Menjelang 2030, skala latihan universiti akan mencecah 260 pelajar/10,000 orang.

Pada 13 September, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son mempengerusikan mesyuarat Majlis Penilaian Perancangan Rangkaian Institusi Pendidikan Tinggi (IPT) dan Pedagogi bagi tempoh 2021-2030, dengan wawasan 2050.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son mempengerusikan mesyuarat Majlis Penilaian Perancangan Rangkaian Pendidikan Universiti.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son berkata bahawa sektor pendidikan mempunyai dua rancangan yang sedang dibangunkan: Merancang rangkaian kemudahan pendidikan tinggi dan pedagogi bagi tempoh 2021-2030, dengan wawasan 2050; Merancang sistem kemudahan pendidikan khusus untuk orang kurang upaya dan sistem pusat yang menyokong pembangunan pendidikan inklusif bagi tempoh 2021-2030, dengan wawasan 2050.

Berkenaan perancangan jaringan institusi pengajian tinggi dan pedagogi bagi tempoh 2021-2023, dengan wawasan 2050, Jawatankuasa Penggubal telah melaksanakan perancangan dengan teliti, serius, saintifik , praktikal, dan berhati-hati serta telah mengemukakannya langkah demi langkah. Ini bukan perancangan pertama. Pada setiap masa tertentu, perancangan rangkaian adalah asas untuk membangunkan sistem pendidikan tinggi, menyumbang kepada merealisasikan matlamat pendidikan untuk mencapai peringkat wilayah lanjutan menjelang 2030 dan peringkat dunia maju menjelang 2045.

Menteri menekankan pandangan untuk tidak membezakan antara sistem awam dan swasta; dokumen undang-undang mewujudkan koridor kesaksamaan untuk sekolah bukan awam dan keinginan untuk mempromosikan sumbangan yang semakin besar sistem sekolah swasta dalam sistem. Bagaimanapun, perancangan itu juga menentukan bahawa sistem sekolah awam mesti memainkan peranan utama untuk melihat dengan jelas tanggungjawab Negara.

Perancangan itu juga mengenal pasti tumpuan pelaburan utama kepada sekolah teknologi dan kejuruteraan kerana ini merupakan pelaburan utama yang terobosan dan juga merupakan hala tuju Biro Politik , Kerajaan Pusat dan Kerajaan untuk menggalakkan pembangunan sektor pengeluaran perindustrian negara.

Pada mesyuarat itu, Encik Nguyen Anh Dung, Timbalan Pengarah Jabatan Pengajian Tinggi (Kementerian Pendidikan dan Latihan) melaporkan beberapa kandungan penting dalam draf Pelan untuk rangkaian institusi pendidikan tinggi dan pedagogi untuk tempoh 2021 - 2030, dengan wawasan 2050. Khususnya, ia menekankan bahawa menjelang 2030, jumlah latihan akan mencapai 2030, orang ramai.

Peratusan pelajar universiti dalam kalangan mereka yang berumur 18-22 tahun akan mencapai 33%. Perkadaran latihan ijazah sarjana akan mencapai 7.2%, latihan kedoktoran akan mencapai 0.8%, dan latihan STEM akan mencapai 35%. Menjelang 2030, meluaskan ruang pembangunan dan meningkatkan kapasiti institusi pengajian tinggi, memastikan 100% institusi pengajian tinggi memenuhi piawaian; rangkaian itu dijangka mempunyai 240-248 institusi pengajian tinggi.

Mengikut draf rancangan itu, menjelang 2030, latihan perguruan tidak lagi disediakan di kolej pedagogi dan kolej pelbagai disiplin; pada masa yang sama, ia akan digabungkan menjadi universiti pedagogi atau institusi pengajian tinggi dengan sekolah, fakulti pedagogi atau sains asas. Pada masa yang sama, ia dijangka akan digabungkan menjadi institusi pengajian tinggi tempatan; dan digabungkan dengan beberapa institusi pendidikan tempatan yang lain.

Perspektif perancangan dan penyusunan dikaitkan dengan orientasi pembangunan sosio-ekonomi setiap wilayah ekonomi, memenuhi keperluan pasaran buruh dan keperluan pelajar. Di mana sahaja ada pekerjaan dan akan ada banyak pekerjaan dalam bidang tertentu, perancangan untuk pembangunan universiti dan bidang latihan ada di situ. Khususnya di bandar-bandar besar seperti Hanoi dan Ho Chi Minh City, perspektifnya adalah "pengembangan, penempatan semula" bukan sekadar "penempatan semula".

Pada mesyuarat itu, pakar dan saintis membincangkan dan memberi pendapat tentang beberapa isu seperti: skala, struktur tahap dan bidang latihan, awam-swasta; mengenai orientasi membangunkan latihan kedoktoran yang berkaitan dengan universiti berorientasikan penyelidikan dan di pusat pengajian tinggi; perkadaran jurusan latihan STEM; bilangan institusi pengajian tinggi, cawangan, struktur awam/swasta, pusat/tempatan, merancang untuk mengatur institusi pengajian tinggi...

PHAN THAO

Sumber: https://www.sggp.org.vn/den-nam-2030-quy-mo-dao-tao-dai-hoc-dat-260-sinh-vien10000-dan-post758785.html