Kementerian melaporkan secara optimistik, pihak berkuasa tempatan mengatakan masih terdapat masalah

Semalam (12 Disember), Kementerian Pendidikan dan Latihan mengadakan persidangan menilai sosialisasi kompilasi buku teks tempoh 2018 - 2024.

Jika sampel buku teks lewat , guru tidak akan dibayar.

Laporan Kementerian Pendidikan dan Latihan kebanyakannya adalah maklumat yang optimis dan menguntungkan selepas 5 tahun melaksanakan dasar sosialisasi buku teks. Walau bagaimanapun, lokaliti menunjukkan banyak kesukaran, halangan dan kekeliruan apabila mula-mula memohon.

Sebagai contoh, berhubung permohonan pertama peraturan yang dibaca dan diulas oleh guru dan pensyarah terhadap sampel buku teks sebelum diluluskan, Kementerian Pendidikan dan Latihan berkata sebanyak 245,700 guru dan 3,120 pensyarah mengulas. Walau bagaimanapun, kawasan setempat menyatakan kebimbangan mengenai kualiti ulasan atas sebab objektif. Dalam laporan perbincangan, Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Nam Dinh menyatakan bahawa penyediaan sampel buku teks untuk dibaca dan diulas oleh sekolah adalah tidak tepat pada masanya; masa membaca adalah singkat, terutamanya setiap guru budaya sekolah rendah mengulas 6 mata pelajaran, dengan setiap mata pelajaran mempunyai 3-5 set buku, menjadikan ulasan tidak begitu berkesan.

Perwakilan Jabatan Pendidikan dan Latihan terus terang mengulas tentang sosialisasi penyusunan buku teks dalam tempoh 5 tahun yang lalu.

Jabatan ini juga menegaskan bahawa, dalam beberapa mata pelajaran dengan kandungan praktikal dan eksperimen, penerbit tidak menyediakan video yang disertakan , walaupun buku teks semuanya menyebut "pemerhatian video", penerbit tidak mempunyai dana untuk guru memberikan ulasan tentang buku teks...

Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh juga percaya bahawa masa yang singkat untuk membaca sampel buku teks membawa kepada situasi di mana jika seorang guru ditugaskan untuk membaca semua sampel buku teks sesuatu mata pelajaran/aktiviti pendidikan, masanya tidak dijamin; jika dibahagikan kepada bahagian yang lebih kecil, setiap guru membaca satu sampel, tiada perbandingan dan gambaran keseluruhan.

Mengenai pemilihan buku teks, Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Nam Dinh juga mengatakan bahawa terdapat beberapa mata pelajaran elektif di sekolah menengah yang hanya mempunyai seorang guru (seni, muzik , teknologi, pendidikan sivik, dll.), jadi pemilihan buku teks mudah subjektif. Banyak pekeliling pemilihan buku teks diubah sejak beberapa tahun menyebabkan sekolah sukar kerana sentiasa mengemas kini dan mengikuti pekeliling baharu. Beberapa kandungan dalam pekeliling membimbing dan memilih buku teks Kementerian Pendidikan dan Latihan tidak jelas (terutama peraturan mengenai kumpulan profesional untuk peringkat sekolah rendah), menyebabkan kesukaran dalam pelaksanaan.

PERUNTUKAN BUKU TEKS : KEMENTERIAN KATA TIDAK LAMBAT, TEMPATAN MENGADU RINGKAS DAN LEWAT.

Mengenai pembekalan buku teks, laporan Kementerian Pendidikan dan Latihan menyatakan dengan optimis: "Dalam tahun-tahun persekolahan kebelakangan ini, tidak ada lokaliti yang kekurangan buku teks dan telah mengeluarkan buku teks lewat atau lewat sebelum permulaan tahun persekolahan baru." Bagaimanapun, perbincangan di kawasan itu berkata sebaliknya. Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Nam Dinh berkata bahawa pendaftaran dan pemilihan buku teks oleh ramai pelajar dan ibu bapa masih menghadapi banyak kesukaran kerana setiap mata pelajaran, majlis pemilihan buku boleh memilih daripada set buku yang berbeza; bekalan buku teks oleh penerbit kadangkala tidak konsisten (sering kehilangan beberapa buku teks dalam set yang dipilih oleh pelajar dan ibu bapa).

Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh menyatakan bahawa disebabkan setiap mata pelajaran/aktiviti pendidikan mempunyai bilangan buku teks, sesetengah ibu bapa masih mengalami kesukaran membeli buku, malah ada juga yang tersalah beli buku. Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Ha Giang berkongsi bahawa kawasan ini mempunyai banyak komune yang sukar, dan peratusan pelajar yang mendapat manfaat daripada dasar buku teks percuma adalah sangat tinggi. Walau bagaimanapun, disebabkan oleh prosedur yang rumit, selalunya sebelum tahun baru sekolah, wang untuk menyokong pembelian buku tidak tersedia. Untuk membolehkan pelajar memiliki buku teks, sektor pendidikan kadangkala terpaksa "berhutang" wang untuk buku kepada pembekal, atau juga membayar daripada sumber lain untuk menyediakan buku untuk pelajar tepat pada masanya. Dengan beberapa institusi pendidikan memilih buku teks daripada set buku dengan kuantiti yang sedikit, pembekal telah menyediakan buku teks lewat daripada kemajuan tahun persekolahan, sedikit sebanyak menjejaskan kualiti pengajaran dan pembelajaran di lokaliti.

Menunjukkan kesukaran, seperti beberapa sekolah berskala kecil tidak mempunyai guru yang mencukupi untuk beberapa mata pelajaran, sehingga mereka tidak dapat memastikan komposisi majlis pemilihan buku teks; menganjurkan penyelidikan buku teks dalam masa yang terlalu singkat..., Encik Thai Viet Tuong, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Quang Nam, mencadangkan Kementerian Pendidikan dan Latihan meminda peraturan ke arah menugaskan Jabatan Pendidikan dan Latihan mengeluarkan keputusan yang meluluskan senarai buku teks yang digunakan di dalam negara; mempunyai arahan untuk pemilihan semula buku teks... Encik Tran Tuan Khanh, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah An Giang, juga bersetuju kerana beliau berpendapat bahawa ini akan memendekkan prosedur yang tidak perlu.

Masih terdapat banyak percanggahan pendapat antara Kementerian Pendidikan dan Latihan dan lokaliti berhubung sosialisasi penyusunan buku teks.

foto: jed pic

MASIH "GAPS" ANTARA SET BUKU TEKS

Menilai organisasi pengajaran dan pembelajaran untuk program dengan banyak buku teks, Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Nam Dinh percaya bahawa pendekatan ini membuka banyak pendekatan kepada kandungan pengajaran untuk guru dan pelajar, mewujudkan keadaan untuk guru mempromosikan inisiatif dan kreativiti dalam pengajaran, ujian dan penilaian. Guru dan pelajar mempunyai banyak pilihan dalam memilih buku teks semasa proses pembelajaran bagi memastikan kesesuaian dengan keadaan setempat dan keluarga. Namun, penganjuran pengajaran dan pembelajaran bagi program yang mempunyai banyak buku teks membawa kepada kebimbangan dalam proses ujian, tinjauan, penganjuran pertandingan, persidangan pengajaran... menghadapi kesukaran seperti menentukan skop program untuk menetapkan soalan, latihan mengajar. Memindahkan sekolah semasa proses pembelajaran pelajar antara lokaliti adalah sukar kerana kekurangan konsistensi dalam mempelajari set buku teks yang berbeza.

Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh menyatakan bahawa beberapa kandungan dan istilah yang digunakan dalam buku teks tidak memastikan perkaitan antara mata pelajaran/aktiviti pendidikan. Kemajuan kandungan pelajaran buku teks bagi sesuatu mata pelajaran masih mempunyai perbezaan yang ketara antara set buku teks yang berbeza. Selain itu, bahan dan imej yang digunakan dalam beberapa buku teks belum dipilih dan dipermudahkan; beberapa imej belum diproses untuk memberi tumpuan kepada kandungan utama yang perlu dinyatakan, terhad dalam reka letak dan mengambil ruang. Sokongan untuk inovasi dalam kaedah pengajaran masih terhad, soalan tentang mengeksploitasi bahan, teks, dan imej tidak mendalam dan berkesan. Keperluan untuk menggunakan pengetahuan dalam amalan tidak jelas; kualiti beberapa templat buku teks masih terhad, malah mengandungi kesalahan ejaan dan ayat...

Bilangan pengarang buku teks adalah 3 kali ganda daripada program lama.

Laporan Kementerian Pendidikan dan Latihan berkata, sosialisasi penyusunan buku teks menarik sejumlah besar ketua pengarang, pengarang dan pengarang iaitu seramai 2,656 pengarang, 3 kali ganda jumlah pengarang yang menyertai penyusunan buku teks mengikut Program Pendidikan Umum 2006. Semua mata pelajaran dan aktiviti pendidikan mempunyai buku teks yang disusun dalam bentuk sosialisasi.

Wakil Vietnam Education Publishing House juga menyatakan banyak kesukaran dalam meramalkan permintaan dan melaksanakan percetakan dan pengedaran buku teks berbanding program lama. Penerbit ini mencadangkan Kementerian Pendidikan dan Latihan mengeluarkan pelan penilaian awal untuk mewujudkan keadaan yang menggalakkan bagi pengarang dan unit dengan sampel buku teks untuk diserahkan untuk penilaian. Adalah perlu untuk membangunkan satu set kriteria penilaian untuk setiap mata pelajaran/aktiviti pendidikan agar lebih sesuai dan bukannya satu set kriteria yang digunakan untuk semua mata pelajaran seperti pada masa ini.

Merekodkan cadangan pemindahan kuasa membuat keputusan untuk meluluskan buku teks kepada Jabatan Pendidikan dan Latihan.

Bercakap di penghujung persidangan itu, Encik Pham Ngoc Thuong, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan, berkata bahawa sosialisasi buku teks adalah tugas baharu dan sukar, dilaksanakan pada skala nasional, jadi batasan tidak dapat dielakkan. Bagi penerbit, Encik Thuong mencadangkan agar terus mengkaji semula peringkat yang berkaitan dengan penyusunan buku teks di bawah kuasa dan fungsi mereka; sangat berhati-hati dalam menyunting dan membaca pruf; menjimatkan peringkat pertengahan, mempelbagaikan peringkat pengedaran supaya buku teks sampai kepada pelajar dan guru dengan betul, cukup, segera, dengan harga yang berkualiti dan berpatutan; memperkukuh tanggungjawab sosial, menyokong buku teks untuk pelajar di kawasan yang kurang bernasib baik, kawasan terpencil, etnik minoriti, kawasan yang dilanda bencana alam... En. Thuong juga mengakui cadangan untuk menyerahkan kuasa untuk mengeluarkan keputusan meluluskan senarai buku teks untuk kegunaan tempatan kepada Jabatan Pendidikan dan Latihan dan berkata bahawa beliau akan memberi perhatian kepada kandungan ini dalam semakan dan pindaan Undang-undang Pendidikan akan datang...

Pada masa akan datang, Kementerian Pendidikan dan Latihan berkata ia akan terus menyemak dan menambah dokumen perundangan bagi memudahkan sosialisasi penyusunan buku teks dan mengeluarkan peraturan mengenai harga buku teks maksimum mengikut peruntukan undang-undang harga.

Sumber: https://thanhnien.vn/xa-hoi-hoa-sach-giao-khoa-bo-bao-cao-lac-quan-dia-phuong-noi-con-vuong-mac-185241212202041892.htm