Latihan vokasional selepas tamat sekolah menengah: Mengubah minda

GD&TĐ - Sebelum ini, ramai ibu bapa dan pelajar beranggapan bahawa hanya belajar di sekolah menengah awam akan memberi mereka peluang untuk masuk ke universiti dan jurusan yang mereka inginkan.

Namun, pemikiran itu sudah berubah sekarang, banyak keluarga mengorientasikan anak-anak mereka untuk mempelajari profesion yang sesuai dengan kemampuan mereka, mengurangkan tekanan peperiksaan.

Ubah pemikiran dan persepsi

Dalam peperiksaan kemasukan gred 10, Hoang Hong Phong lulus pilihan pertamanya untuk memasuki Sekolah Menengah Hiep Hoa 6 ( Bac Ninh ), tetapi dia memilih untuk belajar mekatronik di Kolej Teknologi dan Kejuruteraan. "Ibu bapa saya tahu bahawa saya lulus peperiksaan kemasukan sekolah menengah awam dan mahu saya belajar di sana. Bagaimanapun, saya berkongsi hasrat saya untuk belajar profesion dan budaya pada masa yang sama, dan selepas tamat kursus, saya akan memiliki diploma sekolah tinggi dan sijil vokasional. Selepas tempoh berfikir dan memahami, ibu bapa saya bersetuju untuk membenarkan saya mempelajari sistem 9+," kongsi Phong.

Begitu juga, keluarga Cik Nguyen Thi Thien Kim (An Hoi Dong, Ho Chi Minh City) mempunyai dua anak yang lulus pilihan pertama untuk memasuki gred 10 sekolah menengah awam, tetapi kedua-duanya memilih untuk belajar di sistem 9+, kedua-dua vokasional dan budaya. Cik Kim berkongsi: "4 tahun lalu, anak sulung saya lulus peperiksaan NV1 untuk memasuki sekolah menengah awam, dan sebelum itu, dia telah menjadi pelajar cemerlang selama 4 tahun berturut-turut. Namun, dia tetap memutuskan untuk memilih untuk belajar di kolej vokasional bagi memendekkan masa belajarnya dan memasuki pasaran buruh lebih awal untuk membantu keluarganya.

Mendengarkan cerita anak saya, saya agak terkejut dan risau dengan peluang pekerjaan jika saya belajar profesion awal. Bagaimanapun, selepas meneliti sekolah bersama anak saya dan meminta pendapat daripada warga emas, saya menghormati keputusan ini. Apabila anak saya belajar jurusan yang betul yang dia suka, dia akan mengembangkan kekuatannya dan tidak berada di bawah tekanan. Sebaliknya, mekanisme semasa menghubungkan sekolah telah diberi tumpuan; kedua-dua pendidikan am dan latihan vokasional diperuntukkan masa yang sesuai, jadi saya cukup yakin.

Dalam peperiksaan kemasukan darjah 10 Bandar Ho Chi Minh 2025, anak bongsu Cik Kim memperoleh 22.25 mata dan lulus pilihan pertamanya, Sekolah Tinggi Nguyen Cong Tru (Bandar Ho Chi Minh). "Selama 4 tahun berturut-turut di sekolah menengah, anak saya merupakan pelajar cemerlang tetapi masih memilih untuk belajar teknologi maklumat di Kolej Vien Dong. Melihat hasrat dan keinginannya yang sah, keluarga saya menghormatinya," kongsi Cik Kim.

Menurut Encik Nguyen Van Toan - Pengarah Pendidikan Vokasional dan Pusat Pendidikan Berterusan (Son Tay, Hanoi ): "Pada masa ini, pelajar selepas tamat pengajian dari sekolah menengah mempunyai banyak hala tuju untuk mencapai matlamat pembelajaran mereka. Oleh itu, hakikat bahawa mereka memilih untuk belajar di pusat pendidikan vokasional dan melanjutkan pelajaran atau belajar di kolej vokasional juga merupakan satu petanda yang baik. Kerana pada masa ini pelajar mempunyai proses pembelajaran di sekolah menengah dengan jelas.

Pada masa yang sama, pelajar yang mempunyai keadaan sukar yang memilih untuk mengikuti latihan vokasional dan pengajian kebudayaan selepas tamat pengajian boleh pergi bekerja awal untuk menyara keluarga mereka. Perlu dinyatakan bahawa dalam banyak perniagaan, apabila pelajar datang untuk menjalankan latihan, masih ada mekanisme pembayaran gaji - yang juga merupakan mekanisme untuk menggalakkan pelajar memilih latihan vokasional selepas tamat sekolah menengah.

Sekolah Menengah Thach Ban (Long Bien, Hanoi) menyediakan kaunseling kerjaya kepada pelajar. Foto: NT

Aliran isyarat yang baik

Menurut penilaian Encik Nguyen Huu Nhan - bekas Ketua Jabatan Politik dan Ideologi, Jabatan Pendidikan dan Latihan Kota Can Tho: "Kecenderungan pelajar dan ibu bapa memilih latihan vokasional selepas tamat sekolah menengah adalah petanda yang baik kerana kerja pembezaan pendidikan telah berkesan, pemikiran dan penilaian ibu bapa terhadap tahap pendidikan telah beransur-ansur berubah menjadi lebih realistik".

Encik Nhan memetik bahawa pasaran kerja semasa mempunyai lebihan guru dan kekurangan pekerja. Ibu bapa dan pelajar harus mendasarkan pilihan mereka pada pasaran pekerjaan supaya mereka boleh pergi bekerja serta-merta selepas menamatkan pengajian mereka. Selain itu, jika ingin menyambung pelajaran sambil bekerja, mereka boleh memilih untuk belajar sambil bekerja atau berpindah. Matlamat utama masih untuk bekerja dengan cara yang sesuai dengan kebolehan dan jurusan mereka.

Untuk membantu pelajar membuat pilihan yang sesuai dengan kebolehan mereka, selama bertahun-tahun Sekolah Menengah Thach Ban (Long Bien, Hanoi) telah menganjurkan aktiviti praktikal untuk menasihati dan membimbing pelajar tentang kerjaya serta menjemput ibu bapa untuk mengambil bahagian.

Cik Khuc Thi My Hanh - Pengetua Sekolah Menengah Thach Ban (Long Bien, Hanoi) berkata: "Kaunseling kerjaya disepadukan ke dalam pengajaran mata pelajaran budaya dan aktiviti pengalaman supaya pelajar dapat membentuk tabiat belajar tentang jurusan semasa dan program latihan. Terutama untuk pelajar darjah 9, kami memberi perhatian khusus kepada kerja penstriman berdasarkan kebolehan mereka."

Cik Hanh menambah bahawa pelajar yang berjaya dalam mata pelajaran kebudayaan akan dibimbing untuk memilih pilihan pertama dan kedua mereka agar sesuai dengan keupayaan pembelajaran mereka, dan berdasarkan ramalan markah penanda aras dan nisbah persaingan dalam peperiksaan kemasukan ke gred 10 sekolah menengah. Pelajar yang mempunyai kebolehan praktikal yang baik akan dibimbing memilih untuk mengembangkan kebolehan mereka...supaya ibu bapa dan pelajar tidak tertekan pada penghujung tahun.

Bagi pelajar darjah 9, dalam proses orientasi kerjaya, kami menjemput pakar dan wakil kolej vokasional untuk menyertai perundingan di mesyuarat ibu bapa dan guru pelajar darjah 9. Dari situ, ibu bapa dinasihatkan tentang cara untuk menyokong anak-anak mereka secara psikologi semasa hari-hari yang penuh tekanan dalam penyediaan peperiksaan dan memilih sekolah NV1 dan NV2, memahami faedah dan kekuatan program latihan vokasional selari dengan pengajian budaya sekolah menengah, dan berdasarkan kebolehan anak-anak mereka untuk memberikan nasihat yang sesuai.

"Berkat penyelesaian yang pelbagai dan sesuai, kerja sekolah untuk menstrim pelajar selepas sekolah menengah telah menjadi lebih berkesan; pemikiran ibu bapa dan pelajar selepas tamat sekolah menengah telah berubah secara positif," kata Cik Hanh.

"Pada masa ini, peluang pembelajaran semakin terbuka, jadi ibu bapa dan pelajar secara beransur-ansur mengubah pemikiran mereka dalam kaunseling dan bimbingan kerjaya. Pada masa yang sama, Program Pendidikan Am 2018, dengan matlamat membantu pelajar menguasai pengetahuan am, mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang telah dipelajari dengan berkesan dalam kehidupan dan belajar sendiri sepanjang hayat, telah memberi panduan dalam memilih kerjaya yang sesuai," kata Encik Nguyen Huu N Polihan dan bekas Ketua Jabatan Pendidikan Polihan - Can I. Bandar.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/hoc-nghe-sau-tot-nghiep-thcs-thay-doi-tu-duy-post742003.html