ການແກ້ໄຂກັບສະພາບການຂອງໄວລຸ້ນທີ່ນໍາພາກຸ່ມ gang ໃນການຕໍ່ສູ້

ການປ້ອງກັນອາດຊະຍາກໍາເດັກນ້ອຍ

ເພື່ອຈຳກັດ ແລະ ສະກັດກັ້ນການເຕົ້າໂຮມຜູ້ນ້ອຍເພື່ອກໍ່ອາດຊະຍາກຳ, ທະນາຍຄວາມ ຫງວຽນວັນຈູງ (ສະພາທະນາຍຄວາມນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ໄດ້ວິເຄາະຈາກຫຼາຍມຸມ, ຊີ້ອອກບັນດາວິທີແກ້ໄຂພື້ນຖານ.

ກ່ອນອື່ນໝົດແມ່ນການແກ້ໄຂໃນການກໍ່ສ້າງ-ປະຕິບັດ-ເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍ. ປະຈຸບັນ, ລະບົບກົດໝາຍກ່ຽວກັບເດັກແມ່ນກວ້າງຂວາງຫຼາຍ, ໃນບາງບ່ອນກໍ່ມີການຊ້ອນກັນ. ສະນັ້ນ, ຕ້ອງຮ່ຳຮຽນ ແລະ ສ້າງລະບົບກົດໝາຍໃຫ້ສົມບູນແບບ ເພື່ອກຳນົດ ແລະ ປະຕິບັດສິດຂອງເດັກ.

ຕ້ອງມີລະບຽບການ, ກົນໄກ, ມາດຕະການແຊກແຊງຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ ແລະ ຜູ້ປົກຄອງຕໍ່ລູກຫຼານ ແລະ ເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກປົກປ້ອງ, ຫຼີກລ້ຽງກໍລະນີເດັກນ້ອຍອາໄສຢູ່ໃນຄອບຄົວ ແລະ ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ຂາດສຸຂະພາບ, ຂາດ ການສຶກສາ … ເຊິ່ງສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ການພັດທະນາບຸກຄະລິກກະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ກຸ່ມໄວລຸ້ນຖືກຈັບຢູ່ Tuyen Quang ໃນຂໍ້ຫາຖືອາວຸດ ແລະລະເບີດນ້ຳມັນ ເພື່ອແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງ ຢູ່ຕໍ່ໜ້າປະຕູໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. ພາບ: ຕຽນຢຸງ

ກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ກົດໝາຍຕໍ່ຜູ້ກໍ່ອາຊະຍາກຳ, ຕ້ອງມີລະບົບຄົບຊຸດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ຄວາມຜິດພາດ, ແກ້ໄຂ ແລະ ປັບປຸງຕົນເອງ. ສະນັ້ນ, ຜູ້ທີ່ບັງຄັບ ແລະ ນຳໃຊ້ກົດໝາຍຕໍ່ຜູ້ເຍົາກໍ່ຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ທາງດ້ານຈິດຕະວິທະຍາໃນຍຸກນີ້ ແລະ ຮູ້ວິທີການສົມທົບກັນຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ ເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍ, ເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຮັດຜິດ ຫຼື ກະທຳຜິດ, ເຫັນແສງສະຫວ່າງຂອງຊີວິດ, ຄວາມຮັກ ແລະ ການປົກປ້ອງຈຶ່ງປ່ຽນແປງໄດ້.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ຕ້ອງຍູ້ແຮງການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ດ້ານກົດໝາຍຢ່າງມີປະສິດທິຜົນທີ່ແນໃສ່ຜູ້ນ້ອຍ. ການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍ ແລະ ການສຶກສາສຳລັບຄົນໃນເກນອາຍຸ ແລະ ການສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ, ສະນັ້ນ, ມັນຈຳເປັນທີ່ຈະຕ້ອງມີຄວາມຄ່ອງຕົວຂອງແຕ່ລະກຸ່ມອາຍຸ, ເຂດ, ຊັ້ນຄົນ, ພື້ນທີ່ດຳລົງຊີວິດ...

ສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ກໍ່ອາດຊະຍາກຳ, ຕ້ອງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂຢ່າງທັນການ ແລະ ເຂັ້ມງວດຕາມກົດໝາຍ ເພື່ອໃຫ້ວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ຜ່ານຄະດີ ແລະ ເຫດການຕ່າງໆ, ເປັນການຊ່ວຍສະກັດກັ້ນເດັກນ້ອຍຜູ້ອື່ນທີ່ຕັ້ງໃຈກະທຳຜິດ ຫຼື ຫຼົງໄຫຼໄປຕາມມາດຕະຖານບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະ ເຫັນຜົນຮ້າຍໃນທັນທີ ເພື່ອຖອດຖອນບົດຮຽນໃຫ້ກັບຕົນເອງ.

ກ່ຽວກັບການແກ້ໄຂການສຶກສາ, ຈໍາເປັນຕ້ອງມີນະວັດຕະກໍາ. ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ລວມເອົາເນື້ອໃນທາງດ້ານຈັນຍາບັນ, ກົດຫມາຍແລະທັກສະຊີວິດໃນການສຶກສາເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຄ່ອຍໆພັດທະນາບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ສົມບູນແບບແລະຮູ້ຈັກການປະພຶດທີ່ຍືດຫຍຸ່ນໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ.

ຕຳຫຼວດໄດ້ຍຶດອາວຸດໃນການຕໍ່ສູ້ຂອງກຸ່ມຊາວໜຸ່ມ. ພາບ: ທຽນທາມ

ການແກ້ໄຂທີ່ສໍາຄັນອີກອັນຫນຶ່ງແມ່ນການຄຸ້ມຄອງ cyberspace ຢ່າງເຂັ້ມງວດ. ບັນດາອົງການຄຸ້ມຄອງລັດຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງການແກ້ໄຂນີ້ໃນໄລຍະປະຈຸບັນ. ໂຮງຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວກໍ່ຕ້ອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ຕໍ່ບັນຫານີ້.

ອຳນາດການປົກຄອງຕ້ອງປະຕິບັດລະບຽບກົດໝາຍຢ່າງເຂັ້ມງວດເພື່ອຄຸ້ມຄອງ ແລະ ແກ້ໄຂບັນດາຜູ້ດຳເນີນທຸລະກິດເຄືອຂ່າຍ, ວິສາຫະກິດ, ວິຊາການເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ... ທີ່ລະເມີດກົດໝາຍ; ຕ້ອງຈຳກັດແລະທຳຄວາມສະອາດສະພາບແວດລ້ອມ cyberspace, ບໍ່ໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າເຖິງຄລິບແລະຮູບເງົາທີ່ມີລັກສະນະຮຸນແຮງຫຼືການຍຸຕິທຳ...

ກ່ຽວກັບການແກ້ໄຂການສົ່ງເສີມບົດບາດຂອງຄອບຄົວ ແລະ ໂຮງຮຽນແມ່ນຕ້ອງກຳນົດຄອບຄົວເປັນພື້ນຖານ, ພໍ່ແມ່ມີອິດທິພົນອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ຂະບວນການສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບຂອງເດັກ, ສະນັ້ນ, ຈຶ່ງມີຄວາມເອົາໃຈໃສ່, ສຶກສາ ວິທະຍາສາດ , ຄວບຄຸມຄວາມສຳພັນຂອງເດັກ, ສະນັ້ນ ຈຶ່ງຮີບຮ້ອນແກ້ໄຂ ແລະ ແກ້ໄຂເດັກຢ່າງທັນການ ແລະ ອ່ອນໄຫວ ເມື່ອເດັກເສື່ອມເສຍ ຫຼື ປະພຶດຜິດ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ສຶກສາອົບຮົມຜ່ານປຶ້ມເທົ່ານັ້ນ, ຄູສອນຍັງຕ້ອງເປັນຄືໝູ່ເພື່ອນ, ເລັ່ງໃສ່ຈິດຕະວິທະຍາຂອງໄວໜຸ່ມ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດຕາມລະບຽບວິໄນ, ກົດລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ສອນພຶດຕິກຳໃນສັງຄົມ.

ວຽກງານປ້ອງກັນຢ່າງໃກ້ຊິດຢູ່ທຸກບ້ານ, ທຸກຄົນ

ປະເຊີນໜ້າກັບຈຳນວນອາດຊະຍາກຳໜຸ່ມທີ່ນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນ, ທ່ານພົນໂທ ດັ້ງທິງອັກທິ້ງ ໃຫ້ທັດສະນະວ່າ: ກ່ອນອື່ນໝົດແມ່ນຕ້ອງລົງໂທດຢ່າງເຂັ້ມງວດບັນດາການກະທຳລະເມີດກົດໝາຍ, ບໍ່ມີການຍົກເວັ້ນ, ສິ່ງດັ່ງກ່າວຈະສ້າງອຳນາດຂອງກົດໝາຍ. ເມື່ອປະຊາຊົນຮູ້ສຶກວ່າກົດໝາຍເປັນວິທີການປົກປ້ອງຕົນເອງ, ເຂົາເຈົ້າຈະປະຕິບັດຕາມແບບສະໝັກໃຈ.

ຂັ້ນຮາກຖານຕ້ອງເຮັດວຽກງານປ້ອງກັນອາດຊະຍາກຳໃຫ້ດີ, ຈັບອົກຈັບໃຈ ແລະ ແກ້ໄຂຄວາມຂັດແຍ່ງຢ່າງຮອບຄອບທັນທີ. ອາຊະຍາກໍາບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ແປກປະຫລາດ, ມັນມາຈາກເຮືອນໃດກໍ່ຕາມ; ຈາກລະດັບກຸ່ມທີ່ຢູ່ອາໄສ, ພວກເຮົາຕ້ອງເຮັດວຽກງານປ້ອງກັນ, ຕິດຕາມກວດກາຢ່າງໃກ້ຊິດ, ແຕ່ລະບ້ານ, ແຕ່ລະຄົນ...

ຄຽງຄູ່ກັບການນັ້ນ, ພວກເຮົາຕ້ອງປ່ຽນຈາກຫ້ອງຂອງສັງຄົມຄືຄອບຄົວ. ຄອບຄົວຕ້ອງດີກ່ອນ. ຖ້າເຮົາຢາກໃຫ້ຄອບຄົວເປັນຄົນດີ, ຄົນໃນນັ້ນຕ້ອງເປັນຄົນດີ, ພໍ່ແມ່ຕ້ອງເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ລູກ. ສະມາຊິກໃນຄອບຄົວຕ້ອງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ກັນແລະກັນ, ຮັກແພງ ແລະ ເບິ່ງແຍງກັນແລະກັນ. ເດັກນ້ອຍຈະຮຽນຮູ້ການເສຍສະຫຼະ, ການປົກປ້ອງ ແລະການດູແລຈາກພໍ່ແມ່.

ພວກເຮົາຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ທົບທວນຄືນໂຄງການການຝຶກອົບຮົມແລະການສຶກສາຂອງພວກເຮົາ. ພວກເຮົາໄດ້ຮັບການຜະລິດໄວໜຸ່ມທີ່ມີຄວາມຮູ້ທາງທິດສະດີທີ່ອຸດົມສົມບູນ ແຕ່ຂາດທັກສະຊີວິດ.

ການທົດລອງຂອງແກ໊ງຄົນໜຶ່ງຢູ່ນະຄອນ ດ່ານັງ ທີ່ໄດ້ຮັບບາດເຈັບສາຫັດອີກຄົນໜຶ່ງໃນການຂັດແຍ້ງກັນຢູ່ຖະໜົນຫົນທາງ. ພາບ: ໂຮ່ຈີ໋

ເພື່ອສະກັດກັ້ນ ແລະ ຈຳກັດອາດຊະຍາກຳທີ່ເກີດຈາກກຸ່ມເຍົາວະຊົນ, ນອກເໜືອໄປຈາກການແກ້ໄຂພື້ນຖານຄືດັ່ງຄຳເຫັນຂ້າງເທິງ, ກະຊວງ ປທສ ໄດ້ຊຸກຍູ້ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານ, ແຜນການ ແລະ ມະຕິຮ່ວມກັນກ່ຽວກັບການຕ້ານອາດຊະຍາກຳສຳລັບກຸ່ມອາຍຸນີ້.

ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ: ຖະແຫຼງການຮ່ວມລະຫວ່າງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແລະ ກະຊວງຕຳຫຼວດ ວ່າດ້ວຍການປົກປັກຮັກສາຄວາມສະຫງົບ ແລະ ຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍໃນໂຮງຮຽນ; ມະຕິຮ່ວມລະຫວ່າງສະຫະພັນແມ່ຍິງຫວຽດນາມ ແລະ ກະຊວງປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ສຶກສາອົບຮົມເດັກນ້ອຍໃນຄອບຄົວໃຫ້ຫຼີກລ່ຽງອາດຊະຍາກຳ ແລະ ຄວາມຊົ່ວຮ້າຍໃນສັງຄົມ; ມະຕິຮ່ວມລະຫວ່າງກະຊວງຕຳຫຼວດ ແລະ ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງຄະນະຊາວໜຸ່ມກອມມູນິດໂຮ່ຈິມິນ ກ່ຽວກັບການສະກັດກັ້ນ ແລະ ສະກັດກັ້ນອາດຊະຍາກຳ ແລະ ຄວາມຊົ່ວຮ້າຍໃນສັງຄົມຂອງໄວໜຸ່ມ...

ການແກ້ໄຂ ແລະ ສະກັດກັ້ນອາດຊະຍາກຳຂອງໄວໜຸ່ມ, ແກ໊ງ, ກຸ່ມແກ້ງແຍ້ງ ແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບລວມຂອງທົ່ວສັງຄົມ. ແຕ່ລະອົງການຈັດຕັ້ງທາງສັງຄົມ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວຕ້ອງເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດຂອງຕົນຢ່າງຮອບດ້ານ ແລະ ຮອບດ້ານ ເພື່ອແນໃສ່ສ້າງຄົນຮຸ່ນໜຸ່ມໃຫ້ມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງ ແລະ ກາຍເປັນພົນລະເມືອງດີ, ມີປະໂຫຍດໃນອະນາຄົດ.

ທີ່ມາ