Masalah sukar untuk menarik pakar terkemuka dalam pengajaran cip semikonduktor

Tuan, bagaimanakah sumber manusia semasa Vietnam memenuhi keperluan industri semikonduktor dari segi kuantiti dan kualiti?

- Pada masa kini, pelajar dan pelajar menyedari peluang dalam industri semikonduktor. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, markah penanda aras untuk jurusan teknologi di universiti utama seperti Universiti Kebangsaan dan Universiti Sains dan Teknologi Hanoi adalah sangat tinggi. Sebagai contoh, teknologi maklumat dan sains komputer selalunya berada di bahagian atas skala penanda aras.

Dahulu ada pepatah "Perubatan pertama, farmasi kedua" tetapi kini kumpulan sains komputer telah memimpin selama beberapa tahun berturut-turut. Jelasnya peralihan itu mengikuti trend yang baik dalam memilih kerjaya khususnya dalam bidang sains dan teknologi bagi golongan muda Vietnam.

Jika kita memanfaatkan sumber dan modal berkualiti tinggi daripada syarikat teknologi yang mencurah-curah ke Vietnam, dan pada masa yang sama mengambil kesempatan daripada dasar insentif untuk pembangunan industri sains dan teknologi, ia akan menjadi peluang besar bagi Vietnam untuk membuat satu kejayaan.

Dalam sektor teknologi tinggi, adalah sukar untuk mengira bilangan sumber manusia kerana satu sumber manusia yang baik boleh menyamai banyak sumber manusia biasa. Jadi sukar untuk mengesahkan sama ada sumber manusia semasa boleh memenuhi keperluan industri semikonduktor atau tidak? Tetapi saya percaya bahawa dengan kualiti input yang tinggi, program latihan baharu yang mendapat akreditasi antarabangsa, sumber manusia Vietnam dapat memenuhi sepenuhnya keperluan perniagaan.

Profesor Madya, Dr. Vu Hai Quan - Pengarah Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City. Foto: Duc Manh

Pada pendapat anda, apakah cabaran bagi universiti di Vietnam untuk mengejar peluang industri semikonduktor?

- Industri semikonduktor adalah bidang yang sangat sukar. Pelajar apabila mengambil bahagian dalam pembelajaran dan berlatih tidak seintuitif seperti industri teknologi lain. Sebagai contoh, kecerdasan buatan, daripada imej kepada bunyi apabila pengaturcaraan akan menghasilkan hasil intuitif, peluang kerjaya sangat jelas.

Tetapi untuk industri semikonduktor, ia hanya seperti sandaran. Anda akan mereka bentuk mikrocip. Setelah reka bentuk selesai, ia mengambil masa yang lama untuk membentuk cip dan menempatkannya di luar. Oleh itu, cabaran terbesar ialah bagaimana untuk menjadikan pelajar bersemangat dan mengikuti industri ini.

Kedua, universiti di Vietnam hampir kekurangan pensyarah dan profesor yang menerajui teknologi semikonduktor, terutamanya dalam reka bentuk mikrocip. Kerana orang yang berbakat sering memilih syarikat besar di luar untuk menikmati gaji yang lebih tinggi.

Ketiga, sistem makmal tidak memenuhi keperluan perisian dan peralatan khusus. Kos pelaburan juga sangat mahal.

Akhirnya, kerjasama antara universiti di Vietnam dan perniagaan atau kerjasama "tiga hala" tidak memenuhi jangkaan. Bagaimana untuk mendapatkan perniagaan untuk melabur dalam R&D (penyelidikan dan pembangunan) di universiti, atau apakah dasar untuk menggalakkan pelajar dan pensyarah memulakan perniagaan dalam bidang semikonduktor...

Apakah penyelesaian yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah tersebut, tuan?

- Agensi pengurusan perlu mempunyai strategi untuk membangunkan industri semikonduktor. Ini termasuk strategi untuk pembangunan sumber manusia dan aktiviti penyelidikan dan inovasi. Di samping itu, universiti harus bekerjasama antara satu sama lain dan dengan perniagaan untuk menarik dan melatih sumber manusia dalam industri semikonduktor. Terbaru, 5 universiti utama telah menandatangani perjanjian kerjasama untuk bersama-sama menyelidik dan membangunkan sumber manusia berkualiti tinggi dalam industri ini.

terima kasih!

Sumber