh-phuc-boi-dap-tinh-thay-tro-post845896.html