Pelajar Vietnam belajar bahasa Inggeris tetapi mempunyai terlalu sedikit peluang untuk berkomunikasi.

TPO - Pada 9 Januari, Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi mengadakan persidangan untuk membincangkan penyelesaian bagi merapatkan jurang kualiti pengajaran dan pembelajaran bahasa asing antara sekolah dalam bandar dan pinggir bandar dengan penyertaan ribuan guru dan pengetua sekolah.

TPO - Pada 9 Januari, Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi mengadakan persidangan untuk membincangkan penyelesaian bagi merapatkan jurang kualiti pengajaran dan pembelajaran bahasa asing antara sekolah dalam bandar dan pinggir bandar dengan penyertaan ribuan guru dan pengetua sekolah.

Pada persidangan itu, Encik Brandon N Sinkovic (AS), Pengarah Akademik sebuah pusat Bahasa Inggeris dengan 9 tahun mengajar pelajar di pusat dan sekolah awam, berkata bahawa masalah terbesar yang menghalang pelajar daripada memperoleh bahasa Inggeris ialah mereka seolah-olah dipaksa untuk mendekati bahasa Inggeris sebagai subjek, bukan bahasa. Pelajar belajar bahasa Inggeris di dalam kelas tetapi hampir tiada peluang untuk berkomunikasi.

"Pendekatan ini boleh diibaratkan sebagai pemain bola sepak yang belajar bermain bola sepak dengan menonton perlawanan di TV, tetapi tidak pernah melangkah ke padang. Bagaimana seseorang boleh belajar bahasa tanpa menggunakannya?", katanya.

En. Brandon N Sinkovic juga memetik data Cambridge pada skala CEFR untuk guru bahasa, pelajar memerlukan kira-kira 200 jam pengajaran dalam bahasa sasaran untuk meningkatkan 1 tahap CEFR. Malah, sekolah-sekolah di Vietnam menyediakan jam pelajaran Bahasa Inggeris yang terhad bersama-sama dengan kekurangan persekitaran bahasa, beliau menegaskan bahawa pelajar tidak mempunyai masa yang cukup untuk maju.

Di samping itu, beliau juga menegaskan bahawa pelajar Vietnam mempunyai terlalu sedikit peluang untuk berbahasa Inggeris dan sering terlalu malu untuk berkomunikasi di hadapan rakan sekelas mereka. Dalam kelas yang mengandungi 40 atau 50 pelajar, bercakap menjadi ucapan, yang merupakan ketakutan terbesar kebanyakan orang di dunia . "Dengan keadaan sedemikian, tidak hairanlah pelajar Vietnam selalunya paling lemah dalam kemahiran bercakap," kongsi Encik Brandon N Sinkovic.

Pelajar dilaburkan oleh ibu bapa mereka untuk mempelajari kursus Bahasa Inggeris, tetapi masalahnya ialah kelas yang sesak, pelajar dari peringkat berbeza belajar program yang sama. Ini menjadikan pelajar yang maju berasa bosan dan tidak bergerak, manakala pelajar yang lemah berasa terharu dan kecil hati.

Usaha untuk mendapatkan pelajar "bertutur dalam bahasa Inggeris"

Encik Phung Ngoc Oanh, Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan daerah Ba Vi, berkongsi kesukaran dalam pengajaran dan meningkatkan kualiti bahasa asing untuk kedua-dua guru dan pelajar. Sejak 2019, Ba Vi telah melaksanakan projek untuk mempromosikan kualiti pengajaran bahasa asing dengan kerjasama dan sokongan Universiti Bahasa Asing (VNU Hanoi); sekolah di dalam bandar membantu melatih kakitangan, berkongsi kaedah pengajaran, menganjurkan program untuk mewujudkan persekitaran untuk pelajar bertutur dalam bahasa Inggeris dan melabur dalam bilik darjah standard. Dengan keazaman untuk pelajar belajar bahasa Inggeris untuk kegunaan, Encik Oanh mencadangkan Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi mempunyai mekanisme khas untuk guru pergi ke luar negara untuk latihan, mempromosikan aplikasi AI dalam pengajaran...

Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi, Encik Pham Quoc Toan, berkata bahawa keputusan peperiksaan tamat pengajian tinggi dalam bahasa asing di Hanoi sejak beberapa tahun lalu ditunjukkan dalam graf berbentuk pelana dengan dua puncak menunjukkan dua kumpulan kebolehan yang berbeza. Di mana, satu puncak graf berada pada tanda titik 8 dan 9 dan puncak satu lagi adalah lebih kurang 5 mata.

Menurut Encik Toan, dua puncak dalam graf menunjukkan jurang yang besar dalam pembelajaran bahasa Inggeris antara pelajar dalam bandar dan pinggir bandar. Untuk merapatkan jurang itu, industri telah berusaha untuk melaksanakan banyak penyelesaian, termasuk menginovasikan kaedah pengajaran, menggunakan perisian pembelajaran lanjutan, menggunakan kecerdasan buatan (AI) untuk menyokong pembelajaran kendiri, menganjurkan kelas dalam talian dengan guru asli, menggalakkan pelajar belajar sendiri bahasa asing melalui platform teknologi...

Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi akan melancarkan gerakan "Bulan Belajar Kendiri"; perintis model sekolah berkembar, kelas model dan gerakan belajar kendiri bahasa asing. Mulai Jun 2025, Jabatan akan meniru model di sekolah di seluruh bandar, memastikan pelajar pinggir bandar berpeluang mengakses kualiti pendidikan yang sama seperti pelajar dalam bandar.

Ha Linh

Sumber: https://tienphong.vn/hoc-sinh-viet-nam-hoc-tieng-anh-nhung-co-qua-it-co-hoi-de-giao-tiep-post1708208.tpo