Apa kata guru-guru sekolah rendah?

Buku teks darjah empat dijual di Kedai Buku dan Kelengkapan Sekolah Nguyen Tri Phuong, Wad 9, Daerah 5, Bandar Raya Ho Chi Minh.

Menjadi lebih proaktif datang dengan tanggungjawab yang lebih besar.

Seorang wartawan dari Akhbar Thanh Nien telah menemu bual Encik Nguyen Van Dai Thanh, bekas pengetua Sekolah Rendah Ho Van Thanh (kini telah bersara), Daerah 12, Bandar Raya Ho Chi Minh.

Guru Dai Thanh menyatakan bahawa Program Pendidikan Umum 2018 merangkumi pelbagai set buku teks. Kelebihan mengembalikan hak memilih buku teks kepada sekolah ialah majlis pemilihan buku teks, yang terdiri daripada wakil sekolah, guru dan wakil ibu bapa, memahami ciri-ciri khusus pelajar dan ibu bapa di kawasan tempatan mereka. Ini membolehkan mereka memilih buku teks yang paling sesuai untuk pelajar dan keluarga mereka.

"Kuasa untuk memilih buku teks harus dikembalikan kepada sekolah. Saya menyokong sekolah agar dapat memilih buku teks untuk pelajar mereka. Ini akan mendapat lebih banyak sokongan ibu bapa, yang membawa kepada pendekatan yang lebih konsensual terhadap pendidikan kanak-kanak. Sekolah harus dibenarkan memilih buku teks, dan pilihan mereka harus dihormati, berdasarkan penjelasan dan analisis sebab-sebab di sebalik pilihan tersebut," kata Encik Thanh.

Seorang guru kelas di sebuah sekolah rendah di Daerah 3, Bandar Raya Ho Chi Minh, berkata bahawa mengenai pemilihan buku teks, pada tahun-tahun persekolahan sebelumnya, mereka telah memberikan maklum balas kepada sekolah untuk pemilihan dan semakan. Selepas itu, pendapat daripada guru sekolah rendah dihantar ke jabatan pendidikan, yang kemudiannya membuat keputusan mengenai set buku teks yang dipilih.

Menurut guru sekolah rendah itu, dengan memberi kuasa kepada sekolah untuk memilih buku teks, kuasa membuat keputusan pengetua sekolah dan wakil ibu bapa akan lebih proaktif, sekali gus memudahkan pelajar mengakses buku teks kurikulum baharu. Khususnya, buku teks yang dipilih akan lebih sesuai dengan ciri-ciri khusus pelajar di setiap lokasi, memandangkan banyak set buku teks sedang diedarkan.

Para pelajar sedang membeli buku teks untuk tahun persekolahan 2023-2024.

Pengetua sebuah sekolah rendah di Daerah Tan Binh, Bandar Raya Ho Chi Minh, berkata bahawa memberi hak kepada sekolah untuk memilih buku teks mempunyai aspek positif yang membolehkan mereka melaksanakan secara proaktif dan bertanggungjawab sepenuhnya terhadap kandungannya.

Walau bagaimanapun, pengetua ini melahirkan kebimbangan: "Jika sekolah dibiarkan membuat keputusan, ia akan menjadi sukar dari segi kepakaran semasa memilih buku teks, maklumat dan harga… Pengetua akhirnya bertanggungjawab untuk pemilihan buku teks, yang agak memberi tekanan. Oleh itu, bimbingan dan latihan yang sangat teliti diperlukan, dan prosesnya mesti dijalankan secara sistematik," kongsi pengetua ini.

Satu ciri unik guru sekolah rendah ialah mereka mengajar banyak mata pelajaran, kecuali beberapa mata pelajaran seperti muzik , pendidikan jasmani dan Bahasa Inggeris, yang mempunyai guru mata pelajaran khusus. Oleh itu, daripada setiap guru sekolah menengah atau menengah hanya menilai buku teks untuk satu mata pelajaran (matematik, kesusasteraan, fizik), guru sekolah rendah akan menyelidik, menilai dan menyemak banyak buku teks merentasi pelbagai bidang, daripada matematik dan bahasa Vietnam hingga etika, kajian sosial, sejarah, geografi dan pembelajaran berasaskan pengalaman.

Oleh itu, sesetengah guru sekolah rendah di Bandar Raya Ho Chi Minh tertanya-tanya sama ada guru yang mengambil bahagian dalam membaca, menyemak dan menilai buku teks untuk begitu banyak mata pelajaran akan menjadi terlalu berselerak dan mengurangkan keberkesanannya.

Bagaimanakah kita boleh memastikan ketelusan?

Isu ketelusan dalam pemilihan buku teks amat membimbangkan pembaca Akhbar Thanh Nien . Apabila kuasa memilih buku teks dikembalikan kepada sekolah, bagaimanakah majlis pemilihan buku teks dapat dipastikan adil, sistematik, telus dan demi kepentingan terbaik pelajar?

Kami telah membangkitkan isu ini dengan seorang guru sekolah rendah yang bertanggungjawab dalam pengajaran di rumah di Bandar Raya Ho Chi Minh. Guru ini mencadangkan agar bagi meningkatkan objektiviti dan ketelusan, seorang kakitangan dari Jabatan Pendidikan dan Latihan harus mengambil bahagian dalam mesyuarat pemilihan buku teks di setiap sekolah. Tambahan pula, pihak berkuasa yang berwibawa seperti Jawatankuasa Rakyat wad dan daerah juga boleh membantu sekolah dalam keseluruhan proses pemilihan buku teks.

Pelajar-pelajar di sebuah sekolah rendah di Bandar Raya Ho Chi Minh semasa kelas Bahasa Inggeris.

Menurut Encik Nguyen Van Dai Thanh, berdasarkan pengalaman memilih buku teks pada tahun 2020, semasa proses pemilihan buku teks, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh dan Kementerian Pendidikan dan Latihan juga menyediakan kriteria yang sangat spesifik untuk digunakan oleh sekolah dalam pemilihan mereka. Bagi memastikan objektiviti dan pendekatan yang pelbagai aspek, sekolah juga berkongsi kriteria ini dengan ibu bapa supaya mereka dapat mengambil bahagian bersama sekolah dalam menilai kekuatan dan kelemahan setiap set buku teks.

"Pemilihan buku teks mestilah berdasarkan kriteria khusus dan jelas yang ditetapkan oleh Jabatan dan Kementerian Pendidikan dan Latihan, bukan hanya berdasarkan perasaan peribadi. Proses pemilihan buku teks melibatkan semua guru di sekolah," kata Encik Dai Thanh.

Apakah draf peraturan daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai cara sekolah harus memilih buku teks?

Menurut draf peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai pemilihan buku teks, setiap sekolah akan menubuhkan majlis pemilihan buku teks. Bagi sekolah yang mempunyai pelbagai peringkat gred, setiap peringkat gred akan mempunyai majlisnya sendiri.

Majlis tersebut terdiri daripada: ketua, timbalan ketua; wakil ketua jabatan mata pelajaran, kumpulan mata pelajaran, dan pejabat mata pelajaran (secara kolektif dirujuk sebagai jabatan mata pelajaran), wakil guru, dan wakil persatuan ibu bapa dan guru.

Bilangan ahli majlis mestilah nombor ganjil, dengan minimum 11 orang. Bagi institusi pendidikan umum yang mempunyai kurang daripada 10 kelas, bilangan minimum ahli majlis ialah 5 orang.

Tanggungjawab majlis termasuk menyemak minit mesyuarat kumpulan mata pelajaran; borang maklum balas dan penilaian guru mengenai buku teks; dan senarai buku teks yang dipilih oleh kumpulan mata pelajaran. Berdasarkan semakan ini, majlis menyusun dan mencadangkan kepada pengetua sekolah senarai buku teks yang dipilih oleh kumpulan mata pelajaran selepas proses semakan mendapati ia memuaskan.

Pengerusi majlis bertanggungjawab terhadap operasi, perancangan dan pelaksanaan pelan kerja majlis. Di samping itu, pengerusi bertanggungjawab terhadap pemilihan buku teks institusi.

Selasa Nguyen

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/truong-co-quyen-chon-sach-giao-khoa-giao-vien-tieu-hoc-noi-gi-185231024161023991.htm