Bilakah pendidikan vokasional akan menjadi satu tahap pendidikan negara?

Pada pagi 6 Jun, Menteri Buruh, Orang Invalid Perang dan Hal Ehwal Sosial (MOLISA) Dao Ngoc Dung merupakan anggota pertama Kerajaan yang menjawab soalan di hadapan Perhimpunan Negara . Pada awal sesi, 99 perwakilan mendaftar untuk menyoal Menteri Dao Ngoc Dung.

Pendidikan vokasional masih memerlukan inovasi

Bercakap sebelum soal siasat, Encik Dung berkata bahawa isu buruh, pekerjaan, latihan, pendidikan dan pengurusan vokasional, dan pembangunan insurans sosial adalah mempunyai kepentingan strategik negara, secara langsung berkaitan dengan makanan harian dan tidur berjuta-juta orang, pekerja dan pesara. Turun naik yang tidak dapat diramalkan dalam ekonomi dunia dan akibat daripada wabak telah menyebabkan banyak perniagaan memotong kakitangan dan mengurangkan pengeluaran.

Dalam keadaan itu, Parti, Negara dan semua peringkat industri telah memutuskan banyak penyelesaian, dengan semangat cinta bersama, seluruh negara telah mengatasi kesukaran, pada dasarnya memastikan dasar keselamatan sosial. Dengan empat kumpulan dasar sokongan, 120,000 bilion VND telah menyokong lebih 68 juta orang, pekerja dan lebih 1.4 juta majikan.

"Pengeluaran dan perniagaan menghadapi banyak kesukaran, pekerjaan menghadapi banyak masalah, memerlukan industri bertindak cepat dan bertindak balas dengan segera," kata Encik Dung.

Ahli Dewan Negara Huynh Thi Anh Suong adalah penyoal pertama.

Selepas ucapan Encik Dung, orang pertama yang mengambil bahagian dalam soal siasat ialah Perwakilan Dewan Negara Huynh Thi Anh Suong (delegasi Quang Ngai) yang bertanya: Menurut laporan Kementerian Buruh, Orang Kurang Upaya dan Hal Ehwal Sosial, penyelesaian Kementerian mengenai pendidikan vokasional adalah dengan mengadakan dasar untuk menarik pelajar yang baik ke pendidikan vokasional.

"Saya mohon Menteri memberi maklumat khusus mengenai dasar-dasar di atas dan bila ia akan dilaksanakan. Bilakah pendidikan vokasional akan menjadi tahap pendidikan yang dipilih oleh pelajar dalam sistem pendidikan negara?", soal Cik Suong.

Menjawab, Menteri Dao Ngoc Dung berkata   Pendidikan vokasional merupakan satu tahap pendidikan dalam sistem pendidikan negara, dan juga merupakan penghubung antara pendidikan am, pendidikan vokasional dan pendidikan universiti. Dewan Negara juga telah menyelesaikan dasar undang-undang yang berkaitan.

Skala latihan semasa ialah kira-kira 2 juta pelajar universiti dan vokasional. Pada masa ini, perkadaran pelajar kolej ialah 56%.

Malah, pendidikan vokasional semasa dari segi skala dan kualiti masih perlu diinovasikan dan ditambah baik. Polisi dan insentif untuk menggalakkan pelajar mengikuti latihan vokasional juga memerlukan perhatian yang serius.

Malah, kebanyakan pelajar yang memasuki sekolah vokasional selalunya tidak mempunyai syarat untuk menyambung pelajaran, dan ingin cepat memasuki pasaran buruh dan bekerja untuk mencari pendapatan. Bilangan pelajar yang mengikuti latihan vokasional mengikut kehendak mereka tidaklah ramai. Sementara itu, kebanyakan pelajar vokasional selepas tamat pengajian mempunyai pekerjaan yang stabil, sehingga 85%.

Mentakrifkan semula kualiti sumber tenaga kerja

Perwakilan Nguyen Thi Ha (delegasi Bac Ninh) mempersoalkan: Selepas lebih 2 tahun melaksanakan program sokongan pembangunan pasaran buruh sehingga 2030 mengikut Keputusan 176 Perdana Menteri, pasaran buruh Vietnam pada mulanya bertambah baik. Bagaimanapun, kualiti sumber manusia negara masih rendah berbanding banyak negara di rantau ini. Kadar pekerja yang mempunyai ijazah dan sijil hanya kira-kira 26%. Jadi, bagaimanakah Menteri menilai proses pelaksanaan program sokongan pembangunan pasaran buruh di atas? Bilakah kualiti sumber manusia negara akan mendekati negara lain di rantau ini?

Menteri Dao Ngoc Dung menjawab soalan timbalan Dewan Negara.

Sebagai tindak balas, Menteri berkata bahawa tenaga buruh berumur 15 tahun ke atas adalah kira-kira 55 juta orang; menjelang suku pertama 2023, bilangan orang yang menyertai pasaran buruh berumur 15 tahun ke atas akan menjadi 51.4 juta orang. Pasaran buruh Vietnam baru-baru ini telah dibentuk dan dibangunkan dengan agak pesat dari segi struktur, skala dan pembangunan masa hadapan.

Walau bagaimanapun, tenaga kerja mahir masih rendah, bilangan pekerja yang dilatih dalam pelbagai bentuk melebihi 70% tetapi bilangan yang mempunyai ijazah dan sijil ketika ini adalah 26.4% (setakat suku pertama 2023), rendah berbanding negara maju.

Baru-baru ini, selepas Resolusi Pusat, khususnya Resolusi 19, Kerajaan telah mengeluarkan Resolusi 06 untuk membangunkan pasaran buruh ke arah yang fleksibel, moden, segerak, berkesan dan mampan. Resolusi tersebut telah menggariskan 9 kumpulan penyelesaian asas daripada propaganda, kesedaran, pembangunan dasar, pelaksanaan, dsb.

Delegate To Van Tam (delegasi Kon Tum) membangkitkan isu bahawa peratusan pekerja terlatih merupakan faktor dalam mewujudkan produktiviti buruh, dinilai berdasarkan sijil dan diploma. Ramai pekerja tidak terlatih tetapi mempunyai produktiviti buruh. Mereka dilatih oleh perusahaan, atau melalui proses pembelajaran mereka sendiri. Apakah pandangan Menteri mengenai isu ini? Adakah perlu untuk membina tahap penilaian terhadap isu ini?

Perwakilan Dewan Negara Ke Van Tam

Menjawab soalan ini , Menteri Dao Ngoc Dung berkata bahawa pendapat perwakilan To Van Tam adalah betul. Realitinya, kadar pekerja terlatih di negara kita melebihi 70%, dengan sijil melebihi 26%. Juga dalam amalan, latihan dengan sijil mempunyai satu kandungan, yang paling penting ialah kepakaran, kemahiran, kecekapan profesional, dan kecekapan buruh.

Dapat dilihat bahawa ramai pekerja tidak mempunyai ijazah tetapi berkemahiran tinggi, mempelajari perdagangan seperti tuangan gangsa di Ý Yên, Nam Định.

Menteri berkata: "Kami bersetuju dengan perwakilan, memandangkan terdapat pandangan yang komprehensif dan lengkap mengenai isu ini. Dalam beberapa kes, mengapa dengan kepakaran sedemikian, latihan tidak dianjurkan untuk mereka? Kami telah menugaskan Jabatan Am Pendidikan Vokasional untuk menyelaras dan mencadangkan isu ini dengan pandangan bahawa perlu ada alat, kriteria penilaian, dan penentuan kualiti buruh dan piawaian penilaian masa yang akan datang . "

Sumber: https://www.nguoiduatin.vn/bao-gio-giao-duc-nghe-nghiep-moi-la-bac-hoc-cua-giao-duc-quoc-dan-a611324.html