Universiti Swasta: Bagaimana Menjadi Tonggak Pendidikan?

GD&TĐ - Dalam era pertumbuhan, sektor universiti swasta memasuki tempoh dengan banyak peluang pembangunan tetapi juga datang dengan pelbagai cabaran.

Forum Pendidikan Tinggi Swasta Vietnam (FOVPHE1) pertama dengan tema "Peluang dan misi pendidikan tinggi swasta Vietnam dalam era pembangunan negara" berlangsung di Universiti Hung Vuong, Ho Chi Minh City pada 11 November, membangkitkan banyak isu tentang situasi semasa, peluang dan cabaran sektor universiti swasta.

Masalah "memelihara identiti dan meningkatkan kedudukan"

Menurut Dr. Tran Viet Anh, Naib Pengerusi Tetap Majlis Universiti, Naib Pengetua yang bertanggungjawab bagi Universiti Hung Vuong, Ho Chi Minh City, forum itu diadakan pada masa yang penting, apabila Biro Politik baru sahaja mengeluarkan dua resolusi strategik: Resolusi No. 71-NQ/TW mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan; Resolusi No. 68-NQ/TW mengenai pembangunan ekonomi swasta.

Kedua-dua resolusi ini bukan sahaja menunjukkan wawasan Parti yang mendalam dan moden dalam konteks pembangunan kukuh negara, tetapi juga dengan jelas meletakkan peranan pendidikan tinggi swasta sebagai kuasa penting - kedua-duanya menambah dan menggalakkan pembangunan ekonomi berpengetahuan, dan pada masa yang sama menjadi penggerak kepada inovasi dan transformasi digital negara.

Encik Viet Anh membangkitkan beberapa siri isu utama untuk sektor universiti swasta: Bagaimanakah sektor universiti swasta boleh benar-benar menjadi tonggak inovasi negara? Bagaimanakah sekolah swasta boleh mengekalkan identiti mereka sendiri sambil memenuhi keperluan membangunkan sumber manusia berkualiti tinggi untuk negara? Lebih penting lagi, bagaimanakah institusi pendidikan swasta boleh bergabung tenaga - berhubung - dan meningkatkan kedudukan mereka dalam ekosistem pendidikan tinggi negara dan serantau?

Dr. Tran Viet Anh, Naib Pengetua yang bertanggungjawab bagi Universiti Hung Vuong, Ho Chi Minh City, bercakap di forum itu.

Dalam ucapan perasmiannya, Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, Pengerusi Kelab Rangkaian Jaminan Kualiti Pendidikan Tinggi Vietnam, menekankan bahawa amalan membangunkan pendidikan tinggi di dunia telah membuktikan peranan dan potensi besar sektor universiti swasta.

Banyak universiti swasta antarabangsa telah meningkat ke kedudukan utama dalam beberapa bidang, menjadi pemacu penting inovasi dan pembangunan ekonomi berasaskan pengetahuan.

Beliau memetik Universiti Stanford (AS), selepas Perang Dunia II, menumpukan pada pembangunan bidang kejuruteraan dan teknologi, menyumbang kepada pembentukan banyak syarikat permulaan dan meletakkan asas untuk Silicon Valley - pusat teknologi terkemuka dunia. Pada masa ini, Stanford menduduki tempat ke-3 di dunia mengikut kedudukan QS.

Selain itu, Universiti Waseda (Jepun), sebuah universiti swasta berprestij dalam latihan dalam bidang ekonomi dan sains sosial - memegang kedudukan ke-196 di dunia.

Di Korea Selatan, dua universiti swasta terkemuka, Universiti Yonsei dan Universiti Korea, masing-masing berada di kedudukan ke-50 dan ke-67 di dunia, dan ke-2 dan ke-3 di peringkat kebangsaan, hanya di belakang Universiti Kebangsaan Seoul.

Menurut Profesor Duc, kejayaan dan peranan utama universiti swasta di seluruh dunia adalah bukti jelas potensi pembangunan kukuh sektor universiti swasta di Vietnam.

Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, Pengerusi Kelab Rangkaian Jaminan Kualiti Pendidikan Tinggi Vietnam, menyampaikan ucaptama di forum tersebut.

Penuh kepayahan dan cabaran

Ramai pakar di forum itu menjelaskan peluang dan cabaran sistem pendidikan universiti swasta di peringkat pembangunan baharu.

Profesor Madya Dr. Dao Thi Thu Giang, Pengetua Universiti Dai Nam, berkata sistem universiti swasta kini berdepan tiga cabaran besar.

Pertama ialah isu kewangan dan kemudahan. Pendapatan sekolah swasta masih bergantung terutamanya kepada yuran pengajian manakala kos operasi adalah tinggi, terutamanya kos pelaburan dalam kemudahan, latihan dan peralatan penyelidikan.

Kedua, sumber manusia adalah terhad. Sekolah swasta kekurangan guru yang baik kerana dasar imbuhan dan tarikan mereka tidak cukup kompetitif.

Ketiga ialah reputasi dan tadbir urus. Kebanyakan sekolah masih beroperasi secara tradisional, kurang fleksibiliti dan gagal meningkatkan reputasi akademik dalam masyarakat, menjadikan universiti swasta sering menjadi pilihan kedua calon selepas sektor awam.

Menambah perspektif dari aspek dasar, Prof Dr Nguyen Loc, bekas Pengarah Institut Sains Pendidikan Vietnam, bekas Rektor Universiti Ba Ria - Vung Tau, memperkenalkan konsep "sempadan kabur", yang dianggap sebagai salah satu sebab menghalang perkembangan pendidikan tinggi swasta di Vietnam.

Menurutnya, "sempadan kabur" ialah sempadan kabur antara sektor awam dan swasta, menjadikan peranan, misi dan autonomi sekolah swasta tidak jelas. Fenomena ini dicerminkan dalam banyak aspek seperti kewangan, pentadbiran, misi, akreditasi dan kerjasama.

Sebelum ini, sekolah awam beroperasi terutamanya pada bajet negeri dan sekolah swasta bergantung pada yuran pengajian, tetapi kini kedua-duanya adalah gabungan sumber awam dan swasta. Begitu juga, model tadbir urus pentadbiran sekolah awam dan model tadbir urus fleksibel sekolah swasta juga secara beransur-ansur digabungkan apabila kedua-duanya menggunakan mekanisme autonomi universiti dan pendekatan pemikiran keusahawanan.

Perbincangan dan perbahasan forum.

Profesor Nguyen Loc percaya bahawa, untuk pembangunan mampan, penyelesaian untuk pendidikan tinggi swasta perlu dibina atas hubungan yang saling menyokong dengan pendidikan tinggi awam, bukannya terpisah sepenuhnya. Di Vietnam, semakin jelas "sempadan kabur", semakin sukar bagi sektor swasta untuk menembusinya.

Beliau mencadangkan supaya meminimumkan "margin kabur" harus bermula dari perspektif dan dasar pengurusan, khususnya: Tidak terlalu menekankan kelebihan model pendidikan universiti swasta bukan untung; Tidak menganggap autonomi kewangan (menjamin sendiri semua kos operasi) sebagai prasyarat untuk diiktiraf sebagai universiti berautonomi.

Penyelesaian dari kualiti

Dalam ucapan mereka di forum itu, Dr. Yunus Khatri (Universiti RMIT) dan Dr. Nguyen Kim Dung (Pusat Penilaian Kualiti Pendidikan Asia Timur) berkongsi pandangan yang sama bahawa "kualiti adalah nadi pendidikan tinggi", dan menegaskan bahawa jaminan kualiti adalah tuil strategik untuk membantu universiti swasta mengubah, mengesahkan jenama mereka dan menyepadukan secara mampan.

Dr Yunus Khatri dari RMIT University dengan persembahannya Kualiti - nadi pendidikan.

Dr Nguyen Kim Dung percaya bahawa misi universiti swasta bukan sekadar kenyataan, tetapi komitmen yang boleh diubah menjadi matlamat dan pelan tindakan yang boleh diukur.

Visi sekolah perlu boleh dilaksanakan dan mempunyai pelan hala tuju strategik yang jelas, dikaitkan dengan setiap peringkat pembangunan.

Pada akhir forum, Profesor Nguyen Dinh Duc berkata bahawa dengan mekanisme yang fleksibel dan autonomi dan terutamanya sokongan perniagaan, universiti swasta mempunyai banyak kelebihan untuk pembangunan.

Beliau menekankan bahawa sekolah perlu mengambil kualiti latihan, kualiti penyelidikan saintifik dan inovasi sebagai prinsip panduan untuk operasi mereka, bertujuan untuk memberi perkhidmatan kepada pembangunan perniagaan dan negara.

Di samping membina model pelbagai disiplin dan pelbagai bidang, sekolah perlu menumpukan pada peningkatan kualiti input dan output, menghubungkan rapat latihan dengan penyelidikan dan memenuhi keperluan sumber manusia perusahaan domestik dan asing.

Pada masa yang sama, adalah perlu untuk memberi tumpuan kepada pembangunan STEM, bahasa asing, kecerdasan buatan (AI) dan kemahiran insaniah untuk pelajar; berani melabur dalam penyelidikan, kemudahan, infrastruktur dan tarikan bakat, membentuk kumpulan penyelidikan yang kukuh, pusat kecemerlangan dan bidang teknologi strategik.

Perwakilan yang menghadiri forum.

Menyedari orientasi ini akan membantu universiti swasta mengiringi dan menyumbang kepada mencipta kejayaan, menyumbang secara aktif kepada pelaksanaan Resolusi 57-NQ/TW, Resolusi 59-NQ/TW, Resolusi 68-NQ/TW dan Resolusi 71-NQ/TW Biro Polit mengenai sains dan teknologi, pembangunan ekonomi dan integrasi antarabangsa.

FOVPHE1 dianjurkan bersama oleh Universiti Hung Vuong, Bandar Ho Chi Minh, Kelab Rangkaian Jaminan Kualiti Pendidikan Tinggi Vietnam dan beberapa institusi pengajian tinggi swasta, menghimpunkan penceramah, pakar dan saintis dari banyak institusi pengajian tinggi di seluruh negara.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/dai-hoc-tu-thuc-lam-the-nao-de-tro-thanh-tru-cot-giao-duc-post756296.html