Membelanjakan ratusan juta untuk memberikan anak anda musim panas yang bermakna, adakah ia berkesan?

Menurut pakar, musim panas adalah peluang untuk kanak-kanak berehat dan bermain permainan dan sukan yang mereka gemari - Foto: QUANG DINH

Setiap tahun, Cik Nguyen Minh Phuong, seorang penduduk wad Linh Trung (bandar Thu Duc, bandar Ho Chi Minh), yang menghantar anaknya ke program musim panas, menyedari bahawa pada musim panas 2024, bilangan program musim panas meningkat "pening".

Semua jenis program, dari berjuta-juta hingga ratusan juta

Cik Phuong cuba mencari kata kunci "program musim panas" di Facebook atau Google, hasil carian dengan cepat mengembalikan lebih daripada 50 program besar dan kecil, dari pusat bahasa Inggeris, pusat kemahiran hidup, sekolah swasta sehinggalah ke universiti luar negara.

Kandungan program musim panas agak pelbagai, seperti mengkaji pengetahuan budaya, bahasa asing, STEM, kemahiran hidup, perkhemahan, dan berkelah.

"Terdapat pusat dengan nama yang sangat pelik. Banyak pusat tidak aktif hampir sepanjang tahun, tetapi pada musim panas mereka mempunyai program. Kerana saya telah menghabiskan masa yang lama untuk menyelidik, saya dapat melihat bahawa ramai ibu bapa yang baru menyertai program ini mungkin akan mendapati ia sangat mengelirukan," kata Cik Phuong.

Cik Nguyen Thuy Tram Anh, yang anaknya belajar di Sekolah Menengah Nguyen Du (Daerah 1), berkata dia mendapati yuran untuk kursus musim panas tahun ini terlalu berbeza. Contohnya, kem musim panas Inggeris 2-3 minggu berharga dari 2-10 juta VND, kem musim panas STEM dari 3-8 juta VND, kem musim panas pertukaran asing dari 6-50 juta VND, dan kursus 80 juta VND...

"Ada juga beberapa pusat yang mengenakan harga yang sama untuk program yang sama, tetapi pada tahun ini ia adalah 5-10 juta VND lebih daripada tahun lepas, terutama untuk program yang menggabungkan pelancongan dan perkelahan. Sesetengah pusat mengatakan ia adalah kerana harga tambang penerbangan yang tinggi," kata Cik Tram Anh.

Pada awal musim panas 2024, banyak kes "penipuan" dengan program musim panas telah dikongsi dalam media. Beberapa halaman peminat pusat dan organisasi telah menyamar untuk merekrut pelajar untuk program musim panas palsu. Dalam sesetengah kes, ibu bapa telah ditipu daripada puluhan hingga ratusan juta dong.

Tumpuan semasa musim panas bukan pada ibu bapa, tetapi pada kanak-kanak.

Encik Tieu Minh Son

Bagaimana untuk mereka bentuk musim panas untuk kanak-kanak?

MSc. Tieu Minh Son - pensyarah kemahiran insaniah, Pusat Pembangunan Kapasiti Pelajar, Universiti Van Lang - berkongsi bahawa kriteria pertama apabila memilih program musim panas ialah pelajar mesti menyukainya.

Ibu bapa jangan hanya melihat program yang baik dan kemudian mengarahkan anak-anak mereka belajar. Sebaliknya, mereka harus bertanya kepada anak-anak mereka apa yang mereka mahu belajar: alat muzik, nyanyian, sukan, pengalaman. Atau jika anak-anak tidak pasti, ibu bapa harus menasihati berdasarkan bakat dan kekuatan mereka.

Faktor kedua yang perlu dipertimbangkan ialah kandungan program: adakah keluarga mahukan program pengalaman pendek atau panjang, di dalam atau di luar bandar? Apabila ada program, ibu bapa perlu menyemak dengan teliti kandungan program musim panas, apa yang termasuk, bagaimana makanan dan penginapan, apakah langkah-langkah keselamatan yang ditetapkan.

Akhirnya, ada kos. Program musim panas semasa mempunyai harga yang berbeza, jadi ibu bapa harus memahami dengan teliti komponen kos. Sebagai contoh, beberapa program memisahkan kos makan daripada tuisyen. Analisis yang teliti akan membantu ibu bapa mengelakkan faktor yang tidak dijangka dan memilih program yang sesuai dengan bajet mereka.

Sementara itu, Cik Nguyen Thuy Uyen Phuong, pengasas Pendidikan Tomato, mencadangkan bahawa ibu bapa boleh mereka bentuk musim panas untuk anak-anak mereka berdasarkan mengimbangi matlamat rehat, pengalaman dan pembelajaran. Khususnya, ⅓ musim panas boleh menjadi untuk kanak-kanak berehat, malah menggunakan telefon mereka, bermain permainan... Itu sepatutnya masa untuk kanak-kanak mereka bentuk untuk diri mereka sendiri dan melakukan apa yang mereka mahu.

⅓ musim panas seterusnya adalah masa untuk melabur dalam pengalaman untuk kanak-kanak. Ibu bapa harus membiarkan anak-anak mereka belajar perkara yang mereka tidak belajar di sekolah tetapi mereka tidak berpeluang untuk belajar sepanjang tahun kerana tekanan belajar. Sebagai contoh, pada tahun ini, Cik Phuong melabur dalam kursus penulisan kreatif untuk anaknya. Selain itu, anaknya ingin mengikuti kursus catur tambahan kerana tidak berpeluang belajar pada tahun tersebut.

Baki 1/3 musim panas, biasanya hampir dengan tahun persekolahan, adalah peluang untuk kanak-kanak untuk menyatukan pengetahuan mereka dan bersedia untuk tahun sekolah baharu. Selepas rehat, kanak-kanak mungkin menjadi "lembap" atau kehilangan beberapa tabiat belajar. Tempoh masa ini adalah penting untuk kanak-kanak memasuki tahun persekolahan baharu dengan cara yang terbaik.

Perjalanan "Peninjauan" untuk belajar di luar negara

Encik Quan Minh Dung, ketua Pusat Kaunseling Kerjaya dan Persediaan Universiti Vietnam Australia International School, berkongsi bahawa pelajar yang merancang untuk belajar di luar negara harus memanfaatkan musim panas untuk mempelajari kehidupan di luar negara lebih awal kerana belajar di luar negara bukan sahaja tentang "belajar" tetapi juga tentang "hidup".

Pelajar boleh mengetahui dengan dua cara. Cara pertama adalah dengan mencari maklumat melalui halaman maklumat rasmi bandar atau negeri yang ingin dituju, memfokuskan kepada aktiviti harian seperti makan, melancong, tinggal... Atau mereka boleh menghubungi atau menghantar mesej terus kepada saudara mara yang tinggal di kawasan tersebut.

Kedua, ramai pelajar kini berpeluang memilih lawatan sambil belajar musim panas yang dianjurkan oleh organisasi ternama. Selain itu, terdapat juga bentuk kem musim panas yang membantu pelajar bertemu rakan dari seluruh dunia untuk meningkatkan kemahiran bahasa asing mereka.

Menurut Encik Dung, jika ibu bapa berhasrat memilih bentuk pengajian musim panas di luar negara, mereka harus berbincang dengan anak-anak mereka berdasarkan matlamat dan kebolehan mereka, untuk mempunyai pelan hala tuju yang jelas. Sebagai contoh, apabila kanak-kanak tidak yakin dalam bahasa Inggeris, mereka harus menghantar mereka ke kem musim panas yang memberi tumpuan kepada latihan bahasa Inggeris. Atau apabila anak-anak tidak pernah ke luar negara, ibu bapa harus mempertimbangkan untuk memilih negara berdekatan seperti Singapura dan berkembang secara beransur-ansur ke negara yang lebih jauh seperti Australia, AS dan Kanada.

"Itu adalah lawatan belajar ke luar negara yang berharga untuk pelajar menentukan destinasi pengajian mereka di luar negara dengan cepat," kata Encik Dung.

Sumber: https://tuoitre.vn/chi-ca-tram-trieu-de-con-co-mot-mua-he-y-nghia-lieu-co-hieu-qua-20240522083539064.htm