Mengikut pelan pendaftaran Universiti Kebudayaan Hanoi pada tahun 2025, calon dengan IELTS 4.0 akan diberi 3 mata bonus. Ini telah menimbulkan banyak kontroversi.

Malah, amalan pemberian mata bonus kepada calon yang mempunyai sijil IELTS bukanlah perkara baharu dan telah diguna pakai oleh banyak universiti. Di Universiti Sains dan Teknologi Hanoi, calon dengan IELTS 5.0 (atau setara) akan menerima 1 mata bonus, daripada IELTS 7.0, 5 mata akan ditambah, markah dikira pada skala 100. Di Universiti Farmasi Hanoi, calon dengan IELTS daripada 5.5 (atau setara) akan menerima mata bonus. Mata bonus tertinggi ialah 2 mata untuk IELTS 9.0. Akademi Kejuruteraan Kriptografi juga memberikan mata bonus kepada calon dengan IELTS 5.5 atau lebih tinggi. Mata bonus berkisar antara 1.5 hingga 2.5 mata. Universiti Pendidikan Hanoi memberikan 1-3 mata bonus kepada mereka yang mempunyai IELTS daripada 6.5.

Terbaru, Universiti Saigon mengumumkan bahawa pada tahun 2025, ia akan menambah mata bonus untuk calon dengan IELTS (atau setara) dalam kombinasi kemasukan tanpa Bahasa Inggeris, dengan IELTS 4.0-5.0 ditambah 1 mata; 5.5-6.5 tambah 1.5 mata; daripada 7.0 dan ke atas ditambah 2 mata.

Tidak bertentangan dengan peraturan, tetapi IELTS 4.0 hanya setara dengan tahap pelajar asas

Profesor Madya Dr. To Van Phuong, Ketua Jabatan Latihan (Universiti Nha Trang) menegaskan bahawa pemberian mata bonus kepada calon yang mempunyai sijil bahasa asing, terutamanya bahasa Inggeris, telah ditunjukkan dalam peraturan kemasukan yang disemak pada tahun 2025. Ini menggalakkan calon untuk belajar dan mengambil peperiksaan IELTS, sekali gus meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris mereka, terutamanya dalam konteks dasar kedua membuat bahasa Inggeris di sekolah. Walau bagaimanapun, menentukan tahap mata bonus yang sesuai adalah isu yang rumit, memerlukan pertimbangan banyak faktor.

Menurut En. Phuong, dengan skor IELTS 4.0, mengikut jadual penukaran kepada Rangka Kerja Kecekapan Bahasa Asing 6 peringkat, ia bersamaan dengan tahap 3/6. Oleh itu, ia pada asasnya memenuhi "standard output" graduan sekolah menengah. Walau bagaimanapun, dari perspektif pengurusan latihan, Encik Phuong melihat bahawa 4.0 dalam IELTS adalah setara dengan tahap asas pelajar, dengan keupayaan untuk memahami dan menggunakan bahasa Inggeris dalam situasi biasa. Untuk membolehkan calon meningkat daripada jalur 4.0 kepada 6.0, ia memerlukan penguasaan bahasa Inggeris yang bebas, keupayaan untuk mengendalikan situasi yang lebih kompleks dan peningkatan yang ketara dalam kesemua 4 kemahiran, terutamanya keupayaan untuk menggunakan bahasa secara fleksibel dan tepat. Kebanyakan sekolah menggunakan IELTS 6.0 untuk menukar bahasa Inggeris kepada 9 mata.

En. Phung Quan - perunding kemasukan (Universiti Sains Semula Jadi Bandar Ho Chi Minh ) menganalisis bahawa Pekeliling 06/2025 Kementerian Pendidikan dan Latihan membenarkan institusi latihan menukar sijil bahasa asing (seperti IELTS) kepada markah kemasukan, dengan peraturan berikut: Sijil bahasa asing ditukar kepada markah subjek bahasa asing dalam gabungan berat tidak melebihi 5%; Jumlah mata bonus (termasuk insentif) tidak melebihi 10% daripada skala skor, iaitu maksimum 3 mata jika skala skor ialah 30. Oleh itu, jika sekolah menambah 3 mata insentif kepada calon dengan IELTS 4.0, ia tidak bertentangan dengan peraturan. Jika mata bonus tidak melebihi 3 mata, ia ditukar dengan sah dan mesti ditukar secara terbuka, memastikan jumlah markah tidak melebihi skala skor.

Pengambil ujian IELTS
Calon mengambil peperiksaan sijil IELTS.

Menurut Profesor Madya Bui Hoai Thang, Ketua Jabatan Latihan (Universiti Teknologi Bandaraya Ho Chi Minh), menambah mata untuk calon dengan IELTS adalah langkah untuk menggalakkan peningkatan kemahiran bahasa asing di sekolah dan telah dikawal selia oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan. Sebaliknya, IELTS 4.0 adalah keperluan output untuk sekolah menengah, selepas sekolah menengah, calon akan terus belajar di universiti untuk mempunyai tahap output 3/6 mengikut peraturan.

"Sekiranya sekolah mempunyai beberapa pelajar yang memenuhi ambang ini di pintu masuk, memilih untuk menambah mata tidak menjadi masalah. Jika mempertimbangkan di dalam sekolah, adalah tidak adil bagi calon yang memohon ke sekolah itu (dalam jurusan yang sama), tetapi jika sekolah mempunyai lebihan calon, calon tidak takut kehilangan peluang dan masih memastikan keadilan," kata Encik Thang.

Menambah 3 mata dalam kemasukan universiti adalah masalah besar

Menurut Profesor Madya To Van Phuong, sama ada untuk menambah mata bonus, setakat mana, atau sehingga maksimum 3 mata (pada skala 30 mata) mengikut peraturan untuk sijil antarabangsa, akan diputuskan oleh universiti, berdasarkan ciri dan konteks setiap sekolah. Walau bagaimanapun, insentif maksimum 3 mata untuk calon perlu dipertimbangkan dengan teliti kerana ia boleh membuat perbezaan yang ketara dalam keputusan kemasukan.

"Adalah perlu untuk memastikan bahawa galakan ini tidak mewujudkan ketidaksamaan dalam kemasukan antara calon dengan sijil IELTS dan tanpa sijil IELTS. Ramai pelajar yang tidak mempunyai akses kepada peperiksaan IELTS mungkin kurang bernasib baik. Ini akan sangat menjejaskan prinsip asas kemasukan seperti keadilan kepada calon, kesaksamaan antara institusi latihan dan ketelusan kepada masyarakat," kata Encik Phuong.

Encik Phung Quan berkata bahawa menambah 3 mata untuk calon yang mencapai IELTS 4.0 boleh menjadi kontroversi, kerana 4.0 adalah tahap yang rendah, tetapi mata maksimum ditambah, yang boleh menimbulkan perasaan tidak adil berbanding tahap yang lebih tinggi seperti IELTS 6.0.

"Menambah 3 mata kepada IELTS 4.0 adalah sah dari segi peraturan, tetapi perlu mempertimbangkan dengan teliti kewajaran dan ketelusannya untuk mengelakkan salah faham atau reaksi negatif," saran En. Quan.

Sementara itu, Dr. Tran Dinh Ly - Naib Pengetua Universiti Pertanian dan Perhutanan Bandar Ho Chi Minh terus terang berkata: "IELTS 4.0 terlalu rendah, tidak layak mendapat 3 mata tambahan".

Berkongsi pendapat yang sama, menurut pengarah kemasukan universiti selatan, sekiranya sekolah mengeluarkan skala peraturan tertentu seperti IELTS 4.0-5.5 mendapat 1 mata ditambah; 6.0-7.0 mendapat 2 mata ditambah; 7.5 hingga 8.0 mendapat 3 mata ditambah.

"Adalah perkara biasa bagi semua pelajar untuk mendapat skor IELTS 3.5-4.0. Mengetahui cara berkomunikasi dengan warga asing memerlukan markah 6.0 atau lebih tinggi, kerana bahasa Inggeris mengikut piawaian IELTS lebih tertumpu kepada Akademi - penyelidikan. Sementara itu, 3 mata dalam kemasukan universiti adalah masalah besar. Jika kita hanya mengambil kira Matematik, markah ini menyumbang 1/3 daripada soalan pembelajaran yang betul. Semua calon menjawab soalan yang betul untuk peperiksaan Math mungkin tidak dapat menjawab dengan baik. untuk mendapat 1/3 penuh daripada markah ini Jika kita mempertimbangkan transkrip, keseluruhan proses pembelajaran di sekolah menengah mesti berusaha lebih keras untuk mendapatkan markah yang tinggi Oleh itu, pihak sekolah menggalakkan calon tetapi mesti saintifik, mengelak daripada menjejaskan kualiti kemasukan ke universiti.