Dak Lak membina sekolah berasrama penuh yang sesuai, bertujuan untuk pembangunan mampan

GD&TĐ - Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Dak Lak, Le Thi Thanh Xuan, dan delegasi kerja baru-baru ini meninjau 4 komune sempadan tentang pembinaan sekolah berasrama penuh.

Untuk membuat penilaian objektif dan praktikal, elakkan pembaziran pelaburan, dan memastikan pelajar mendapat manfaat dalam jangka panjang, pada 2 Ogos, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Le Thi Thanh Xuan dan kumpulan kerja jabatan dan cawangan telah menjalankan tinjauan lapangan di empat komune sempadan mengenai pembinaan sekolah berasrama penuh antara peringkat.

Pasukan tinjauan lapangan di komune Ea Bung. (Foto: TT)

Mengutamakan pengubahsuaian dan menaik taraf kemudahan pendidikan sedia ada

Dak Lak kini mempunyai 4 komune sempadan darat bersebelahan dengan wilayah Mondulkiri Kerajaan Kemboja, termasuk: Buon Don, Ea Bung, Ia Lop dan Ia Rve.

Di komune ini, terdapat 13 sekolah dari peringkat rendah hingga menengah, termasuk: 7 sekolah rendah dan 6 sekolah menengah dengan 4,387 pelajar (2,509 sekolah rendah, 1,878 sekolah menengah). Bilangan pelajar yang belajar 2 sesi/hari ialah 3,852 (87.80%), termasuk: 2,509 sekolah rendah dan 1,343 sekolah menengah.

Encik Do Duy Toai - Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Komune Ea Bung menegaskan bahawa Notis Kesimpulan 81-TB/TW Politbiro mengenai dasar pembinaan sekolah berasrama penuh untuk peringkat rendah dan menengah di 248 komune sempadan darat mewujudkan syarat untuk pelajar mengakses perkhidmatan pendidikan, mengurangkan jurang pendidikan antara kawasan terpencil dan berfaedah.

Pasukan tinjauan menyemak peta perancangan jenis tanah di kawasan yang dicadangkan untuk membina sekolah tersebut. (Foto: TT)

"Jumlah penduduk komune Ea Bung pada masa ini ialah 9,500 orang, bilangan pelajar (rendah - menengah) ialah 1,304 pelajar bersamaan 33 kelas. Keperluan untuk sekolah berasrama penuh adalah kira-kira 900 pelajar. Namun begitu, seiring dengan dasar pembinaan sekolah berasrama antara peringkat, kementerian pusat dan cawangan perlu memberi nasihat mengenai dasar pengiraan wasiat bagi pelajar separa berasrama, ini dan ini untuk mengemas kini dasar/syarat asrama bagi pelajar separa berasrama. keperluan sebenar pelajar dan keluarga mereka untuk sekolah separuh berasrama atau berasrama,” kata Encik Toai.

Mengenai dana tanah, Encik Toai menegaskan bahawa sama ada membina atau menaik taraf Sekolah Menengah Le Quy Don, lokaliti akan memastikan "tanah bersih" apabila melaksanakannya. "Di lokasi pembinaan baharu yang dicadangkan (di komune lama Ya To Mot), unit itu telah menyemak dengan teliti perancangan tanah pelaburan awam. Namun, tempat ini jauh dari pusat dan kawasan perumahan, jadi ia tidak dapat dilaksanakan. Menaik taraf dan mengembangkan Sekolah Menengah Le Quy Don adalah lebih mudah kerana hanya perlu menukar kira-kira 4 hektar tanah padi di belakang sekolah itu dengan pampasan kira-kira VND 6-bilion," En.

Begitu juga, komune Bon Don dan Ia Rve juga menyemak dan mengira dengan teliti cadangan untuk membina sekolah berasrama antara peringkat. Pada asasnya, lokaliti bersetuju dan bersedia untuk berganding bahu untuk tujuan pendidikan. Encik Nguyen Van Hoa - Pengerusi Jawatankuasa Rakyat komune Ia Rve berkata: "Petempatan sedia untuk "mengorbankan" tanah lelong yang digunakan untuk pembangunan sosio-ekonomi untuk membina sekolah".

Menurut Encik Hoa, jika kita membina yang baru, ia akan menelan kos yang tinggi dan membazir kemudahan lama, jadi lokaliti bercadang untuk menaik taraf dan mengembangkan Sekolah Menengah Nguyen Thi Dinh (berhampiran Jawatankuasa Rakyat Komune).

Pengubahsuaian, pembesaran dan naik taraf kemudahan pendidikan sedia ada diutamakan oleh lokaliti di Dak Lak. (Foto: TT)

Yang paling menggembirakan ialah komune Ia Lop, apabila lokaliti ini mempunyai 2 sekolah menengah dan rendah yang terletak berdekatan antara satu sama lain. Tanah yang memisahkan 2 sekolah itu juga tanah awam, sebelum ini AJK Rakyat daerah Ea Sup (lama) membina perumahan awam untuk guru. Oleh itu, Encik Nguyen Van Hieu - Pengerusi Jawatankuasa Rakyat komune menegaskan bahawa dengan lebih daripada 5 hektar tanah sedia ada (tanah pendidikan), lokaliti akan mencadangkan ke arah memastikan kestabilan, menjimatkan belanjawan, mewujudkan kemudahan untuk pelajar dan keluarga.

"Mengenai tanah dan prosedur yang berkaitan, kita sudah ada. Bagaimanapun, Jabatan Pendidikan dan Latihan, Jawatankuasa Rakyat Wilayah dan Kementerian Pendidikan dan Latihan perlu segera mencadangkan dasar yang disertakan untuk memastikan sumber manusia dan bahan semasa pelaksanaan," kata Encik Hieu, dan pada masa yang sama mencadangkan supaya Jabatan Pendidikan dan Latihan mengkaji menaik taraf ke sekolah antara peringkat dari sekolah rendah ke sekolah menengah.

Bagaimanapun, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan menegaskan ketika ini seluruh daerah lama Ea Sup mempunyai 2 buah sekolah menengah, jumlah pelajar yang mendaftar hanya mencukupi, jadi cadangan untuk menaik taraf tidak sesuai.

Memastikan kemudahan dalam semua aspek

Bercakap dengan pemimpin komune sempadan, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Le Thi Thanh Xuan mengakui sentimen dan tanggungjawab lokaliti terhadap sektor pendidikan.

Dari situ, adalah disyorkan agar komune terus menyelaras rapat dengan jabatan khusus Jabatan Pendidikan dan Latihan, jabatan dan cawangan wilayah untuk menyemak dan membandingkan peraturan dan keperluan untuk membuat cadangan yang sesuai, memastikan penjimatan dan pembangunan mampan.

Pasukan tinjauan berbincang dengan pemimpin komune Ia Rve. (Foto: TT)

"Tanggungjawab komune ialah menyelaraskan perancangan bagi memastikan peraturan pembinaan dan pembesaran. Berdasarkan ulasan jabatan dan cawangan, lengkapkan laporan cadangan untuk dihantar ke Jabatan Pendidikan dan Latihan serta Jawatankuasa Rakyat Wilayah, bagi memastikan kemajuan. Bagi jabatan dan cawangan berkaitan, sokong Jawatankuasa Rakyat komune untuk melaksanakan prosedur penukaran agama secepat mungkin," kata Pengarah Latihan Le Xuan Thian.

Untuk mengelakkan kesesakan masa depan, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan juga meminta Jawatankuasa Rakyat komune untuk menyediakan cadangan dan cadangan mengenai kesukaran dengan teliti. "Seperti komune Ia Lop, kesukaran yang paling besar ialah sumber air dicemari dengan tawas. Ini adalah faktor penting dalam penganjuran sekolah separa berasrama/asrama. Kanak-kanak perlu mempunyai air bersih untuk penginapan, makan, dan kebersihan supaya keluarga berasa selamat menghantar anak-anak mereka. Mengenai skala sekolah, kelas, sumber manusia... mesti ada ramalan yang tepat," kata M. Xuan juga.

Melalui cadangan lokaliti, lokasi yang dicadangkan pada asasnya memenuhi piawaian tahap 2. Jabatan akan terus menasihati dan memberikan arahan khusus agar Jawatankuasa Rakyat Komune dapat melaksanakan dengan paling lancar.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/dak-lak-xay-dung-truong-pho-thong-noi-tru-phu-hop-huong-toi-phat-trien-ben-vung-post742563.html