Dua draf Undang-undang Pendidikan diinstitusikan oleh Resolusi 71

Kementerian Pendidikan dan Latihan telah ditugaskan oleh Jawatankuasa Tetap Dewan Negara untuk mempengerusikan penggubalan dua projek: Undang-undang Pindaan dan Penambahan Sebilangan Perkara Undang-undang Pendidikan dan Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan) untuk dikemukakan kepada Dewan Negara untuk kelulusan pada Sesi Oktober 2025.

Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang mencari pendapat mengenai dua draf undang-undang: Undang-undang Pindaan dan Penambahan Sebilangan Perkara Undang-undang Pendidikan dan Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan). Foto: GD

Desentralisasi yang kuat kepada kementerian dan kawasan

Pada 22 Ogos 2025, Biro Polit mengeluarkan Resolusi No. 71-NQ/TW mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, dokumen yang mempunyai kepentingan strategik, menunjukkan keazaman untuk berinovasi dengan kuat dan institusi, serta memodenkan sistem pendidikan Vietnam. Atas dasar itu, Kementerian Pendidikan dan Latihan (MOET) telah menyemak dan menyiapkan dua draf undang-undang untuk menginstitusikan sepenuhnya semangat Resolusi, mewujudkan koridor undang-undang untuk menggalakkan pembangunan pendidikan dan latihan yang komprehensif.

Menurut Mai Thi Anh, Pengarah Jabatan Undang-undang, Kementerian Pendidikan dan Latihan, kemuncak Draf Undang-undang yang meminda dan menambah beberapa artikel Undang-undang Pendidikan ialah pemencaran dan penyerahan kuasa yang kuat kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan, lokaliti dan institusi pendidikan. Secara khusus, kuasa untuk menentukan bimbingan dan penstriman kerjaya dipindahkan daripada Kerajaan kepada Menteri Pendidikan dan Latihan; Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wilayah diberi kuasa untuk meluluskan bahan pendidikan tempatan; Pengetua mengeluarkan sijil tamat sekolah menengah dan bukannya Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan. Pemansuhan pengeluaran sijil tamat pengajian sekolah menengah rendah dan penggantian sijil tamat pengajian dengan sijil tamat pengajian akan membantu mengurangkan prosedur pentadbiran, selaras dengan penyejagatan pendidikan sekolah menengah rendah dan amalan antarabangsa.

Draf itu juga menambah banyak kandungan baharu: peraturan mengenai pendidikan prasekolah universal untuk kanak-kanak berumur 3-5 tahun, pendidikan menengah wajib; mengaplikasikan AI dalam pendidikan; Negeri menyediakan set buku teks secara percuma di seluruh negara. Pada masa yang sama, memperluaskan insentif ke atas tanah dan cukai; menambah dana biasiswa kebangsaan, menginovasikan model sekolah berbakat, dan menambah sekolah berasrama penuh di komune sempadan.

Untuk memastikan ketekalan undang-undang, draf itu melaraskan banyak peraturan mengenai penstriman, kesalinghubungan, penilaian kualiti dan sistem pendidikan kebangsaan yang terbuka dan fleksibel. Kira-kira 55% daripada prosedur pentadbiran semasa dijangka akan dikurangkan dan dipermudahkan. Untuk memenuhi keperluan transformasi digital, Undang-undang menambah peraturan mengenai diploma dan sijil elektronik, membenarkan pengeluaran dalam talian, carian dan pengesahan; meningkatkan aktiviti saintifik dan teknologi, membina pangkalan data kebangsaan mengenai pendidikan, menggalakkan kerjasama dan inovasi antarabangsa.

Inovasi dalam tadbir urus universiti

Mengenai Draf Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan), Pengarah Jabatan Pengajian Tinggi Nguyen Tien Thao membentangkan empat perkara utama termasuk: meletakkan peranan perintis pendidikan tinggi dalam melatih sumber manusia dan inovasi berkualiti tinggi; mengesahkan autonomi sebagai hak undang-undang institusi pengajian tinggi yang berkaitan dengan akauntabiliti; menginovasikan kaedah tadbir urus dan pengurusan negeri ke arah profesional, beralih daripada pra-kawalan kepada pasca-kawalan, menggunakan teknologi digital dalam pengurusan; mengembangkan dan mempelbagaikan sumber, mewujudkan persekitaran persaingan yang sama antara sektor awam dan swasta.

Draf tersebut menyatakan enam kumpulan dasar utama yang diluluskan oleh Kerajaan dalam Resolusi 191/NQ-CP, termasuk: aktiviti pendidikan tinggi; organisasi dan pengendalian institusi pengajian tinggi; Tanggungjawab negeri; jaminan kualiti dan mekanisme integrasi antarabangsa; pembangunan kakitangan; dan mekanisme dan syarat kewangan untuk memastikan pendidikan tinggi.

Perkara yang ketara ialah draf itu mencadangkan untuk tidak menubuhkan lembaga sekolah di institusi awam, sambil mempromosikan peranan kepimpinan komprehensif organisasi Parti dalam perancangan strategik, kerja kakitangan dan peruntukan sumber.

Draf Undang-undang juga menetapkan bahawa institusi pengajian tinggi adalah pusat nasional untuk penyelidikan, pembangunan dan inovasi; menghubungkan latihan dengan penyelidikan saintifik dan pemindahan teknologi; memperluaskan skala dan meningkatkan kualiti latihan pasca siswazah, terutamanya dalam bidang utama; mencadangkan peruntukan bajet berdasarkan kualiti dan kecekapan operasi; menggerakkan sumber sosial untuk penyelidikan dan inovasi; menambah dasar tuisyen dan sokongan kewangan untuk memastikan keadilan dalam akses kepada pendidikan tinggi; menyempurnakan kerjasama asing dan dasar pelaburan...

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/hai-du-thao-luat-giao-duc-the-che-hoa-duoc-nghi-quyet-71-20251013120650947.htm