Pada 19 November, Jawatankuasa Parti Bandaraya Hai Phong mengadakan persidangan dialog dengan pegawai, penjawat awam, kakitangan awam dan pekerja dalam sektor Pendidikan & Latihan untuk meraikan ulang tahun ke-43 Hari Guru Vietnam. Turut hadir ialah Setiausaha Jawatankuasa Parti Bandaraya Le Tien Chau, Pengerusi Majlis Rakyat Bandaraya Le Van Hieu, Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Bandaraya Le Ngoc Chau, bersama-sama pemimpin jabatan, cawangan, kawasan dan ramai guru cemerlang.
Perwakilan yang menghadiri persidangan itu (Foto: Dam Thanh).
Dalam ucapan perasmiannya, Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Kota Le Ngoc Chau mengucapkan tahniah kepada para guru dan menekankan bahawa Hai Phong berhasrat untuk menjadi pusat pendidikan dan latihan terkemuka di negara ini. Bandar ini juga bertujuan untuk memainkan peranan penting dalam membangunkan sumber manusia berkualiti tinggi di Delta Sungai Merah dan membina pusat antarabangsa untuk latihan, penyelidikan serta sains dan teknologi marin menurut Resolusi 71 Politburo .
Beliau berkata bandar itu sedang melaksanakan banyak penyelesaian segerak untuk mencapai matlamat ini. Persidangan dialog itu adalah peluang untuk pemimpin mendengar pendapat yang ikhlas dan berterus terang serta mencadangkan penyelesaian terobosan untuk mencipta perubahan besar bagi sektor pendidikan pada masa akan datang.
Encik Le Ngoc Chau, Timbalan Setiausaha Jawatankuasa Parti Bandaraya, Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Kota Hai Phong bercakap (Foto: Dam Thanh).
Lima kumpulan masalah yang paling kerap dilaporkan
Pada persidangan itu, perwakilan menumpukan cadangan mereka kepada lima kumpulan utama isu: kemudahan dan sumber pelaburan; dasar untuk menarik dan mengekalkan guru; inovasi dalam kurikulum dan kaedah pengajaran; transformasi digital; dan pengurusan dan keselamatan sekolah.
Mengenai kemudahan, banyak sekolah melaporkan bahawa dokumen undang-undang tanah masih bermasalah, seperti pengeluaran sijil hak guna tanah dan syarat pelaburan. Norma perbelanjaan untuk pembaikan, asrama, makan dan sekolah standard tidak sesuai untuk tahap harga; peraturan cukai untuk perkhidmatan di unit perkhidmatan awam masih rumit. Pihak pertubuhan meminta bandar raya itu mempunyai mekanisme insentif yang jelas untuk pelabur pendidikan, menyesuaikan norma kewangan mengikut realiti dan menyediakan panduan bersatu mengenai dasar cukai.
Mengenai sumber manusia, sekolah kekurangan guru berbanding kuota, sehingga terpaksa menggunakan kontrak buruh; polisi tarikan dan rawatan tidak cukup menarik. Tekanan untuk menyeragamkan kelayakan, bersama-sama dengan kekurangan keseragaman dalam desentralisasi pengambilan, membuatkan banyak kemudahan bimbang. Perwakilan mencadangkan untuk menambah senarai gaji, mengeluarkan dasar berasingan untuk sumber manusia di sekolah dan menyatukan proses pengambilan di seluruh bandar.
Mengenai isu kualiti pendidikan, sekolah mencerminkan perbezaan peluang untuk memasuki sekolah menengah awam antara wilayah Timur dan Barat dan tekanan untuk mengambil peperiksaan gred 10 kerana penstriman yang tidak berkesan selepas sekolah menengah rendah. Pendidikan vokasional dan universiti masih berselerak; terdapat kekurangan institusi kebudayaan, sukan dan pengalaman.
Saranannya ialah bandar perlu mempunyai penyelesaian menyeluruh untuk struktur pendidikan lepas menengah, mengeluarkan dasar khusus untuk pendidikan vokasional dan universiti, memperluaskan jalinan "Negeri - Sekolah - Perusahaan" dan menambah syarat bagi memastikan pelaksanaan Program Pendidikan Am 2018.
Wakil institusi pendidikan bercakap (Foto: Dam Thanh).
Mengenai transformasi digital, aktiviti STEM/STEAM, makmal dan infrastruktur digital masih terhad; kapasiti digital sebilangan guru tidak memenuhi keperluan. Sistem pelaporan elektronik masih diduakan, menyebabkan pembaziran masa. Kemudahan itu mencadangkan supaya bandar itu melabur dalam infrastruktur digital, membina ruang inovasi di sekolah dan menggunakan pangkalan data yang dikongsi, masukkan sekali - guna berkali-kali.
Dalam kumpulan pengurusan negeri dan keselamatan sekolah, banyak sekolah melaporkan ketidakcukupan dalam perancangan rangkaian, peruntukan kuota, dan keperluan baharu untuk kawalan kualiti semasa desentralisasi. Kakitangan perubatan sekolah masih kurang; tekanan untuk memastikan keselamatan dan keselamatan pelajar khususnya di alam siber semakin meningkat. Sesetengah sekolah lama mengalami kesukaran untuk memenuhi piawaian pencegahan kebakaran dan memerangi.
Semasa program itu, pemimpin dan jabatan bandar secara khusus menjawab banyak cadangan, dan pada masa yang sama menyampaikan arahan dan penyelesaian utama untuk menyokong guru bekerja dengan tenang.
Menegaskan komitmen dan hala tuju strategik untuk pendidikan
Mengakhiri persidangan itu, Setiausaha Jawatankuasa Parti Bandaraya Le Tien Chau menekankan bahawa Jawatankuasa Tetap Jawatankuasa Parti Bandaraya bersetuju dengan jawapan dan meminta pemimpin bandar, jabatan dan cawangan menganggap ini sebagai komitmen politik yang mesti dilaksanakan. Kandungan di luar kuasa akan disusun dan dilaporkan kepada Jawatankuasa Pusat untuk pertimbangan.
Setiausaha Parti Bandaraya Hai Phong Le Tien Chau menyampaikan ucapan penggulungan pada persidangan itu (Foto: Dam Thanh).
Setiausaha Parti Bandaraya mencadangkan lima tugas strategik untuk sektor pendidikan. Pertama, meningkatkan kualiti pendidikan yang komprehensif, memberi tumpuan kepada pendidikan massa dan membentuk sistem nilai untuk masyarakat sosialis Hai Phong, menyasarkan sasaran HDI 0.8.
Kedua, berinovasi kuat pemikiran pendidikan dalam semangat "pelajar adalah pusat - guru adalah penggerak - sekolah adalah sokongan - keluarga adalah tunjang - masyarakat adalah asas", membina pendidikan yang jujur dan standard, katakan tidak kepada penyakit pencapaian.
Ketiga, berusaha untuk menjadi peneraju di negara ini dalam transformasi digital, menggunakan kecerdasan buatan dan membina Hai Phong menjadi bandar pembelajaran digital.
Keempat, melaksanakan desentralisasi dan pendelegasian kuasa yang jelas untuk meningkatkan keberkesanan pentadbiran pendidikan.
Kelima, fokus kepada pembangunan sumber manusia pendidikan khususnya guru, pentadbir dan kakitangan sekolah.
Beliau menegaskan bahawa bandar itu akan sentiasa mengiringi sektor pendidikan, mewujudkan keadaan terbaik untuk kerjaya "orang yang semakin meningkat", segera menghapuskan kesukaran dan menyelesaikan cadangan daripada institusi pendidikan.
Selama bertahun-tahun, Hai Phong sentiasa mengutamakan pembangunan pendidikan dengan lebih daripada 10 resolusi khusus dan banyak projek dan dasar khusus untuk inovasi komprehensif.
Pemimpin bandar menyampaikan bunga untuk mengucapkan tahniah kepada sektor Pendidikan dan Latihan Hai Phong (Foto: Dam Thanh).
Bajet untuk pendidikan sentiasa mengekalkan hampir 20% daripada jumlah perbelanjaan tempatan, membantu rangkaian sekolah berkembang ke arah yang moden, dengan 1,086/1,405 sekolah memenuhi standard (77.3%). Kualiti pendidikan massa kekal di puncak negara; pendidikan utama terus menjadi titik terang dengan 198 anugerah pelajar cemerlang kebangsaan pada 2025, menduduki tempat ke-3 di seluruh negara.
Keseluruhan sektor pada masa ini mempunyai 64,300 kader dan guru, di mana 98.6% memenuhi standard dan 33.6% melebihi standard. Aplikasi transformasi digital dipromosikan apabila 100% rekod profesional dan transkrip ditandatangani secara digital; 98% data disegerakkan dengan pangkalan data negara. Bandar ini juga menarik 13 projek pendidikan untuk tempoh 2020-2025 dengan jumlah modal lebih daripada 1,592 bilion VND.
Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/lanh-dao-hai-phong-cam-ket-giai-quyet-loat-bat-cap-trong-giao-duc-20251119163014617.htm
Komen (0)