Menyatukan satu set buku teks, menyempurnakan mekanisme tadbir urus universiti moden

Membincangkan di Kumpulan 7 (termasuk Delegasi Perhimpunan Kebangsaan wilayah Nghe An dan Lam Dong) mengenai draf Undang-undang mengenai meminda dan menambah beberapa artikel Undang-undang Pendidikan; draf Undang-undang Pendidikan Tinggi dan draf Undang-undang Pendidikan Vokasional, Timbalan Dewan Negara mencadangkan untuk menyatukan satu set buku teks untuk kegunaan bersama di seluruh negara; melaksanakan sosialisasi terkawal dan menyempurnakan mekanisme tadbir urus, integriti akademik dan integrasi dalam pengajian tinggi.

Menambah dasar kemanusiaan ke arah integrasi

Perwakilan menyatakan persetujuan tinggi mereka dengan dasar menyediakan satu set buku teks yang bersatu untuk kegunaan seluruh negara, yang ditetapkan dalam Fasal 8, Perkara 1 draf Undang-undang yang meminda dan menambah Perkara 32 Undang-undang Pendidikan... Ini adalah dasar yang betul, selaras dengan kehendak rakyat, menginstitusikan Resolusi No. 71-NQ/TW, serta latihan terobosan No. 88/2014/QH13 Perhimpunan Kebangsaan mengenai inovasi program pendidikan am dan buku teks.

Menurut Timbalan Dewan Negara Nguyen Huu Thong (Lam Dong), baru-baru ini, isu "satu set buku atau banyak set buku" telah mendapat banyak maklum balas daripada pengundi, guru dan Timbalan Dewan Negara. Persetujuan Negara untuk mengeluarkan set buku teks untuk seluruh negara adalah sesuatu yang dipersetujui, teruja dan dinanti-nantikan oleh rakyat. "Sosialisasi dalam penyusunan, percetakan dan pengedaran buku teks perlu ditakrifkan dengan jelas pada setiap peringkat, mengelakkan penyalahgunaan dan negatif. Sosialisasi mesti dikawal, awam, telus dan memastikan kualiti, supaya sistem pendidikan dapat beroperasi secara serentak dan berkesan," tegas perwakilan itu.

Perwakilan Dewan Negara Nguyen Huu Thong ( Lam Dong ) berucap. Foto: H.Phong

Mengenai bahan pendidikan tempatan, perwakilan bersetuju dengan arahan untuk menyerahkan kuasa untuk menyusun, menilai dan meluluskan kepada Jawatankuasa Rakyat wilayah... Secara khusus, agensi khusus Jawatankuasa Rakyat wilayah menganjurkan kompilasi; majlis wilayah menilai; Pengerusi Jawatankuasa Rakyat wilayah meluluskan. Pendekatan ini membantu lokaliti menjadi proaktif, mengelakkan kelewatan dalam mengeluarkan dokumen - situasi yang telah menyebabkan kesukaran dalam amalan pada masa lalu.

Timbalan Dewan Negara Nguyen Truong Giang (Lam Dong) berkata bahawa penulisan dan peraturan dalam draf undang-undang itu tidak konsisten dan tidak jelas mengenai objektif dan mekanisme pelaksanaan. Satu set buku teks mesti memenuhi satu matlamat, bertujuan untuk menilai kebolehan pelajar, memastikan keadilan dalam akses kepada pendidikan dan kesesuaian untuk setiap peringkat pendidikan.

Perwakilan menekankan bahawa buku teks mesti memberi tumpuan kepada keberkesanan, konsistensi dan kebolehlaksanaan; tidak terperangkap dalam butiran atau formaliti. Penyediaan satu set buku teks yang disatukan oleh Negara menunjukkan tanggungjawabnya dalam memastikan peluang pembelajaran yang sama, mengelakkan salah tanggapan bahawa "satu set buku teks adalah tidak adil".

Keadilan di sini bermakna semua pelajar mempelajari kurikulum yang sama dan standard output yang sama. Mengenai kualiti, perwakilan mencadangkan bahawa adalah perlu untuk menentukan kriteria untuk menilai buku teks yang memenuhi piawaian kebangsaan, serantau atau antarabangsa untuk memadankan matlamat pendidikan.

Perwakilan Dewan Negara Nguyen Tao (Lam Dong) berucap. Foto: Pham Thang

Mengenai peraturan mengenai buku teks percuma, beberapa perwakilan menyatakan pendapat mereka: jika Negara telah mengeluarkan dan menyediakan satu set buku yang bersatu, peraturan mengenai "percuma" perlu dipertimbangkan semula untuk mengelakkan pertindihan antara dasar dan langkah pelaksanaan.

Dalam amalan, kemajuan pelaksanaan buku teks sejak kebelakangan ini adalah perlahan, terutamanya disebabkan oleh peraturan perundangan yang tidak jelas. Oleh itu, sebaik sahaja set buku teks bersatu telah ditentukan, adalah perlu untuk menentukan tanggungjawab setiap peringkat - penyusunan, penilaian, kelulusan... untuk memastikan ketelusan dan kebolehlaksanaan.

Perwakilan menyatakan jika Menteri Pendidikan dan Latihan yang menubuhkan majlis, memilih ahli dan meluluskan keputusan, maka Menterilah yang harus memikul tanggungjawab terakhir. Majlis itu hanya badan penasihat dan tidak boleh memikul tanggungjawab utama... Ini bukan sahaja isu teknikal tetapi juga isu politik dalam pengurusan pendidikan. Buku teks adalah alat utama, jadi mesti ada peraturan yang muktamad dan mengikat di sisi undang-undang mengenai tanggungjawab ketua.

Bersetuju dengan dasar menyatukan set buku teks, perwakilan Duong Khac Mai (Lam Dong) juga berkata: ramai ibu bapa dan guru melaporkan bahawa setiap lokaliti dan setiap sekolah memilih set buku teks yang berasingan, menyukarkan pelajar untuk berpindah sekolah, menyebabkan pembaziran dan kekeliruan.

Menurut perwakilan, penyatuan set buku adalah munasabah dan sesuai untuk diamalkan; generasi terdahulu juga hanya mempelajari satu set buku tetapi masih berkesan dan menjimatkan... "Reformasi pendidikan adalah perlu, tetapi ia perlu untuk memastikan kestabilan, mengelakkan perubahan berterusan yang membuatkan pelajar dan ibu bapa berasa "bereksperimen". Kerajaan dan Kementerian Pendidikan dan Latihan memerlukan penyelesaian jangka panjang, asas, memastikan setiap pembaharuan adalah mampan," tegas perwakilan itu.

Mengulas pada sesi perbincangan itu, Timbalan Perhimpunan Negara Thai Van Thanh (Nghe An) menilai draf Undang-undang ini mempunyai banyak titik terobosan baru dan berperikemanusiaan, seperti: membentuk sistem sekolah menengah vokasional; memperluaskan pendidikan wajib hingga tamat sekolah menengah; menghapuskan peperiksaan, sijil tamat pengajian sekolah menengah rendah, dan menugaskan pengetua untuk mengeluarkan sijil tamat program... "Menyatukan set buku teks bukan sahaja memastikan peluang pembelajaran yang sama, tetapi juga membantu pelajar mengurus, mengajar dan memindahkan sekolah dengan mudah dan serentak," delegasi itu menekankan.

Dari perspektif lain, banyak komen juga mencadangkan untuk menjelaskan frasa "melaksanakan penyelesaian sosialisasi yang sesuai" untuk mengelakkan salah faham dan membenarkan penyusunan banyak set buku... Sehubungan itu, sosialisasi boleh dilaksanakan dalam peringkat percetakan, pengedaran atau bahan rujukan tetapi mesti mengekalkan ketekalan program utama.

Timbalan Dewan Negara Thai Van Thanh (Nghe An) berucap. Foto: H.Phong

Terutama, beberapa pendapat mencadangkan peraturan penginstitusian untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah secara beransur-ansur, menurut Resolusi 71-NQ/TW - hala tuju terbuka untuk integrasi antarabangsa dan meningkatkan daya saing sumber manusia.

Integriti akademik - asas pendidikan tinggi moden

Mengulas mengenai draf Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan), anggota Dewan Negara Trinh Thi Tu Anh (Lam Dong) menekankan keperluan untuk menyempurnakan konsep dalam penjelasan istilah, untuk mengelakkan salah faham dan ketidakkonsistenan dalam aplikasi. Perwakilan mencadangkan menambah kandungan "khidmat masyarakat" pada definisi aktiviti pendidikan tinggi - fungsi teras falsafah pendidikan moden, membantu pelajar belajar melalui amalan, berhubung dengan masyarakat dan menunjukkan tanggungjawab sivik.

Sehubungan itu, aktiviti pendidikan universiti perlu difahami sebagai proses penubuhan, pengendalian dan pengawalan kualiti institusi pendidikan, termasuk latihan, penyelidikan, inovasi, khidmat masyarakat dan pemindahan ilmu.

Perwakilan Dewan Negara Trinh Thi Tu Anh (Lam Dong) berucap. Foto: Pham Thang

Mengenai integriti akademik, perwakilan mencadangkan definisi komprehensif berdasarkan lima nilai teras: kejujuran, rasa hormat, keadilan, amanah dan tanggungjawab, berdasarkan rangka kerja antarabangsa Pusat Integriti Akademik (ICAI)... Pendekatan ini membantu undang-undang bukan sahaja berhenti pada menyenaraikan tingkah laku yang dilarang, tetapi juga menunjukkan piawaian etika akademik untuk disasarkan - asas untuk budaya penyelidikan dan latihan yang telus.

Seiring dengan itu, perwakilan Trinh Thi Tu Anh turut mencadangkan untuk menjelaskan konsep "bidang latihan" ke arah yang fleksibel dan bersepadu, selaras dengan aliran semasa pendidikan antara disiplin dan pelbagai disiplin; pada masa yang sama, menambah konsep "pensyarah bersama" untuk mencerminkan realiti kerjasama pengajaran antara sekolah dalam dan luar negara.

Berkenaan Perkara 7 mengenai strategi untuk membangunkan pendidikan tinggi, perwakilan mencadangkan menambah kandungan "inovasi mekanisme tadbir urus universiti, meningkatkan kualiti dan akauntabiliti".

Dalam Perkara 34, perwakilan mencadangkan untuk menggalakkan institusi pendidikan menggunakan piawaian akreditasi serantau dan antarabangsa yang berprestij seperti AUN-QA, ABET, AACSB, dengan itu meningkatkan prestij, integrasi dan mewujudkan asas bagi mekanisme keutamaan Negara bagi sekolah yang memenuhi piawaian antarabangsa.

Pada masa yang sama, perwakilan menekankan pembangunan penyelidikan saintifik dan inovasi di universiti. Perlu ada mekanisme untuk menggalakkan hubungan "institut - sekolah - perusahaan", dan mengembangkan kerjasama antarabangsa, supaya universiti boleh menjadi pusat pengetahuan dan inovasi yang memberi perkhidmatan kepada pembangunan sosio-ekonomi.

Perwakilan Dewan Negara Tran Thi Thu Hang (Lam Dong) berucap. Foto: Pham Thang

Perwakilan bersetuju bahawa pindaan segera undang-undang dalam bidang pendidikan adalah peluang penting untuk menyempurnakan institusi, memastikan ketekalan, kebolehlaksanaan dan kestabilan jangka panjang dasar. Menurut pendapat, sistem pendidikan moden perlu berasaskan tiga tunjang: Kurikulum dan bahan pembelajaran bersatu; Mekanisme tadbir urus yang telus, berautonomi dan bertanggungjawab; dan sistem nilai integriti akademik yang kukuh.

Ia adalah asas untuk membangunkan sumber manusia berkualiti tinggi, meningkatkan daya saing negara, dan memastikan integrasi yang mampan dalam era pengetahuan global.

Sumber: https://daibieunhandan.vn/thong-nhat-mot-bo-sach-giao-khoa-hoan-thien-co-che-quan-tri-dai-hoc-hien-dai-10392464.html