ຄູສອນຊັ້ນປະຖົມໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ດ້ວຍຂໍ້ລິເລີ່ມສ້າງຮູບແບບການອ່ານ “ແບບບໍ່ມີຂອບເຂດ”

ນັບແຕ່ປີ 2021, ເມື່ອໂລກລະບາດໂຄວິດ-19 ແຜ່ລະບາດຢ່າງຮ້າຍແຮງຢູ່ຫວຽດນາມ, ການຢູ່ຫ່າງໄກທາງສັງຄົມໄດ້ຂະຫຍາຍຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງຄູແລະນັກຮຽນ, ຄູສອນຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໄດ້ມີຂໍ້ລິເລີ່ມຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວອ່ານອອນລາຍບໍ່ມີຊາຍແດນ.

Báo Thanh niên•31/07/2025

ນັ້ນແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວ “ອ່ານກັບເຈົ້າ” ຜ່ານຕົວແບບ Booktalk ປະຕິບັດໂດຍທ່ານນາງ ຮ່ວາງທ໋າຍ ບິກເທ໋, ອະດີດຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນທິດິງ (ເມື່ອກ່ອນຢູ່ເຂດ 7, ປະຈຸບັນຢູ່ຕາແສງ Tan Thuan, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ), ປະຈຸບັນແມ່ນຊ່ຽວຊານຂອງພະແນກວັດທະນະທຳສັງຄົມ ຝູທ້ວນ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ຫຼັງຈາກ 4 ປີ, ຮູບແບບຍັງພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງ, ໂດຍສະເພາະໃນຊ່ວງລຶະເບິ່ງຮ້ອນ - ເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກ immersed ໃນກອງປະຊຸມ Booktalk ທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍ.

ບໍ່ວ່າຈະມາຈາກແຂວງຫຼືເມືອງກໍເຊີນໄປອ່ານປຶ້ມນຳກັນ.

ກິດຈະກຳ "30 ນາທີອ່ານກັບເຈົ້າ" ໄດ້ເປີດໂຕຄັ້ງທຳອິດໃນວັນທີ 25 ກໍລະກົດ 2021 ແລະ ປະຈຸບັນໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນເວລາ 19:30 ໂມງແລງ. ທຸກໆຕອນແລງວັນເສົາ ແລະ ວັນອາທິດ, ຜ່ານແອັບພລິເຄຊັນ Zoom, ສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາຍຸ 5 ຫາ 11 ປີທຸກຄົນ.

ໃນລະຫວ່າງໂຄງການ, ນັກສຶກສາໄດ້ຖືກແນະນໍາໃຫ້ກັບຫນັງສືທີ່ມັກຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍຄູອາຈານຂອງເຂົາເຈົ້າ; ເລົ່າເລື່ອງທີ່ເຄື່ອນໄຫວ, ເຮັດໃຫ້ທ່ານຫົວເລາະ ຫຼືຄິດ; ຟັງນັກຮຽນຄົນອື່ນໆແບ່ງປັນປຶ້ມ, ຫັນເປັນຕົວໜັງສືໃນເລື່ອງ... ບໍ່ພຽງແຕ່ຂຶ້ນກັບອາຍຸຂອງເຂົາເຈົ້າ, ນັກສຶກສາຍັງໄດ້ຮັບການຊີ້ນຳແຕ້ມຮູບແຕ້ມ ແລະ ເຮັດໜ້າປົກປື້ມຕາມຈິນຕະນາການ...

Cô giáo tiểu học TP.HCM sáng kiến mô hình đọc sách 'không biên giới' - Ảnh 1. — ກອງປະຊຸມການອ່ານ Booktalk ເປັນເວລາ 30 ນາທີ ກັບນັກສຶກສາໃໝ່ ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 20 ກໍລະກົດ 2025 ຜ່ານທາງ Zoom, ໂດຍມີທ່ານນາງ ບິກເທຍ ພ້ອມດ້ວຍນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມ.

ແຕ່ລະຕອນ Booktalk ດຶງດູດເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ, ແບ່ງອອກເປັນສອງກຸ່ມ: ການສົນທະນາຫນັງສືສໍາລັບເດັກນ້ອຍອະນຸບານແລະຊັ້ນຮຽນທີຫນຶ່ງແລະທີສອງ; ກຸ່ມການອ່ານສໍາລັບການຮຽນທີສາມ, ສີ່ແລະຫ້າ.

ໂດຍສະເພາະແມ່ນ, ກິດຈະກໍາການອ່ານ "ບໍ່ມີຊາຍແດນຕິດ" ບໍ່ແມ່ນກິດຈະກໍາສະເພາະກັບໂຮງຮຽນຫຼືເມືອງໃດ. ໄປພ້ອມກັບລາຍການນັບແຕ່ຕົ້ນແມ່ນຕາມຄຳເຊີນຂອງທ່ານນາງ ບິກເທ໋, ຄູສອນ ຟ້າມທິມິງເຍີນ ແລະ ທ່ານ ເຈີ່ນແທງຈູງ - ຄູສອນໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນທິດິ່ງ ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມ “ທິມງານ” ເພື່ອສື່ສານ ແລະ ເຊື່ອມຕໍ່ບັນດາເພື່ອນຮ່ວມງານຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງ. ຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນທິດິ່ງ, ກິດຈະກຳຄ່ອຍໆແຜ່ລາມໄປຍັງຫຼາຍໂຮງຮຽນໃນນະຄອນ ແລະ ຫຼາຍແຂວງ. ຄູສອນຢູ່ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຮ່ວມມື, ເຂົ້າຮ່ວມ Booktalk, ແລະ ດຳເນີນການເຄື່ອນໄຫວດ້ວຍປຶ້ມໃຫ້ເດັກ.

ຫຼັງຈາກ 4 ປີ, ໂຄງການອ່ານ 30 ນາທີກັບເດັກນ້ອຍແມ່ນບໍ່ເສຍຄ່າ, ໂດຍບໍ່ມີການໂຄສະນາ, ໂດຍບໍ່ມີການສະຫນັບສະຫນູນ - ຍັງເຕີບໂຕຢ່າງແຂງແຮງ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມ Booktalk ແລ້ວ 257 ຄັ້ງ, Fanpage “ຮຽນຮູ້ຈາກປຶ້ມ” ມີສະມາຊິກ 1,700 ກວ່າຄົນຈາກທົ່ວປະເທດ.

Cô giáo tiểu học TP.HCM sáng kiến mô hình đọc sách 'không biên giới' - Ảnh 2. — ເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈຂອງຄວາມສຸກໃນການອ່ານບົດກັບເດັກນ້ອຍ

Cô giáo tiểu học TP.HCM sáng kiến mô hình đọc sách 'không biên giới' - Ảnh 3. — Booktalks ທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນໃນລະດູຮ້ອນ 2025

ສະແດງຢູ່ໃນກອງປະຊຸມສາກົນກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນສະບາຍດີ

ຊຸດກິດຈະກຳ Booktalk “30 ນາທີອ່ານກັບເດັກນ້ອຍ” ໄດ້ແນະນຳໃນບົດຄວາມ “ຄວາມສຸກຈາກການເດີນທາງອ່ານກັບເດັກນ້ອຍ” ແລະ ນຳສະເໜີໃນກອງປະຊຸມສາກົນກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນສຸກສັນຢູ່ ເມືອງເຫວ້ , ໃນເດືອນເມສາ 2023 (ຈັດຂຶ້ນໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຫ້ວ).

ໃນບົດຂຽນ “ຄວາມສຸກຈາກການເດີນທາງມາອ່ານໜັງສືກັບເດັກນ້ອຍ”, ທ່ານນາງ ຮ່ວາງທິບິກເທ໋, ທ່ານນາງ ຈ່າງທິກວຽດງາ, ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຫ້ວ; ທ່ານນາງ ຫງວຽນແມ້ງແທ່ງ, ໂຮງຮຽນປະຖົມລີເທືອງກຽບ, ນະຄອນເຫ້ວ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອນັກຮຽນອ່ານປຶ້ມ, ແມ່ນເວລາແບ່ງປັນຄວາມສຸກ.

ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ, ຂຶ້ນກັບລະດັບຊັ້ນຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໄດ້ເລີ່ມມີຄວາມພ້ອມດ້ວຍຄຳສັບທີ່ຈຳເປັນສຳລັບການອ່ານ. ພວກເຂົາຍັງເລີ່ມມີປະສົບການໃນການອ່ານແຕ່ລະລະດັບ, ດ້ວຍການຂະຫຍາຍຫົວຂໍ້, ປະເພດ, ແລະປະລິມານຂໍ້ຄວາມ. ໃນການເດີນທາງນັ້ນ, ໃນແງ່ຂອງພື້ນຖານທັງທາງດ້ານຈິດໃຈແລະ ວິທະຍາສາດ ຂອງການສອນການອ່ານ, ເດັກນ້ອຍສະເຫມີຕ້ອງການເພື່ອນເພື່ອສາມາດຖອດລະຫັດຄໍາທີ່ຫນ້າສົນໃຈແຕ່ບໍ່ຊັດເຈນ, ແນວຄວາມຄິດ magical ແຕ່ໃຫມ່ທີ່ສຸດ.

Cô giáo tiểu học TP.HCM sáng kiến mô hình đọc sách 'không biên giới' - Ảnh 4. — ທ່ານນາງ ຮ່ວາງທິບິກເທຍ ພ້ອມດ້ວຍນັກສຶກສາ

ການປະກົດຕົວຂອງຜູ້ອ່ານທີ່ມີປະສົບການຍັງເສີມສ້າງຄວາມຫມັ້ນໃຈຂອງນັກຮຽນໃນການອ່ານຫຼື, ສໍາຄັນກວ່ານັ້ນ, ຊ່ວຍສ້າງຊ່ອງທາງອາລົມທີ່ empathy ແລະແບ່ງປັນແມ່ນຊຸກຍູ້ໃຫ້. ນັກຮຽນໜຸ່ມຍັງຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈກວ່າຖ້າສຽງອ່ານຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຍິນ, ຍ້ອງຍໍ, ແລະໃຫ້ກຳລັງໃຈຈາກຄູສອນ.

ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນຍັງຢາກເວົ້າເຖິງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າອ່ານໃນປຶ້ມຫົວໃໝ່ທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ມອບໃຫ້, ບົດກະວີໃນວາລະສານ, ຂໍ້ມູນທາງວິທະຍາສາດ… ການໂຕ້ຕອບຈະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນຖ້າຄູໄດ້ອ່ານປຶ້ມ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນມັກລັກສະນະທີ່ເດັກເວົ້າ ຫຼື ຮູ້ສຶກແປກໃຈ ແລະ ຕື່ນເຕັ້ນແທ້ໆກັບ ການຄົ້ນພົບທາງ ວິທະຍາສາດທີ່ເດັກໄດ້ຜ່ານການອ່ານ.

Cô giáo tiểu học TP.HCM sáng kiến mô hình đọc sách 'không biên giới' - Ảnh 5. — ການອ່ານກັບເດັກນ້ອຍເອົາປະສົບການທີ່ມີຄວາມສຸກຫຼາຍ

Cô giáo tiểu học TP.HCM sáng kiến mô hình đọc sách 'không biên giới' - Ảnh 6. — ຄູສອນຢູ່ໃນກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມ Booktalk

ບໍ່ພຽງແຕ່ແບ່ງປັນຄວາມສຸກຂອງການອ່ານເທົ່ານັ້ນ, ການອ່ານຮ່ວມກັນຍັງເປັນວິທີທີ່ຊ່ວຍຄົ້ນພົບຄວາມສາມາດ, ຄວາມຕ້ອງການ, ແລະຄວາມສົນໃຈໃນການອ່ານຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ຜ່ານການເຄື່ອນໄຫວດັ່ງກ່າວ, ນັກສຶກສາໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ກັນ, ຊອກຫາຜູ້ອ່ານທີ່ມີຄວາມສົນໃຈຄືກັນ, ໄດ້ປະສົບການອ່ານຄືກັນ ຫຼື ປະສົບກັບອາລົມທີ່ໄດ້ຈາກການອ່ານ...

ນາງ Phan Huynh Nhu Y, ນັກຮຽນທີ່ກຳລັງຈະເຂົ້າຊັ້ນ ມ4 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນທິດິງ, ຕາແສງ ເຕີນທວານ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ : “ການເຂົ້າຮ່ວມລາຍການ Booktalk ທຸກໆຄືນວັນເສົາແມ່ນມ່ວນຫຼາຍ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກດີໃຈ ເພາະຕອນນັ້ນພໍ່ແມ່ກໍ່ຢູ່ຄຽງຂ້າງຂ້ອຍ, ນັ່ງຟັງນິທານກັບຂ້ອຍ, ຄູສອນໜ້າຮັກຫຼາຍ, ມີນ້ອງນ້ອຍ ຮ່າ, M. Ms. ໃນໂຮງຮຽນ, ສຽງຂອງພວກເຂົາແມ່ນດີແລະອ່ອນໂຍນ, ທຸກໆຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍຖືກເອີ້ນໃຫ້ເວົ້າ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນທີ່ສຸດ."

ນ້ອງ ຫງວຽນ ຮ່າວີ, ນັກຮຽນທີ່ກຳລັງຈະເຂົ້າຊັ້ນ ມ5, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນທິດິງ, ຕາແສງ ເຕີນທວານ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ: “ຂ້ອຍມັກໄປ Booktalk ເພື່ອຟັງຄູ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນເລົ່ານິທານ ຫຼື ອ່ານປຶ້ມ! ລ້ວນແຕ່ແມ່ນເລື່ອງທີ່ມີຄວາມໝາຍ, ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ໜ້າສົນໃຈທີ່ສຸດສຳລັບຂ້ອຍແມ່ນໄດ້ພົບກັບເກມໃນລາຍການ. ມີແຮງຈູງໃຈໃນການສຶກສາແລະຮັກການອ່ານຫຼາຍ, ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຈະໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການແນະນໍາຫນັງສືໃນໂອກາດໃນອະນາຄົດ."

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/co-giao-tieu-hoc-tphcm-voi-sang-kien-mo-hinh-doc-sach-khong-bien-gioi-185250731203732533.htm