Ha Tinh memperketatkan langkah-langkah bagi memastikan keselamatan sekolah dan mencegah keganasan sekolah.

Menurut laporan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan Ha Tinh yang dibentangkan pada sesi ke-34 Majlis Rakyat Wilayah ke-18, di samping hasil positif dalam membina persekitaran pendidikan yang selamat dan sihat, beberapa insiden pelajar sekolah menengah rendah bergaduh di luar sekolah masih berlaku di wilayah itu...

Sebagai tindak balas kepada situasi ini, pihak wilayah telah menjelaskan punca dan tanggungjawab serta mencadangkan penyelesaian untuk memperkukuh pencegahan dan pengendalian keganasan sekolah, bagi memastikan keselamatan pelajar.

Sekolah memainkan peranan penting, dan keluarga tidak boleh tidak terlibat.

Menurut laporan daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan, pelaksanaan peraturan mengenai pembinaan persekitaran pendidikan yang selamat telah dijalankan secara serius, menyumbang kepada pengurangan keganasan dan buli yang ketara di sekolah... Walau bagaimanapun, baru-baru ini masih terdapat beberapa insiden pelajar sekolah menengah rendah bergaduh di luar sekolah atau berkumpul untuk bersedia menghadapi pergaduhan, yang telah dicegah oleh penguatkuasaan undang-undang di beberapa kawasan, seperti komune Cam Lac dan komune Ky Anh...

Gambaran Keseluruhan Sesi ke-34 Majlis Rakyat Wilayah Ha Tinh .

Berkenaan punca objektif, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengenal pasti kesan negatif daripada media sosial dan permainan video, berserta batasan dalam kemahiran hidup dan kemahiran menyelesaikan masalah dalam kalangan sebahagian pelajar. Banyak insiden berpunca daripada konflik di alam siber, yang sukar dikesan dan dicegah oleh keluarga dan sekolah lebih awal. Pelakunya kebanyakannya remaja, yang psikologi dan emosinya masih belum stabil, menjadikan mereka mudah terdedah kepada konflik.

Di samping itu, punca subjektif telah dikenal pasti, termasuk keberkesanan penyelarasan yang rendah antara keluarga, sekolah dan masyarakat dalam mendidik pelajar tentang etika dan gaya hidup; kekurangan propaganda dan pencegahan keganasan sekolah yang berkesan; dan kaunseling, sokongan dan penyeliaan psikologi yang tidak mencukupi oleh keluarga dan sekolah di beberapa bidang.

Menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Ha Tinh, tanggungjawab utama pergaduhan pelajar terletak pada pengetua dan guru kelas di institusi pendidikan yang berkaitan disebabkan oleh propaganda dan pendidikan yang tidak mencukupi; kegagalan untuk memantau dan memahami keadaan psikologi pelajar dengan segera; dan penyelarasan yang tidak mencukupi dengan keluarga dalam mengurus dan mendidik pelajar. Peranan Kesatuan Belia dan Kesatuan Kanak-kanak dalam mendidik moral dan keperibadian pelajar juga belum digunakan sepenuhnya dalam beberapa bidang.

Berkenaan keluarga, laporan Jabatan juga menunjukkan bahawa, disebabkan oleh pelbagai keadaan seperti ibu bapa yang bekerja jauh atau perceraian, sesetengah ibu bapa tidak memberi perhatian yang teliti atau segera menyelia dan menyokong anak-anak mereka, lalu meningkatkan risiko tingkah laku menyimpang dan keganasan.

Memperkukuhkan langkah pencegahan dan mengendalikan pelanggaran dengan tegas.

Berdasarkan peraturan semasa, wilayah ini terus mengarahkan Jabatan Pendidikan dan Latihan untuk melaksanakan Dekri Kerajaan No. 80/2017/ND-CP dengan tegas mengenai persekitaran pendidikan yang selamat, sihat dan mesra serta pencegahan dan kawalan keganasan sekolah; Keputusan No. 1299/QD-TTg yang meluluskan Projek "Membina budaya tingkah laku di sekolah dalam tempoh 2018–2025"; Arahan No. 08/CT-TTg mengenai mempromosikan pembinaan budaya sekolah, bersama-sama dengan arahan dan rancangan berkaitan lain Kementerian Pendidikan dan Latihan dan Jawatankuasa Rakyat wilayah Ha Tinh.

Kampus sebuah sekolah menengah rendah di wilayah Ha Tinh – tempat langkah-langkah sedang dipergiatkan untuk membina persekitaran pendidikan yang selamat dan sihat serta mencegah keganasan sekolah.

Jabatan Pendidikan dan Latihan ditugaskan untuk memimpin dan menyelaras dengan agensi dan organisasi berkaitan untuk menggalakkan penyebaran maklumat undang-undang; dan mendidik pelajar tentang kemahiran hidup dan kemahiran penyelesaian konflik. Institusi pendidikan harus terus memperkukuh dan meningkatkan keberkesanan pasukan kaunseling psikologi sekolah; dan meningkatkan pemantauan dan penyeliaan perkembangan psikologi, persahabatan dan tingkah laku pelajar untuk segera mengesan risiko dan campur tangan lebih awal.

Wilayah ini menuntut tindakan tegas untuk mencegah dan menangani situasi di mana pelajar menyelesaikan konflik melalui keganasan dan merakam klip video untuk disiarkan di media sosial; pada masa yang sama, ia mentakrifkan dengan jelas tanggungjawab sekolah sekiranya kejadian sedemikian berlaku.

Berkenaan penyelarasan antara agensi, Polis Wilayah akan terus memperkukuh kerjasama dengan Jabatan Pendidikan dan Latihan serta Jawatankuasa Rakyat komune dan wad dalam mengurus dan mendidik pelajar, memastikan keselamatan dan ketenteraman di sekolah; dan segera menyiasat dan mengendalikan dengan tegas pelanggaran undang-undang yang berkaitan dengan keganasan sekolah.

Kesatuan Belia Wilayah, dengan kerjasama Jabatan Pendidikan dan Latihan, telah melaksanakan model pendidikan yang berkesan seperti "Mock Trials" dan forum seperti "Membina Persahabatan yang Indah, Mengatakan Tidak kepada Keganasan Sekolah," menyumbang kepada pendidikan kesedaran undang-undang dan pembinaan gaya hidup sihat untuk ahli kesatuan dan golongan muda.

Di samping itu, Pengerusi Jawatankuasa Rakyat komune dan wad dikehendaki memperkukuh hala tuju propaganda dan pendidikan tentang etika, gaya hidup, kemahiran hidup, dan pencegahan serta kawalan keganasan sekolah di institusi pendidikan di bawah pengurusan mereka; dan untuk menggalakkan peranan keluarga dan masyarakat dalam mengesan, mencegah dan menangkis risiko keganasan sekolah.

Dengan mengenal pasti punca dan tanggungjawab dengan jelas, melaksanakan penyelesaian pencegahan, menyelaras dengan teliti, dan mengendalikan pelanggaran dengan tegas, Ha Tinh berhasrat untuk membina persekitaran pendidikan yang selamat, berdisiplin dan berperikemanusiaan; memastikan hak untuk belajar dalam persekitaran yang sihat untuk pelajar dan memperkukuh kepercayaan ibu bapa dan orang ramai di sekolah.

Sumber: https://daibieunhandan.vn/ha-tinh-siet-chat-giai-phap-bao-dam-an-toan-truong-hoc-phong-ngua-bao-luc-hoc-duong-10400709.html