Pelajar sekolah khusus akan mempelajari program lanjutan yang berasingan dari 10-15.

Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja mengeluarkan Program Pendidikan Lanjutan yang dipohon di sekolah menengah khusus di seluruh negara, berkuat kuasa 15 Oktober.

Delegasi pegawai dan guru dari Le Hong Phong High School for the Gifted (HCMC) mengalu-alukan kedatangan dua pelajar yang memenangi anugerah teknikal antarabangsa kembali ke tanah air pada Mei 2025 - Foto: MY DUNG

Program pendidikan lanjutan ini termaktub dalam Pekeliling Bil. 22/2025/TT-BGDDT yang dikeluarkan Kementerian Pendidikan dan Latihan baru-baru ini, berkuat kuasa 15 Oktober.

Sehubungan itu, program pendidikan lanjutan ini ialah program 15 mata pelajaran khusus yang dilaksanakan di sekolah menengah khusus di seluruh negara, termasuk: sastera, matematik, sejarah, geografi, fizik, kimia, biologi, teknologi maklumat, Inggeris, Jerman, Rusia, Perancis, Cina, Korea dan Jepun.

Secara khususnya, mulai 15 Oktober, sekolah khusus di seluruh negara akan mengajar mata pelajaran khusus mengikut program pendidikan lanjutan ini.

Di antaranya, masa wajib mengajar mata pelajaran khusus mengikut program pendidikan lanjutan adalah seperti berikut: sastera dan matematik: 70 tempoh/tahun persekolahan; sejarah, geografi, fizik, kimia, biologi dan informatika: 52 tempoh/tahun persekolahan; Inggeris, Jerman, Rusia, Perancis, Cina, Korea dan Jepun: 70 tempoh/tahun persekolahan.

Program pendidikan lanjutan dalam mata pelajaran khusus dengan kandungan wajib dan kandungan elektif wajib menyumbang kira-kira 20% daripada tempoh program pendidikan lanjutan.

Pekeliling ini juga menyatakan bahawa kandungan mata pelajaran mengandungi topik yang mendekati kandungan kebangsaan dan antarabangsa yang diminati, memenuhi keperluan latihan utama, memilih bakat, dan memberi respons kepada pertandingan kebangsaan dan antarabangsa untuk pelajar cemerlang.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, Pekeliling itu dikeluarkan untuk memenuhi keperluan untuk menemui dan memupuk pelajar yang mempunyai bakat dan minat untuk bidang khusus, pada masa yang sama mengukuhkan orientasi pembangunan pendidikan utama dalam semangat Resolusi No. 71-NQ/TW mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, Resolusi No. 29-NQ/TW tentang pendidikan asas dan komprehensif, 29-NQ/TW dalam pendidikan asas dan komprehensif. Program Pendidikan Am 2018.

Sebaliknya, dalam konteks negara yang mempromosikan inovasi, transformasi digital dan integrasi antarabangsa yang mendalam, pembangunan sumber manusia berkualiti tinggi, terutamanya sumber manusia yang berbakat dan berkelayakan tinggi, menjadi mendesak.

Pengeluaran program pendidikan lanjutan yang berorientasikan jelas adalah asas untuk memastikan kualiti, konsistensi dan orientasi strategik jangka panjang untuk pendidikan utama. Ini juga merupakan langkah yang perlu untuk menyeragamkan, meningkatkan kualiti dan memastikan kesaksamaan dalam pendidikan khusus di seluruh negara.

Sebelum 15 Oktober, sekolah khusus di seluruh negara melabur dalam membina program khusus mereka sendiri untuk setiap mata pelajaran. Walaupun ini adalah usaha oleh sekolah khusus dan wilayah dan bandar, ini tidak memastikan konsistensi dalam organisasi pengajaran antara lokaliti dan sekolah dalam pendidikan utama, dan juga tidak memenuhi keperluan untuk membangunkan pendidikan utama dalam konteks inovasi.

TUNGKU SAYA

Sumber: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-truong-chuyen-se-hoc-theo-chuong-trinh-nang-cao-rieng-tu-15-10-20251009144818214.htm