Le Vu Minh Tri, pelajar gred 12 Math 1 di Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, baru sahaja menerima surat penerimaan ke jurusan Matematik di Universiti Harvard. Ini adalah sekolah peringkat ke-4 di dunia , mengikut kedudukan 2024 THE. Selain itu, Tri juga lulus peperiksaan kemasukan ke Universiti Duke, sekolah peringkat ke-26 di dunia. Kedua-duanya bersetuju memberinya biasiswa selama 4 tahun jika dia belajar di sekolah tersebut.

"Saya melompat kegembiraan, dan ayah saya memeluk saya dengan erat apabila dia mendengar berita itu," kata Tri.

Selain surat penerimaan, Minh Tri juga menerima surat ucapan tahniah peribadi daripada wakil jawatankuasa kemasukan serantau Universiti Harvard. Dalam surat itu, beliau berkata bahawa jawatankuasa kemasukan dan pasukan perunding profesional, yang merupakan profesor Jabatan Matematik, sangat menyukai dan kagum dengan penyelidikan Tri mengenai Matematik melalui seni.

"Kami percaya anda akan menjadi ahli fakulti Matematik yang hebat," bunyi surat itu.

Le Vu Minh Tri, pelajar gred 12 Matematik 1, Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted

Awal menunjukkan kekuatannya dalam Matematik, sejak zaman sekolah menengah rendah di Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, Minh Tri memenangi hadiah kedua dalam pertandingan Matematik peringkat bandar. Beliau merupakan naib johan dalam pertandingan Matematik ketika memasuki sekolah menengah dan memenangi hadiah kebangsaan bagi pelajar cemerlang selama dua tahun berturut-turut.

Setelah mengikuti subjek ini selama bertahun-tahun, Minh Tri terpesona dengan keindahan Matematik. Oleh itu, apabila dia mula menghayati idea untuk belajar di luar negara, pelajar Ams itu masih mahu meneruskan laluan belajar dan membuat Matematik.

"Amerika adalah tempat dengan latar belakang akademik yang ketat dan bersemangat dalam bidang sains , termasuk Matematik. Oleh itu, saya berharap dapat berpeluang belajar dan mengembangkan minat saya di sini."

Apabila dia memutuskan untuk datang ke AS, Harvard adalah sekolah pertama yang Tri fikirkan kerana jabatan Matematik di sini berada dalam 3 teratas di negara ini. Di sini jugalah profesor terkemuka mengajar dan menulis buku teks untuk jabatan Matematik di universiti lain di seluruh AS.

"Selain itu, ada sebab lain, saya sentiasa ingin belajar Matematik 55 - subjek yang terkenal sukar yang hanya tersedia di Harvard. Jika saya berpeluang belajar di sini, saya akan mendaftar untuk beberapa lagi subjek dalam program pertukaran dengan Massachusetts Institute of Technology (MIT) - program khusus untuk pelajar jabatan Matematik, "kata Tri.

Tri baru sahaja menerima surat penerimaannya ke Jabatan Matematik Universiti Harvard.

Walaupun Tri secara rasmi mula menyediakan permohonannya pada penghujung gred 11, dia sebenarnya telah "terkumpul" agak awal. Sejak darjah 9, pelajar lelaki itu mula mengambil bahagian dalam aktiviti berkaitan Matematik seperti penyelidikan kendiri dan penulisan artikel ilmiah.

Tri mempunyai dua kajian bebas mengenai Matematik, termasuk kertas saintifik 40 halaman mengenai Geometri Bukan Euclidean, yang dibentangkan di Institut Matematik pada 28 Mac, dan kajian mengenai kaedah pendidikan Matematik untuk pelajar sekolah menengah melalui aplikasi aktiviti seni kreatif seperti Origami (seni lipatan kertas), reka bentuk teselasi dan seni fraktal, yang diaplikasikan dalam pendidikan antara disiplin - Matematik Seni.

Pelajar lelaki itu berkata, motivasi untuk dia mula meneliti aplikasi pengajaran Matematik melalui aktiviti seni datang daripada ibunya yang turut bekerja dalam bidang seni kreatif. Pekerjaannya memerlukan imaginasi matematik seperti mencipta bentuk dan simetri. Namun, ibunya seorang yang tidak menyukai Matematik.

Atau adik Tri pun ada masa yang agak stress belajar Matematik di sekolah. Walau bagaimanapun, dia mempunyai bakat seni yang luar biasa berdasarkan imaginasi kedalaman ruang atau perkadarannya dalam lukisan.

“Itulah sebab mengapa saya ingin mencari hukum perkaitan antara dua bidang Matematik dan Seni untuk membantu kanak-kanak yang menghadapi masalah Matematik mempunyai pandangan yang lebih terbuka, dan pada masa yang sama memahami bahawa Matematik boleh diaplikasikan dalam banyak bidang kehidupan.”

Sejak sekolah menengah, Tri telah menjadi pemula dan pengurus projek "Where Math meets Art". Selama 3 tahun, ahli telah menganjurkan banyak tutorial mengaplikasikan Matematik kepada aktiviti kreatif, seperti melipat origami polyhedra (berkaitan dengan konsep Platonic polyhedra), macrame (berkaitan dengan teori knot dan topologi)…

Oleh kerana masa menyediakan dokumen bertepatan dengan tempoh persediaan peperiksaan pelajar cemerlang negara, Tri mengutamakan menyiapkan markah ujian standard lebih awal. Pelajar lelaki itu telah mencapai 8.5 IELTS, SAT belajar sendiri dan mencapai 1550/1600.

Ketika menghantar permohonan, Tri masih belum menyertai peperiksaan pelajar cemerlang gred 12 kebangsaan, jadi apabila memenangi hadiah, dia menulis surat tambahan kepada pihak sekolah untuk mengemaskini pencapaian terkininya.

Dalam esei utamanya ke Harvard, Tri menceritakan masa dia masih budak sekolah menengah, terharu apabila ibunya membawanya melawat pameran seni plastik yang diperbuat daripada bahan gula. Tri menyedari bahawa dia boleh menggunakan Matematik untuk berlatih seni - dua bidang yang kelihatan tidak berkaitan. Berkat itu, beliau juga ingin menjalankan aktiviti membantu kanak-kanak kecil mempelajari Matematik melalui seni, menjadikan pembelajaran lebih menyeronokkan dan lebih mudah.

Di samping itu, Tri juga percaya bahawa pemikiran kreatif adalah hasil pendidikan di sekolah menengah yang dihadirinya - yang dianggapnya "agak liberal". “Guru-guru memberi inspirasi kepada saya dan membantu saya merasai keindahan Matematik, mendidik kami dalam kerendahan hati, penumpuan dan semangat pembelajaran sepanjang hayat.

Kisah ini juga menjadi pengajaran tentang kematangan dalam persepsi dan perkara yang ingin saya kejar pada masa hadapan," kata Tri.

Gembira dengan apa yang telah dicapai oleh anaknya, Cik Vu Ngoc Minh - ibu Tri berkata, "Peluang untuk memasuki Harvard adalah pintu yang sangat sempit dan dia harus berusaha keras."

"Ia adalah perjalanan yang kompetitif, tetapi anak saya sentiasa mempunyai pendapat dan mentaliti yang kuat. Tri mempunyai kebolehan membaca dan menyelidik, dan tidak pernah ditekan oleh rakan sebayanya walaupun dia mempunyai ramai rakan berbakat di sekelilingnya. Keputusan ini adalah ganjaran yang berbaloi untuk usahanya," kata Cik Minh.

Ogos depan, Minh Tri akan ke AS untuk belajar Matematik di Universiti Harvard. Dia berharap ini akan menjadi titik permulaan untuk laluannya kepada penyelidikan mendalam dalam Matematik.

Pelajar lelaki miskin memenangi biasiswa kedoktoran penuh di sekolah paling berprestij di Perancis. Selepas menamatkan program sarjana mudanya dengan GPA 2.78/4, terpaksa menerima ijazahnya lewat kerana tidak mempunyai sijil keluaran Bahasa Inggeris, Duc Anh masih mempunyai "comeback" untuk menerima 2 ijazah sarjana dan memenangi ijazah kedoktoran penuh di Perancis.