Menteri Pendidikan "duduk di kerusi panas", menjawab soalan tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan

Selepas sesi soal jawab Menteri Kewangan Nguyen Van Thang, Komander sektor pendidikan - Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son, naik ke pentas menjawab soalan timbalan Dewan Negara pada petang 19 Jun.

Kumpulan soalan untuk Menteri Nguyen Kim Son termasuk situasi semasa dan penyelesaian untuk membangunkan dan meningkatkan kualiti pendidikan universiti yang berkaitan dengan keperluan melatih sumber manusia berkualiti tinggi untuk memenuhi keperluan pembangunan sosio -ekonomi.

Pelaksanaan peraturan perundangan mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan adalah isu semasa, yang juga akan dijawab dengan jelas oleh Panglima sektor pendidikan dalam ucapannya.

Selain itu, Menteri Nguyen Kim Son juga menjawab soalan tentang memastikan persekitaran pendidikan yang selamat, sihat dan mesra; mencegah keganasan sekolah; dan memastikan keselamatan dan kebersihan makanan di sekolah.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son (Foto: Pham Thang).

"Berkongsi api" dengan Menteri Son ialah Timbalan Perdana Menteri Le Thanh Long dan Menteri-menteri: Kewangan, Hal Ehwal Dalam Negeri, Kesihatan , Kebudayaan, Sukan dan Pelancongan, Sains dan Teknologi serta Keselamatan Awam.

Dalam laporan kepada perwakilan Dewan Negara mengenai isu-isu di bawah bidang penyoalan, Menteri Pendidikan menyebut secara mendalam situasi pengajaran dan pembelajaran tambahan.

Menurut Panglima Pendidikan, pengajaran dan pembelajaran tambahan bukanlah isu baharu, tetapi sebaliknya semakin berkurangan, pengajaran dan pembelajaran tambahan semakin besar dan besar dalam pelbagai bentuk. Ini bukan sahaja memberi tekanan besar kepada pelajar dan ibu bapa mereka tetapi juga bertentangan dengan semangat inovasi asas dan komprehensif dalam pendidikan dan latihan.

Beliau percaya bahawa pengajaran dan pembelajaran tambahan yang meluas menjejaskan nilai sebenar pembelajaran.

Dengan pengeluaran Pekeliling 29 mengenai pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan, Menteri menegaskan ia hanya mengawal selia pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan, bukan melarangnya.

Bagaimanapun, beliau menekankan sudut pandangan menuju ke sekolah tanpa kelas tambahan, meningkatkan kualiti waktu persekolahan biasa, dan memberi masa dan ruang kepada pelajar untuk merasai dan berlatih.

Melaporkan keputusan awal pelaksanaan Pekeliling Bilangan 29, Menteri berkata untuk manfaat pelajar, peraturan Pekeliling itu mengehadkan situasi berleluasa pengajaran dan pembelajaran tambahan.

Sekolah memberi tumpuan kepada meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran kurikulum teras, menamatkan kelas tambahan berbayar di sekolah, mewujudkan keadaan untuk pelajar mengakses pengetahuan tanpa tekanan akademik dan kewangan.

Walau bagaimanapun, ini masih mempunyai banyak kelemahan dalam amalan.

Menteri Nguyen Kim Son berkata bahawa pengajaran dan pembelajaran tambahan adalah isu yang kompleks dengan impak sosial yang besar, jadi pekeliling yang mengawal selia pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan tidak dapat menyelesaikan semua masalah.

Beliau berkata Kementerian Pendidikan akan menasihati Kerajaan supaya mengeluarkan dasar untuk meningkatkan pelaburan dalam kemudahan bagi memastikan pembelajaran dua sesi setiap hari selaras dengan arahan Setiausaha Agung Kepada Lam, sekali gus mengurangkan pengajaran dan pembelajaran tambahan yang meluas dan mengukuhkan penganjuran aktiviti pendidikan untuk membangunkan kualiti dan kebolehan pelajar.

Kementerian Pendidikan juga berkata ia akan terus mencadangkan kepada Kerajaan untuk memasukkan tunjuk ajar dan aktiviti kokurikulum dalam senarai bidang perniagaan bersyarat bagi menjadikan aktiviti ini telus, memastikan keselamatan pelajar, memastikan kepentingan guru yang sah, mengukuhkan pengurusan negeri dan memastikan kutipan cukai bagi perniagaan yang menganjurkan bimbingan...

Dantri.com.vn

Sumber: https://dantri.com.vn/xa-hoi/bo-truong-giao-duc-ngoi-ghe-nong-tra-loi-chat-van-ve-day-them-hoc-them-20250619123449550.htm