Mengimbangi semula matlamat pendidikan dari perspektif kesihatan sekolah.

Sehingga September 2025, menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, akan terdapat 26 juta pelajar di seluruh negara (menyumbang lebih daripada satu perempat daripada populasi Vietnam). Jika pelajar-pelajar ini menerima penjagaan kesihatan dan latihan asas terus daripada persekitaran pendidikan mereka, ia akan mengurangkan beban penyakit ke atas keluarga dan masyarakat mereka secara keseluruhan, sekali gus meningkatkan kedudukan mereka dan kualiti kumpulan gen.

Pelajar yang sihat merupakan kegembiraan untuk keluarga dan sekolah mereka.

Pada 10 Disember 2025, Kesatuan Belia Wilayah Tuyen Quang, dengan kerjasama Jabatan Pendidikan dan Latihan Wilayah Tuyen Quang dan Rancangan Antarabangsa Vietnam, telah mengadakan majlis pelancaran projek "Ruang Sukan untuk Meningkatkan Kesihatan Mental" di komune Yen Minh, wilayah Tuyen Quang.

Projek "Ruang Sukan untuk Kesihatan Mental yang Dipertingkatkan" merupakan pendekatan inovatif untuk meningkatkan kesihatan mental belia etnik minoriti berumur 11-15 tahun melalui model "Ruang Sukan". Tidak seperti model sukan tradisional, Ruang Sukan dibangunkan berdasarkan pemahaman bahawa kesihatan mental belia bukan sahaja dibentuk oleh pengalaman peribadi tetapi juga dipengaruhi secara mendalam oleh persekitaran keluarga dan komuniti mereka.

Sepanjang tempoh pelaksanaan selama 15 bulan, projek ini bertujuan untuk menyokong 6,000 pelajar dan 5,700 ibu bapa dalam meningkatkan kesihatan fizikal, mengukuhkan hubungan sosial dan mempertingkatkan hubungan antara pelajar, ibu bapa dan guru – menyumbang kepada pencegahan awal risiko yang menjejaskan kesihatan mental dan fizikal remaja.

Berucap di acara tersebut, Cik Hoang Tuong Vi, Timbalan Setiausaha Kesatuan Belia Wilayah Tuyen Quang , menekankan: “Kami berharap model ini akan menyumbang kepada mewujudkan persekitaran sukan yang mampan, selamat dan adil bagi meningkatkan kesihatan mental golongan muda, terutamanya kumpulan yang terdedah. Tambahan pula, kami berhasrat untuk mengubah model ini menjadi pusat komuniti tetap untuk latihan fizikal, meningkatkan kemahiran hidup dan menggalakkan perpaduan.” Sung Yen Nhi yang berusia lima belas tahun, mewakili pelajar dari enam sekolah menengah rendah yang mengambil bahagian, meluahkan kegembiraannya: “Apabila kami mengetahui bahawa projek ini akan dilaksanakan di sekolah kami, kami sangat teruja. Kami bukan sahaja akan bermain sukan bersama tetapi juga belajar tentang kesihatan mental dan cara bercakap dengan ibu bapa kami dengan lebih mudah, dan ibu bapa kami akan lebih memahami kami. Saya berharap aktiviti sukan ini akan mewujudkan taman permainan yang selamat untuk kami belajar, berkongsi dan berkembang secara sihat dari segi fizikal dan mental.”

Selari dengan Tuyen Quang, projek "Ruang Sukan untuk Meningkatkan Kesihatan Mental" telah dilancarkan secara serentak di wilayah Lai Chau .

Kesihatan sekolah bukan lagi sekadar urusan sektor penjagaan kesihatan.

Pada 7 Disember 2025, berucap pada pembukaan Persidangan Saintifik Kebangsaan ke-5 bertemakan "Kemas Kini Pemakanan untuk Individu Obes/Kehilangan Otot - Aplikasi Klinikal untuk Meningkatkan Keberkesanan Rawatan," Dr. Pham Thanh Viet, Timbalan Pengarah yang bertanggungjawab bagi Pengurusan dan Pentadbiran di Hospital Cho Ray (Bandar Raya Ho Chi Minh), menekankan bahawa kadar obesiti kini meningkat dengan pesat, dan buat pertama kalinya dalam sejarah, kadar kanak-kanak obes telah mengatasi kadar kanak-kanak yang kekurangan zat makanan. Di Vietnam, angka ini amat penting, dengan kadar kanak-kanak yang berlebihan berat badan dan obes meningkat daripada 8.5% kepada kira-kira 19%, manakala pada orang dewasa ia adalah sekitar 25%.

Ramai pakar pendidikan dan kesihatan sekolah berpendapat bahawa sistem pendidikan semasa memberi tumpuan kepada mengajar kanak-kanak pengetahuan dan kemahiran untuk peperiksaan dan mencapai skor yang tinggi, sambil memberi perhatian yang tidak mencukupi kepada kemahiran insaniah penting yang lain seperti menangani emosi, menyayangi diri sendiri, dan menjaga diri. Ini bermakna kita perlu mengimbangi semula matlamat pendidikan, dengan memberi tumpuan bukan sahaja kepada pencapaian akademik tetapi juga kepada perkembangan manusia yang holistik, termasuk perkembangan emosi dan kesihatan fizikal dan mental – faktor yang menentukan kesejahteraan keseluruhan kanak-kanak.

Resolusi 71/NQ-TW tahun 2025 mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan juga menekankan pembaharuan komprehensif, termasuk kesihatan sekolah, melalui orientasi pembangunan manusia yang holistik. Resolusi mengenai Program Sasaran Kebangsaan untuk Pendidikan dan Latihan bagi tempoh 2026-2035, yang baru-baru ini diguna pakai pada Sesi ke-10 Dewan Undangan Negeri ke-15, turut mengintegrasikan dan menekankan isu kesihatan sekolah melalui peningkatan kualiti pendidikan jasmani dan kesihatan sekolah, pelaburan dalam kemudahan, peralatan pengajaran, pemakanan sekolah, pencegahan dan kawalan penyakit, serta penjagaan kesihatan komprehensif untuk pelajar…

Sumber: https://baophapluat.vn/can-bang-lai-muc-tieu-giao-duc-tu-goc-nhin-ve-suc-khoe-hoc-duong.html