'Potret' guru sekolah ceria

Sempena Hari Guru Vietnam, 20 November, saya ingin berkongsi beberapa buah fikiran tentang profesion perguruan di era baharu dan perjalanan membina sekolah bahagia seperti yang dicadangkan oleh sektor pendidikan .

Sentiasa bermimpi

Guru mesti sentiasa mempunyai impian untuk diri mereka sendiri, cita-cita untuk anak-anak mereka, keluarga, dan menghargai kerjaya selama seratus tahun. Ini membantu guru mendengar dengan hati yang ikhlas, mencipta pelajaran dan pengalaman yang berguna, dan membantu pelajar maju melalui setiap aktiviti pendidikan. Selepas sekolah, apabila pulang ke rumah, guru harus mengetepikan kebimbangan mereka dan berdamai dengan orang tersayang.

Belajar sendiri, belajar sendiri, belajar sendiri!

Kehidupan sentiasa bergerak, transformasi digital yang kukuh memerlukan guru untuk belajar pada bila-bila masa, di mana sahaja. Guru mesti mengasah kemahiran profesional mereka untuk memenuhi keperluan program, membantu pelajar memperbaiki diri secara beransur-ansur. Guru mestilah rajin belajar kendiri untuk menjadi contoh kepada pelajar.

Sebagai contoh, jika seorang guru fizik mahir dalam matematik, dia akan mengajar dengan lebih baik; jika dia mempunyai penguasaan bahasa Inggeris yang baik, kuliah akan menjadi lebih menarik; jika dia mengajar fizik, dia akan belajar lebih banyak tentang kimia, kuliah bersepadu akan menjadi lebih mendalam; jika dia mengajar fizik, dia akan mempunyai "sedikit" puisi dan sastera, kemudian dia akan memperkenalkan dan membangkitkan masalah, menarik pelajar terus dari "tempat letak kereta" ... Jika ya, pelajar yang mengambil bahagian dalam kelas akan menjadi lebih gembira dan proses belajar sendiri akan menjadi perjalanan sekolah yang bahagia.

Trường học hạnh phúc từ người thầy tự lực - Ảnh 1. — Sekolah yang bahagia bermula dengan guru yang gembira

Inovasi syarahan

Guru tidak seharusnya berpuas hati dengan kuliah lama, tidak berhenti pada pengetahuan buku teks; perlu menguasai program subjek, memperbaharui kuliah.

Setiap pelajaran tidak boleh menarik dari A hingga Z. Namun perlu ada satu atau dua butiran (dalam kuliah) yang menjadi "jiwa" kerjasama antara guru dan pelajar. Sebagai contoh, guru boleh memperbaharui cara mengemukakan masalah, menambah soalan yang menarik kepada masalah matematik lama, cerita, permainan, lagu rakyat, puisi cinta untuk pelajar, contoh berbakti, situasi yang tidak dijangka... Sekolah yang gembira dapat dicapai oleh guru!

Memahami pelajar

Dengan memahami keadaan dan perangai pelajar di dalam kelas mereka, guru boleh mempunyai langkah yang betul dan sesuai untuk setiap pelajar. Dari situ, guru boleh mengagihkan tugas, bertanya, dan memberi pujian dan kritikan agar murid sentiasa merasa dipedulikan dan dihormati oleh guru.

Untuk menjadikan pelajar sentiasa aktif, dinamik, dan bersemangat kendiri dalam pembelajaran memerlukan usaha yang gigih daripada guru. Oleh itu, guru perlu dekat dan mendengar murid-murid seolah-olah mereka anak sendiri agar bilik darjah menjadi rumah kedua, sudut ceria di sekolah yang ceria.

Kerjasama dan perkongsian

Semasa aktiviti (kumpulan profesional, pasukan, majlis pedagogi) di sekolah, guru "sila duduk di sini", berkongsi kelebihan dan kesukaran rakan sepasukan mereka... Guru boleh berterus terang dan mahir membincangkan isu-isu melalui aktiviti profesional, aktiviti kumpulan dan juga "teh dan wain selepas makan malam".

Memupuk guru, mari kita mulakan daripada kehidupan kolektif altruisme, kejujuran, dan perpaduan. Berubah setiap hari, hanya sedikit, begitu sahaja, bagaikan hati bergoyang di tasik yang tenang, menebarkan gelombang kebahagiaan kepada guru, pelajar, dan ibu bapa.

Bersenam

Mengajar adalah satu kerja keras, memerlukan guru mempunyai kesihatan yang baik dan semangat yang ceria. Bergantung pada keadaan, keadaan dan minat, guru memilih kaedah dan rejimen latihan dan mengamalkannya secara berterusan setiap hari. Kesihatan adalah syarat penting untuk guru gembira, dengan itu mengambil bahagian secara aktif dalam aktiviti sekolah, mengawal emosi apabila menghadapi pelajar nakal, bergaul dengan rakan sekerja, dan mesra dengan ibu bapa. Sekolah yang bahagia bermula dengan guru mengamalkan kesihatan yang baik!

Trường học hạnh phúc từ người thầy tự lực - Ảnh 2. — Guru memainkan peranan utama dalam membina sekolah yang bahagia.

Bangga dalam mengajar

Walaupun jatuh bangun, cerita "pahit" yang membebankan, pengajaran dan pembelajaran tambahan yang berleluasa..., masih ramai guru yang berbakti kepada anak muridnya. Apatah lagi, ramai ibu bapa yang berbakti, ramai contoh cemerlang pelajar yang rajin belajar... meneruskan tradisi mulia menghormati guru. Sebenarnya, negara ini dipenuhi dengan kegembiraan apabila setiap guru berwibawa, bertanggungjawab, mencintai profesion, dan menyayangi orang ramai.

Misi pendidikan adalah mulia, kita sebagai pendidik berhak berbangga, itu sentiasa benar. Kebanggaan membantu guru untuk teguh dalam perjalanan mereka untuk membina sekolah yang bahagia.

Guru melatih diri, pendidikan berubah, semua setuju, seluruh negara mementingkan pendidikan, maka akan ada sekolah yang bahagia.

Pautan sumber