Komitmen Menteri Pendidikan terhadap hari "tiada keganasan sekolah".

(Dan Tri) - "Jika anda bertanya kepada saya 'bila keganasan sekolah akan berakhir?' Saya boleh jawab: 'Itulah hari orang dewasa tidak lagi bergaduh'" - ​​Menteri Pendidikan dan Latihan menjawab soalan perwakilan pagi ini (20 Jun).

Saksikan secara langsung sesi soal jawab bersama Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son pada pagi 20 Jun (Sumber: VTV).

Dengan kumpulan kedua soalan dalam bidang pendidikan dan latihan, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son terus menjawab soalan di hadapan Dewan Negara, mengikut agenda.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son (Foto: Pham Thang).

Selepas selesai perkara ini, Perdana Menteri atau Timbalan Perdana Menteri yang diberi kuasa akan menjawab soalan daripada timbalan Dewan Negara .

Sebelum ini, Dewan Negara menghabiskan separuh sesi menyoal Menteri Pendidikan dan Latihan pada petang 19 Jun. Sebelum mengakhiri sesi ini, perwakilan telah mengemukakan soalan kepada panglima sektor pendidikan.

Sehubungan itu, perwakilan Do Thi Viet Ha (Bac Giang) memetik bahawa mengikut Pekeliling 06 dan dipinda serta ditambah dengan Pekeliling 08 Kementerian Pendidikan dan Latihan yang mengisytiharkan peraturan mengenai kemasukan universiti dan kolej untuk pendidikan prasekolah, sekolah boleh menggunakan banyak kaedah kemasukan, termasuk ujian penilaian kecekapan.

Pengundi telah mengulas bahawa penganjuran pelbagai ujian dan penilaian kebolehan yang berbeza meningkatkan tekanan peperiksaan. Calon yang tinggal jauh perlu melancong, mengeluarkan perbelanjaan, dan pada masa yang sama perlu menyemak pelbagai kandungan dan jenis soalan, mengurangkan masa untuk menumpukan perhatian kepada program pengajian utama.

Daripada situasi di atas, perwakilan Ha bertanya kepada Menteri apakah pandangan beliau mengenai perkara ini dan penyelesaian untuk mengatasinya pada masa akan datang?

Perwakilan Tran Thi Thu Hang (Dak Nong) mempersoalkan (Foto: Pham Thang).

Perwakilan Tran Thi Thu Hang (Dak Nong) terus mempersoalkan, menurut laporan itu, Kementerian menilai situasi tunjuk ajar menyamar dalam pelbagai bentuk adalah perkara biasa, menunjukkan masih terdapat banyak jurang antara dasar dan amalan. Ibu bapa pelajar menganggap bahawa belajar di dalam kelas tidak mencukupi untuk memenuhi keperluan peperiksaan, dan perlu mencari kelas tambahan sebagai penyelesaian yang tidak dapat dielakkan untuk meningkatkan hasil pembelajaran.

Menurut perwakilan, dua masalah di atas dianggap sebagai hubungan penawaran dan permintaan. Bagaimanapun, penyelesaian yang dicadangkan oleh Kementerian hanya tertumpu kepada penambahbaikan sistem pengurusan pentadbiran, tetapi isu utama untuk mengatasi sepenuhnya hubungan penawaran dan permintaan ini adalah untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran pada waktu biasa. Bolehkah Menteri beritahu kami apakah penyelesaian yang ada untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran pada waktu biasa?

Perwakilan Nguyen Hoang Uyen (Long An) mempersoalkan bahawa pada hakikatnya, banyak makanan sekolah tidak memenuhi keperluan tenaga dan tidak mengawal sumber makanan dengan baik. Beberapa kes keracunan sekolah malah menyebabkan ramai pelajar dimasukkan ke hospital, menjejaskan kesihatan pelajar secara serius dan menimbulkan keresahan ibu bapa.

Punca utama datang daripada pembekal makanan luar yang dikontrak dengan pihak sekolah. Bagaimanakah Menteri menilai kerja-kerja pemeriksaan dan penyeliaan terhadap penganjuran makanan sekolah sejak kebelakangan ini?

Perwakilan Trang A Duong (Ha Giang) bertanya: "Bolehkah Menteri memberitahu kami beberapa orientasi asas untuk meningkatkan kualiti latihan sumber manusia digital bagi memenuhi keperluan ekonomi digital Vietnam pada masa akan datang?".

Sumber: https://dantri.com.vn/xa-hoi/cam-ket-cua-bo-truong-giao-duc-ve-ngay-khong-con-bao-luc-hoc-duong-20250619184029254.htm