Saya suka membaca dan mencatat maklumat yang menarik.

Petua untuk belajar dan mengambil ujian IELTS untuk mendapat markah 9.0

Le Phuong Thanh Uyen, dilahirkan pada tahun 1993, lulus dengan kepujian dalam Bahasa Inggeris dari Universiti Dalat pada tahun 2015, kini mengajar bahasa Inggeris bebas di Dalat, mencapai 9.0 IELTS dengan mengambil semula ujian kemahiran Membaca pada 29 Ogos. Adalah diketahui bahawa hanya kira-kira 1% daripada peserta ujian di Vietnam mencapai 8.5 IELTS atau lebih tinggi dan hanya 9.5 IELTS atau lebih tinggi.

Bercakap dengan wartawan akhbar Dan Viet, Le Phuong Thanh Uyen berkata ini adalah ujian IELTS kedua beliau, kali pertama pada Julai 2023 dia mendapat 8.5.

Le Phuong Thanh Uyen lulus dengan kepujian dalam Bahasa Inggeris. Foto: NVCC

"Saya tidak berhasrat untuk mengambil peperiksaan untuk mendapatkan markah maksimum. Walaupun saya telah lama mengajar bahasa Inggeris, saya secara peribadi menangguhkan mengambil peperiksaan IELTS kerana tidak perlu pada masa itu. Hanya selepas memulakan organisasi pengajaran saya sendiri, saya mula merasakan keperluan untuk mengambil peperiksaan.

Peperiksaan ini adalah untuk mengemas kini trend peperiksaan dan organisasi peperiksaan, untuk mempunyai lebih banyak pengalaman untuk dikongsi dengan pelajar. Selain itu, saya juga ingin menguji kemampuan saya dalam kemahiran dan mencapai matlamat yang lebih tinggi, jika boleh. Namun, mendapat markah 9.0 bukanlah keutamaan. Oleh itu, peperiksaan ini mempunyai unsur penambahbaikan dan nasib," kongsi Uyen.

Bercerita tentang perasaannya ketika mengambil peperiksaan bersama pelajarnya, Uyen meluahkan bahawa peperiksaan ini tidak mempunyai unsur persaingan: "Saya jelas sedar bahawa saya seorang guru yang mengambil peperiksaan dan mempunyai pemikiran dan pengalaman yang berbeza daripada kanak-kanak yang kadang-kadang separuh umur saya. Di bilik menunggu peperiksaan, saya melihat kebanyakan pelajar adalah lebih muda dan semua orang bimbang, sudah tentu saya juga gementar. Tetapi secara umum, saya mengagumi pelajar saya pada usia yang lebih muda, termasuk bahasa asing saya kerana saya melihat kebolehan mereka yang masih muda, termasuk bahasa asing. tidak sebaik mereka sekarang."

Mendedahkan rahsianya untuk belajar dan mengambil ujian IELTS, Uyen berkata: "Saya suka membaca dan mencatat maklumat menarik, dalam bahasa Inggeris dan Vietnam. Dengan IELTS, saya mempunyai fail untuk menyimpan perbendaharaan kata dan struktur yang saya ekstrak daripada sumber bacaan saya: buku, surat khabar dan perbincangan forum dalam talian. Ini ialah senarai perkataan baharu atau frasa yang sangat sesuai dan kemahiran Bertutur khususnya untuk kemahiran Menulis.

Mengenai kemahiran Mendengar dan Membaca, saya mengekalkan membaca dokumen sebenar, iaitu, bukan penerbitan yang direka untuk pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris. Penerbitan ini meningkatkan input pemahaman, membuat saya membaca untuk keseronokan, dan kemudian belajar bahasa Inggeris sebagai produk sampingan. Untuk peperiksaan IELTS, khususnya, saya menggunakan siri buku Cambridge untuk berlatih mengikut jenis latihan, menyerlahkan kesilapan dan mengamalkan maklumat pengezonan yang lebih baik.

Untuk kemahiran Mendengar, saya mendengar podcast, menonton filem dan video di Youtube. Ini membantu saya untuk tidak menghadapi cabaran semasa melakukan ujian Mendengar dalam format IELTS. Namun, dengan jenis soalan khas, seperti menanda peta (Peta), saya perlu berlatih lebih banyak untuk membiasakan diri dengan tanda arah dan perangkap menerangkan arah dalam soalan."

16 tahun sesuai untuk semakan IELTS

Setelah mempelajari Bahasa Inggeris dan kini menjadi guru Bahasa Inggeris, Uyen percaya bahawa mempelajari bahasa asing dari usia muda — jika anda mempunyai kebolehan dan mempunyai komunikasi serta bimbingan daripada orang dewasa — adalah perkara yang sangat baik. Bagi kebanyakan kanak-kanak yang mahir berbahasa Inggeris hari ini, mempunyai ibu bapa yang mahir berbahasa Inggeris atau terdedah kepada budaya lain, seperti melancong ke luar negara, adalah satu kelebihan. Ini mungkin lebih biasa berbanding semasa dia belajar dan terdedah kepada bahasa Inggeris terutamanya melalui membaca buku dan sumbangan terbesar ialah Internet pada tahun 2000-an.

"Pembelajaran Bahasa Inggeris akademik, seperti IELTS, adalah cerita yang berbeza. Pada pendapat saya, ia tidak harus diberi keutamaan berbanding mata pelajaran lain dalam kurikulum umum, seperti sains asas dan mata pelajaran sosial. Pembelajaran IELTS akan menjadi paling optimum apabila anda mempunyai asas bahasa yang mencukupi dalam sebutan, perbendaharaan kata, tatabahasa dan pengetahuan sosial untuk menyatakan pendapat anda secara koheren dan fasih dari sekolah 1, khususnya dalam bahasa yang lain, dari peringkat umur 1 dan tinggi. tahun, adalah umur yang sesuai untuk menyemak IELTS.

IELTS ialah ujian bahasa piawai, yang merupakan perkara yang baik, kerana penyeragaman ini akan menyediakan anda untuk program akademik masa depan di peringkat yang lebih tinggi. Khususnya, tidak kira apa jurusan yang anda pelajari, apabila mendaftar untuk belajar dalam bahasa Inggeris atau belajar di negara berbahasa Inggeris, anda juga perlu mempunyai input bahasa yang mencukupi untuk menerima (memahami kandungan kuliah) dan mentafsir (melalui tugasan kumpulan, penulisan esei atau peperiksaan akhir).

Walau bagaimanapun, walaupun IELTS popular, ia masih merupakan sijil yang agak 'baru' di Vietnam. Pelajar yang memerlukan IELTS hari ini mungkin tidak didedahkan dengan pembelajaran Bahasa Inggeris akademik secara sistematik dan konsisten. Mereka menumpukan pada mengkaji semula subjek semula jadi di sekolah untuk peperiksaan kemasukan universiti, dan apabila mereka kembali belajar IELTS, asas bahasa Inggeris mereka terhad, menyebabkan mereka menghadapi lebih banyak cabaran dan mengambil lebih banyak masa berbanding mereka yang mengambil jurusan sains sosial atau bahasa," ulas Uyen.

Dengan semangat untuk menjadi seorang guru Bahasa Inggeris, Uyen berkata dalam masa terdekat, dia mahu memberi tumpuan kepada pengajaran dan mereka bentuk program pembelajaran yang mendalam tetapi padat yang hampir dengan kriteria pemarkahan dan mempunyai asas akademik yang mencukupi supaya selain mengambil peperiksaan IELTS, pelajar boleh belajar sendiri dan mencapai matlamat yang lebih tinggi pada masa hadapan.

Sebagai calon, Uyen berharap untuk terus meningkat untuk mencapai markah yang lebih tinggi dalam kemahiran Menulis, kerana dia kini masih pada tahap 8.0 dalam kemahiran ini.

Sumber: https://danviet.vn/co-gai-thuoc-1-so-nguoi-co-diem-so-ielts-cao-nhat-em-thich-doc-va-ghi-chep-lai-nhung-thong-tin-thu-vi-20240923064245376.htm