Selepas dua tahun pelaksanaan, beberapa mata pelajaran bersepadu di peringkat menengah rendah telah mendedahkan banyak kelemahan. Menurut Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son, Kementerian juga mengiktiraf bahawa melaksanakan mata pelajaran bersepadu adalah "cabaran utama" dan menganggapnya sebagai dilema "ayam dan telur".
Dalam artikel baru-baru ini dalam akhbar Thanh Nien , banyak pendapat menyatakan bahawa pada masa ini, subjek bersepadu seperti sains semula jadi terutamanya digabungkan secara mekanikal, gagal menunjukkan dengan jelas integrasi dan sifat antara disiplin. Kurikulum mata pelajaran ini tidak mempunyai integrasi yang sepadan dengan nama mata pelajaran mereka. Guru yang mengajar mata pelajaran tunggal, walaupun latihan dan pembangunan profesional, masih tidak memenuhi keperluan untuk pengajaran berkualiti mata pelajaran bersepadu ini.
 |
Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son pada sesi kerja dengan delegasi penyeliaan Dewan Negara mengenai pelaksanaan Resolusi Dewan Negara mengenai pembaharuan kurikulum dan buku teks untuk pendidikan umum. Foto: The Dai |
Pada sesi kerja Delegasi Penyeliaan Dewan Negara pada petang 27 Julai, Cik Nguyen Thi Mai Hoa, Naib Pengerusi Jawatankuasa Kebudayaan dan Pendidikan Dewan Negara, menyatakan bahawa pada masa ini adalah isu "paling sukar" dan masih terdapat banyak kebimbangan daripada pihak sekolah dan guru. Oleh itu, Cik Hoa mencadangkan untuk menjelaskan beberapa perkara yang berkaitan dengan subjek bersepadu ini: sama ada buku teks itu benar-benar buku teks subjek bersepadu atau sekadar menggabungkan 2-3 subjek menjadi satu buku; pelaksanaannya berbeza-beza – sesetengah tempat menugaskan seorang guru untuk mengajar satu mata pelajaran dan mengambil bahagian dalam kursus latihan selama 6 bulan mengenai pengajaran bersepadu; yang lain mempunyai 2-3 orang guru mengajar satu mata pelajaran; dan latihan guru untuk memastikan standard pengajaran mata pelajaran bersepadu kini hanya ditawarkan oleh beberapa maktab perguruan, tetapi masih belum ada guru yang berkelayakan…
Menurut Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son, Kementerian juga mengiktiraf bahawa melaksanakan mata pelajaran bersepadu adalah "cabaran utama" dan menyatakan: "Mata pelajaran bersepadu adalah dilema 'ayam dan telur'. Resolusi 88 Perhimpunan Negara memerlukan penyepaduan beberapa mata pelajaran di peringkat menengah rendah. Jika kurikulum tidak termasuk mata pelajaran bersepadu, guru-guru mata pelajaran itu tidak perlu dilaksanakan secara bersepadu. menggunakan tenaga pengajar sedia ada dan melatih mereka secara beransur-ansur untuk beralih, daripada menunggu empat tahun untuk melatih guru mata pelajaran bersepadu sebelum melaksanakan program ini."
Oleh itu, menurut Menteri Son, terdapat dua laluan segera untuk integrasi: satu adalah untuk kembali kepada sistem lama subjek tunggal; kedua ialah meneruskan pembaharuan dan merancang pelan hala tuju sehingga, pada tahun tertentu, guru sedia ada telah menerima latihan penuh untuk memastikan syarat yang diperlukan dipenuhi dan integrasi akan selesai. Ini harus dilihat sebagai isu profesional yang memerlukan proses pelaksanaan, bukan keperluan sensitif masa untuk menyelesaikannya pada bulan tertentu.
Encik Son juga menekankan realiti: "Ini adalah pembaharuan yang sangat asas dan menyeluruh, tetapi faktor-faktor yang memastikannya (guru, kemudahan, dll. - PV) tidak diubah secara asas dan menyeluruh." Justeru, ketua sektor pendidikan berharap delegasi penyeliaan “mengambil kira” faktor-faktor ini semasa menilai dan mencadangkan penyelesaian.
Pautan sumber
![[Video] Kerajinan membuat lukisan rakyat Dong Ho telah ditulis oleh UNESCO dalam Senarai Kraf yang Memerlukan Penjagaan Segera.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/10/1765350246533_tranh-dong-ho-734-jpg.webp)
Komen (0)