Untuk membantu pelajar menggunakan AI dengan betul.

Kebelakangan ini, teknologi digital dan kecerdasan buatan (AI) telah banyak digunakan dalam pengajaran, mewujudkan semangat untuk belajar dan menjadikan pengetahuan yang kompleks lebih intuitif, mudah difahami dan mudah diingati. AI juga telah menjadi alat yang berguna untuk menyokong pembelajaran pelajar; walau bagaimanapun, tanpa bimbingan daripada guru dan pengawasan daripada keluarga, pelajar boleh menjadi mudah bergantung dan menyalahgunakannya.

Dalam era digital , alat pembelajaran berasaskan AI membuka cara baharu untuk pelajar mengakses ilmu pengetahuan dengan mudah dan berkesan. Platform AI dapat memudahkan konsep yang kompleks dan membimbing pelajar langkah demi langkah dalam proses memperoleh dan menyatukan ilmu pengetahuan.

Pham Thuy Duong, seorang pelajar darjah 11 yang mengkhusus dalam Bahasa Inggeris di Sekolah Menengah Tinggi Nguyen Tat Thanh untuk Golongan Berbakat, berkongsi: "Semasa belajar Bahasa Inggeris, saya mendapati sebutan saya tidak tepat, jadi saya sering menggunakan ChatGPT untuk berlatih sebutan, mempelajari perbendaharaan kata baharu dan meningkatkan kemahiran mendengar dan bertutur saya."

Dengan keupayaannya untuk menganalisis kebolehan dan kelajuan pembelajaran, AI boleh menyesuaikan kandungan dan tahap kesukaran agar sesuai dengan setiap pelajar; banyak alat malah menggalakkan perbincangan dan pemikiran kritis. Pada hakikatnya, penggunaan AI oleh pelajar untuk mencari maklumat, menyelesaikan masalah, mencipta garis besar dan meringkaskan kandungan semasa pengajian mereka menjadi semakin biasa. Walau bagaimanapun, terlalu bergantung pada kecerdasan buatan boleh menyebabkan kemalasan dalam pemikiran kritis, analisis dan penyelesaian masalah.

Sebagai tindak balas kepada situasi ini, sekolah-sekolah di wilayah ini telah secara proaktif menyesuaikan kaedah pengajaran dan penilaian mereka untuk membantu pelajar memahami dan menggunakan AI dengan betul, jujur ​​dan kreatif. Sekolah-sekolah telah bekerjasama dalam menyebarkan maklumat dan menyediakan panduan tentang pengetahuan, alatan dan kaedah untuk mengaplikasikan AI dalam pembelajaran. Mereka juga telah menentukan dengan jelas garisan antara kreativiti dan penipuan untuk membimbing pelajar dalam aplikasi mereka.

Guru dan pelajar sedang mengaplikasikan AI dalam pengajaran dan pembelajaran.

Di Sekolah Menengah Khusus Nguyen Tat Thanh (Van Phu Ward), guru-guru mengajar secara langsung, mencipta soalan, menilai, memberi gred dan membimbing pelajar secara proaktif dalam mengaplikasikan AI. Ramai guru mereka bentuk pengajaran secara terbuka, meningkatkan pemikiran kreatif pelajar dengan membenarkan mereka menyediakan kandungan di rumah terlebih dahulu, tanpa mengehadkan keupayaan mereka untuk mencari dan menyelidik maklumat.

Cik Luc Thi Thu Hoai, seorang guru kimia di Sekolah Menengah Nguyen Tat Thanh untuk Golongan Berbakat, berkongsi: "Menginovasi kaedah pengajaran dan pembelajaran adalah salah satu manfaat mengaplikasikan AI dalam pendidikan . Saya sentiasa cuba mempelajari dan meneroka aplikasi AI untuk menyokong saya dalam perancangan pengajaran dan membimbing pelajar dalam penyelidikan saintifik. Alatan AI telah membantu kami dalam mereka bentuk pengajaran; membina bank soalan untuk menguji dan menilai pelajar, sekali gus mempelbagaikan kaedah pembelajaran dan meningkatkan kualiti pengajaran."

Semasa waktu kelas, guru dan pelajar memberi tumpuan kepada perbincangan dan perdebatan idea untuk mencapai persefahaman bersama tentang topik pelajaran; pelajar digalakkan untuk menggunakan AI sebagai tutor dalam talian, membimbing mereka langkah demi langkah melalui masalah dan mencadangkan kaedah yang paling optimum untuk mengukuhkan pengetahuan asas. Guru memerlukan pelajar menunjukkan dengan jelas kandungan di mana AI digunakan dalam latihan; mereka mereka bentuk latihan yang menggalakkan pemikiran kritis, seperti membandingkan, mengubah suai dan menyangkal keputusan yang dihasilkan oleh AI.

Bengkel mengenai penerapan AI dalam penyelidikan sains dan teknologi oleh Kelab STEM Sekolah Menengah Khusus Nguyen Tat Thanh.

Selain memanfaatkan kelebihan yang ditawarkan oleh AI, guru secara proaktif membimbing pelajar untuk menggunakan alat ini dengan betul, mengelakkan penyalahgunaan atau meletakkan kepercayaan sepenuhnya terhadapnya. Encik Dang Tuan Thanh, seorang guru sains komputer di Sekolah Menengah Nguyen Tat Thanh untuk Golongan Berbakat, menyatakan bahawa proses pembelajaran dan pengujian pelajar dipantau dengan rapi; pelajar tidak dibenarkan menggunakan peranti bantuan. Ujian direka bentuk dalam pelbagai versi, dengan sistem soalan yang dikocok secara rawak, menjadikannya sangat sukar bagi AI untuk "melakukan kerja untuk mereka".

Guru Thanh juga menekankan bahawa kecerdasan buatan hanya mengendalikan jenis masalah dalam set data yang telah dilatih dengan baik. Bagi latihan yang memerlukan pemikiran mendalam, analisis atau kebaharuan, AI sering gagal menghasilkan keputusan yang tepat. Oleh itu, pihak sekolah sentiasa menekankan kepada pelajar bahawa AI tidak boleh menggantikan manusia; sebaliknya, mereka yang tahu cara menggunakan AI secara berkesan akan mempunyai kelebihan yang ketara berbanding mereka yang tidak. Aplikasi AI mesti disertai dengan pemikiran dan tujuan yang jelas, pemahaman tentang etika digital dan keselamatan maklumat; khususnya, semua keputusan daripada AI perlu disahkan sebelum sebarang keputusan dibuat.

Jelaslah bahawa aplikasi AI dalam pendidikan membantu pelajar mengakses pelbagai sumber, sekali gus mengembangkan pengetahuan dan kemahiran berfikir secara kritis. Walau bagaimanapun, sekolah dan keluarga perlu membimbing dan menyokong pelajar dalam menggunakan AI secara berkesan untuk memenuhi tuntutan pembelajaran dalam era digital.

Sumber: https://baolaocai.vn/de-hoc-sinh-su-dung-ai-dung-cach-post888659.html