ການເຂົ້າສັງຄົມ, ບໍ່ແມ່ນການຄ້າ.

ນະໂຍບາຍການມີຫຼັກສູດດຽວ ແລະ ຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນຫຼາຍຊຸດແມ່ນດີ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຫຼັງຈາກໄລຍະເວລາຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ປຶ້ມແບບຮຽນມັກຈະດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງປະຊາຊົນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບລາຄາ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງມັນ.

ນັກຂ່າວຈາກໜັງສືພິມດ້າຍດວານເກດ ໄດ້ສຳພາດທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ຫງວຽນວັນຕຸ່ງ - ຮອງບັນນາທິການໃຫຍ່ສຳນັກພິມເຜີຍແຜ່ ການສຶກສາ ຫວຽດນາມ (NXBGDVN) ກ່ຽວກັບການປ່ຽນແປງ ແລະ ການປັບຕົວດ້ານລາຄາ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ ຫຼັງຈາກ 5 ປີຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018.

PV: ເລີ່ມແຕ່ປີຮຽນ 2020-2021, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ (MOET) ໄດ້ເລີ່ມນຳສະເໜີປຶ້ມແບບຮຽນຊຸດໃໝ່ເຂົ້າໃນຫຼັກສູດທົ່ວປະເທດສຳລັບຊັ້ນປະຖົມ 1. ກະລຸນາອະທິບາຍຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຂະບວນການລວບລວມ ແລະ ການພິມເຜີຍແຜ່ປຶ້ມແບບຮຽນສຳລັບໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ແລະ ສະບັບກ່ອນໜ້ານີ້ໄດ້ບໍ?

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ຫງວຽນ ວັນ ຕຸ່ງ: ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ໃຫຍ່ຫຼວງທີ່ສຸດລະຫວ່າງປຶ້ມແບບຮຽນພາຍໃຕ້ຫຼັກສູດໃໝ່ ແລະ ຫຼັກສູດກ່ອນໜ້ານີ້ແມ່ນວ່າມີປຶ້ມແບບຮຽນຫຼາຍຊຸດທີ່ຖືກລວບລວມ, ປະເມີນຜົນ ແລະ ນຳໃຊ້ໃນສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປ, ແທນທີ່ຈະເປັນປຶ້ມແບບຮຽນຊຸດດຽວທີ່ໃຊ້ເປັນເອກະພາບທົ່ວປະເທດ.

ກ່ຽວກັບຂະບວນການລວບລວມ ແລະ ການພິມເຜີຍແຜ່, ປຶ້ມແບບຮຽນໃນອະດີດແມ່ນໄດ້ຮັບການຄຸ້ມຄອງໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມທັງໝົດ, ເຊິ່ງໄດ້ລວບລວມທີມງານຜູ້ຂຽນ, ຈັດຕັ້ງການລວບລວມ, ດຳເນີນການສອນທົດລອງ, ແລະ ຝຶກອົບຮົມຄູສອນ; ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍພຽງແຕ່ຈັດການຂັ້ນຕອນການແກ້ໄຂ, ການພິມເຜີຍແຜ່, ການພິມ ແລະ ການແຈກຢາຍເທົ່ານັ້ນ.

ຜູ້ຊ່ວຍສາດສະດາຈານ ດຣ. ຫງວຽນວັນຕຸ່ງ - ຮອງບັນນາທິການໃຫຍ່ສຳນັກພິມເຜີຍແຜ່ການສຶກສາຫວຽດນາມ.

ສຳລັບປຶ້ມແບບຮຽນພາຍໃຕ້ຫຼັກສູດປີ 2018, ສຳນັກພິມ/ອົງການລວບລວມຕ້ອງຈັດການທຸກຂັ້ນຕອນ, ຕັ້ງແຕ່ການສ້າງທີມງານຜູ້ຂຽນ, ການຈັດຕັ້ງການລວບລວມ ແລະ ການແກ້ໄຂ; ການດຳເນີນການທົດສອບທົດລອງ; ການແນະນຳ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຄູ; ການພິມເຜີຍແຜ່, ການພິມ ແລະ ການແຈກຢາຍ. ແລະ ໜ່ວຍງານພິມເຜີຍແຜ່ຕ້ອງຮັບຜິດຊອບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທັງໝົດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຂະບວນການທັງໝົດນີ້.

ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ກ່ອນໜ້ານີ້, ເນື່ອງຈາກມີປຶ້ມແບບຮຽນພຽງຊຸດດຽວ, ຈຶ່ງບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງດຳເນີນຂະບວນການໂຄສະນາປຶ້ມ. ດ້ວຍການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສັງຄົມນິຍົມປຶ້ມແບບຮຽນ, ສຳນັກພິມຕ້ອງຈັດການໂຄສະນາປຶ້ມໃຫ້ກັບຄູອາຈານ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວປະເທດໂດຍໃຊ້ວິທີການຕ່າງໆ.

ຂະບວນການສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນຍັງມີຄວາມສັບສົນຫຼາຍກວ່າ ເພາະວ່າທ້ອງຖິ່ນບໍ່ໄດ້ເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນຕາມຊຸດ ແຕ່ເລືອກຕາມວິຊາ. ໂຮງຮຽນສາມາດເລືອກປຶ້ມຈາກຫຼາຍຊຸດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍຍັງປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບາງຢ່າງໃນການສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນຕາມຄວາມຕ້ອງການສະເພາະຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ.

ທ່ານ, ສຳນັກພິມມີບົດບາດ ແລະ ການປະກອບສ່ວນແນວໃດຕໍ່ຄວາມສຳເລັດຂອງນະໂຍບາຍໃນປະຈຸບັນກ່ຽວກັບການລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນແບບສັງຄົມ?

- ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງສຳນັກພິມ, ອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ທຸລະກິດຈຳນວນຫຼາຍໃນການເຜີຍແຜ່ປຶ້ມແບບຮຽນ ເປັນປັດໄຈຕັດສິນໃນຄວາມສຳເລັດຂອງນະໂຍບາຍການສັງຄົມນິຍົມການສຶກສາ ແລະ ການລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນ. ເອກະສານການຮຽນຮູ້ທີ່ອຸດົມສົມບູນ ແລະ ມີຄຸນນະພາບສູງ ທັງດ້ານເນື້ອໃນ ແລະ ຮູບແບບ ປະກອບສ່ວນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ການພັດທະນາການສຶກສາໃນປະເທດ.

ສຳນັກພິມເຜີຍແຜ່ການສຶກສາຫວຽດນາມ (NXBGDVN) ມີປະສົບການເກືອບ 70 ປີໃນຂະແໜງການລວບລວມ ແລະ ພິມເຜີຍແຜ່ປຶ້ມແບບຮຽນ. ປະຈຸບັນ, NXBGDVN ມີຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນສອງໃນສາມຊຸດທີ່ລວບລວມຕາມຫຼັກສູດປີ 2018: ຊຸດ "ເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້ກັບຊີວິດ" ແລະ ຊຸດ "ຂອບເຂດສ້າງສັນ", ເຊິ່ງປະກອບມີປຶ້ມຄົບຊຸດສຳລັບທຸກວິຊາ ແລະ ກິດຈະກຳການສຶກສາຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປະຖົມ 1 ຫາ ຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ 12. ຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນຂອງ NXBGDVN ຖືກນຳໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງ ແລະ ໄດ້ຮັບການຍ້ອງຍໍຢ່າງສູງຈາກສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປສ່ວນໃຫຍ່ທົ່ວປະເທດ.

ສິ່ງດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ສຳນັກພິມເຜີຍແຜ່ການສຶກສາຫວຽດນາມໄດ້ປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າເຂົ້າໃນຜົນສຳເລັດຂອງນະໂຍບາຍການລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນແບບສັງຄົມນິຍົມ.

ເພື່ອຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນທຸກຄົນສາມາດເຂົ້າເຖິງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ໄດ້ຢ່າງພຽງພໍ ແລະ ທັນເວລາ, ສຳນັກພິມເຜີຍແຜ່ການສຶກສາຫວຽດນາມໄດ້ປັບປຸງຫຍັງແດ່ກ່ຽວກັບລາຄາ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງປຶ້ມແບບຮຽນໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້?

- ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍການສຶກສາຫວຽດນາມ ໄດ້ມີຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງເຕັມທີ່ເພື່ອທົບທວນ, ດຸ່ນດ່ຽງ ແລະ ປັບລາຄາປຶ້ມແບບຮຽນ.

ກ່ອນທີ່ຈະສົນທະນາກ່ຽວກັບການປັບລາຄາ, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍແນະນຳຂໍ້ມູນບາງຢ່າງກ່ຽວກັບໂຄງສ້າງລາຄາປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ເຫດຜົນທີ່ປຶ້ມແບບຮຽນໃໝ່ (ອີງຕາມຫຼັກສູດປີ 2018) ມີລາຄາແພງກວ່າປຶ້ມແບບຮຽນເກົ່າ (ອີງຕາມຫຼັກສູດປີ 2000).

ລາຄາຂອງປຶ້ມແບບຮຽນປະກອບດ້ວຍຫຼາຍປັດໃຈ, ເຊິ່ງໂດຍພື້ນຖານແລ້ວແມ່ນສຸມໃສ່ສິ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການກະກຽມບົດຂຽນ; ຄ່າລິຂະສິດ; ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຜະລິດເຊັ່ນ: ເຈ້ຍ ແລະ ການພິມ; ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການແຈກຢາຍ (ເຊິ່ງເອີ້ນກັນວ່າຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການພິມເຜີຍແຜ່); ແລະ ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການເງິນກູ້ (ເຊິ່ງເອີ້ນກັນວ່າດອກເບ້ຍຈາກເງິນກູ້).

ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ຄວາມຄິດເຫັນຂອງປະຊາຊົນໄດ້ແນະນຳວ່າ ສຳນັກພິມການສຶກສາຫວຽດນາມ (NXBGDVN) ມີ ກຳໄລຫຼາຍຈາກປຶ້ມແບບຮຽນ, ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ໃນຂະນະທີ່ມີ ກຳໄລຈາກປຶ້ມແບບຮຽນ, ມັນມີໜ້ອຍຫຼາຍ. ປະຈຸບັນ, ການຜະລິດ ແລະ ທຶນທຸລະກິດສ່ວນໃຫຍ່ຂອງ NXBGDVN ແມ່ນມາຈາກເງິນກູ້ຂອງທະນາຄານ. ກຳໄລຂອງ NXBGDVN ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນມາຈາກປຶ້ມປະເພດອື່ນໆ (ເຊັ່ນ: ປຶ້ມເສີມ ແລະ ປຶ້ມອ້າງອີງ), ເຊິ່ງເປັນປຶ້ມປະເພດທີ່ສຳນັກພິມສາມາດຜະລິດໄດ້.

ເຖິງແມ່ນວ່າກຳໄລຈາກປຶ້ມແບບຮຽນຈະຕໍ່າຫຼາຍ, ແຕ່ສອດຄ່ອງກັບທິດທາງຂອງລະດັບການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການຮັບຮູ້ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງລັດວິສາຫະກິດພາຍໃຕ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ສຳນັກພິມເຜີຍແຜ່ການສຶກສາຫວຽດນາມ (NXBGDVN) ໄດ້ກຳນົດການສະໜັບສະໜູນຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ ແລະ ຮັບປະກັນສະຫວັດດີການສັງຄົມເປັນໜຶ່ງໃນເປົ້າໝາຍທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດຂອງຕົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ເລີ່ມຕົ້ນແຕ່ປີຮຽນ 2024-2025, NXBGDVN ໄດ້ປັບ ແລະ ຫຼຸດລາຄາປຶ້ມແບບຮຽນ.

ກ່ຽວກັບການປັບປຸງຄຸນນະພາບປຶ້ມແບບຮຽນ, ສຳນັກພິມເຜີຍແຜ່ການສຶກສາຫວຽດນາມ (NXBGDVN) ໄດ້ມີການກະກຽມຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ລະອຽດຮອບຄອບ ແລະ ຈິງຈັງສຳລັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນ ເພື່ອຮັບໃຊ້ການປະຕິຮູບການສຶກສາຕາມມະຕິຂອງ ສະພາແຫ່ງຊາດ . ປຶ້ມແບບຮຽນຂອງ NXBGDVN ໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາວ່າມີນະວັດຕະກໍາຫຼາຍຢ່າງ, ມີສ່ວນຮ່ວມ, ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານມີຄວາມຕັ້ງໜ້າ ແລະ ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນວິທີການສອນ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການໃນການພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ. ນະວັດຕະກໍາໃນວິທີການ ແລະ ວິທີການສອນແມ່ນບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນ ແລະ ເປັນທ່າອ່ຽງທີ່ຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້ສຳລັບປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ທັນສະໄໝ.

ນັກຮຽນກຳລັງຊອກຫາຊື້ປຶ້ມແບບຮຽນສຳລັບປີຮຽນໃໝ່.

ຕາມທີ່ທ່ານກ່າວ, ກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍອັນໃດແດ່ທີ່ຈຳເປັນເພື່ອເຮັດໃຫ້ຂະບວນການສັງຄົມນິຍົມປຶ້ມແບບຮຽນມີປະສິດທິພາບ?

ປະຈຸບັນ, ລະບຽບກົດໝາຍສຳລັບທຸລະກິດປະເພດຕ່າງໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຜະລິດ, ການພິມ ແລະ ການແຈກຢາຍປຶ້ມແບບຮຽນແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ, ເຊິ່ງສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການແຂ່ງຂັນທີ່ບໍ່ເທົ່າທຽມກັນ. ວິສາຫະກິດເອກະຊົນ ຫຼື ບໍລິສັດຫຸ້ນສ່ວນມີສິດທີ່ຈະຈັດຕັ້ງການຜະລິດ, ຈັດຊື້ວັດສະດຸ ແລະ ຈັດການການບໍລິການພິມໂດຍກົງໂດຍບໍ່ຕ້ອງຜ່ານຂະບວນການປະມູນ ແລະ ຂັ້ນຕອນຂອງລັດວິສາຫະກິດ. ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ໄລຍະເວລາສັ້ນລົງ ແລະ ມີການຄວບຄຸມຫຼາຍຂຶ້ນ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມໄດ້ປຽບໃນການແຂ່ງຂັນກັບລັດວິສາຫະກິດ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາຫວັງວ່າລັດຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍ ແລະ ລະບຽບທີ່ເທົ່າທຽມກັນສຳລັບຜູ້ຈັດພິມໃນການພິມ, ການພິມ ແລະ ການແຈກຢາຍປຶ້ມແບບຮຽນ.

ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານ, ຂະແໜງການສຶກສາຄວນເຮັດແນວໃດເພື່ອຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ຂອງສາທາລະນະຊົນກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງການສັງຄົມນິຍົມປຶ້ມແບບຮຽນໃນການປະຕິຮູບການສຶກສາ?

- ນະໂຍບາຍການລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນແບບສັງຄົມນິຍົມແມ່ນທັດສະນະທີ່ກ້າວໜ້າ. ຄວາມກ້າວໜ້ານີ້ຈະປ່ຽນແປງຄຸນນະພາບ ແລະ ຮູບລັກສະນະຂອງການສຶກສາຫວຽດນາມ, ສະນັ້ນມັນຕ້ອງການຄວາມຕັ້ງໃຈ, ຄວາມພາກພຽນ ແລະ ການຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນຈຳເປັນຕ້ອງໂຄສະນາຢ່າງກວ້າງຂວາງຢ່າງຕັ້ງໜ້າກ່ຽວກັບຂໍ້ດີຂອງນະໂຍບາຍການມີປຶ້ມແບບຮຽນຫຼາຍຫົວສຳລັບຫຼັກສູດດຽວ ແລະ ຂໍ້ບົກຜ່ອງຂອງການມີປຶ້ມແບບຮຽນພຽງຊຸດດຽວ.

ການຄຸ້ມຄອງວິຊາຊີບທີ່ມີປະສິດທິພາບຄວນອີງໃສ່ຫຼັກສູດ, ບໍ່ແມ່ນປຶ້ມແບບຮຽນ. ການສອບເສັງຄວນດຳເນີນຕາມຈຸດປະສົງການຮຽນຮູ້ທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນຫຼັກສູດ.

ຫຼັກສູດແມ່ນອົງປະກອບທີ່ຄົງທີ່, ໃນຂະນະທີ່ປຶ້ມແບບຮຽນຖືກເຂົ້າໃຈວ່າເປັນອົງປະກອບທີ່ເຄື່ອນໄຫວໄດ້. ຄູຈະເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂ ແລະ ວິທີການສອນຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ໃຫ້ກັບນັກຮຽນ. ສິ່ງນີ້ຖືກເຫັນວ່າເປັນການເປີດໂອກາດທີ່ສ້າງສັນສຳລັບທັງຄູ ແລະ ນັກຮຽນ, ເຊິ່ງຄ່ອຍໆລົບລ້າງສະຖານະການທີ່ຄູບັນຍາຍ ແລະ ນັກຮຽນຄັດລອກ, ການສອນພິເສດ, ແລະ ວຽກບ້ານຫຼາຍເກີນໄປ.

ຂອບໃຈຫຼາຍໆ, ທ່ານ!

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://daidoanket.vn/sach-giao-khoa-xa-hoi-hoa-chu-khong-thuong-mai-hoa-10294941.html